2021年P(guān)CB鵬程杯語文決賽8年級真題答案

PAGE1頁（2頁）2021（決賽）參考答案初中二年級組一、語文積累與綜合運(yùn)用（30分）古詩文名句默寫。（12）1.（12分）（1）悠悠我思 （2）將以遺所思 （3）恨別鳥驚心（4）零落成泥碾作塵陸游 （5）盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉（6）①山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村②風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去③亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（每句1分，凡有錯(cuò)、漏、倒等均不得分。）2.（3）（1）（1）B（2）（2）晏殊無可奈何花落去，似曾相識燕歸來3.名著閱讀（15）（一）（1）傅聰（1）（2）示例：爸爸媽媽，《傅雷家書》以書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，書中父母的諄諄教誨、與孩子的真誠交流，讓我深受感染和啟迪，我希望你們也能看看這本書。它是一部非常不錯(cuò)的“教子篇”。（11）（二）（3）（3）彭德懷；列寧俱樂部；紅星照耀中國（4）（3分）①爬山的時(shí)候，彭德懷像兔子一般竄了出去，在我們之前到達(dá)山頂，可以看出他的精力充沛，身手敏捷。②政府軍懸賞捉拿彭德懷，他卻只有一個(gè)哨兵站崗，可以看出他的樂觀積極。③他身后經(jīng)常有一群孩子跟著，說明彭德懷喜歡孩子，平易近人，和藹可親。④彭德懷和“紅小鬼”談話大笑，可以看出他性格直率爽朗，幽默。（5）（4分）①使用了比喻的修辭和動作描寫的手法，將彭德懷比喻成一只兔子竄了出去，生動形象地寫出彭德懷的精力過人和動作敏捷。（2）很深，流露出埃德加?斯諾對彭德懷的贊美、敬佩之情。（2）（6）（2分）在演出中途，“我”突然奇怪地發(fā)現(xiàn)他卻已脫了棉衣。這時(shí)“我”才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的紅小鬼身上，可以看出彭德懷非常體恤下屬，愛護(hù)士兵。二、古詩文閱讀理解（19分）（一）閱讀下面兩首詩，按照要求回答后面問題。(7分)4.（2）B5.（2分）B6.同:都以寫菊來表現(xiàn)寧靜閑適的田園生活。(1分。意思對即可)異:陶淵明東籬采菊，表現(xiàn)詩人歸隱自潔，超然物外的人生追求;孟浩然與相約重陽節(jié)賞菊，表達(dá)了詩人和朋友之間真摯的友情。(各1分，意思對即可)（二）閱讀下面文言短文，按照要求回答后面問題。(12分)7.（2）A8.（2分）C9.（2分）你不尋求做官,而我并不曾拋棄你，為什么要誣陷我呢?(2分，關(guān)鍵詞:仕、嘗、奈何)唐玄宗很生氣，因?yàn)樗X得孟浩然是在表達(dá)懷才不遇的怨言，沒有得到明君的賞識。(寫出合理的表情11崇尚節(jié)義、才學(xué)出眾，不媚世俗(或淡泊名利)，率性而為。(2分，寫出其中3個(gè)，意思對即可)12.（2）D三、現(xiàn)代文閱讀理解（31分）（一）閱讀下面的文字，完成后面問題。（19分）13.（5分）（1）（1分）①B崇 ②A（2）（1分）甲A 乙A（3）（1）信筆：沒有多加考慮，隨意寫。

（4）（2分）C14.（1）分類別舉例子15.D（A項(xiàng)，材料2“士人逞才炫學(xué)，對世事表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也多采用筆記小說的形式?！笨梢姽P記小說是士人逞才炫學(xué)表達(dá)觀點(diǎn)的一種途徑方式，而非逞才炫學(xué)表達(dá)觀點(diǎn)的產(chǎn)物，所以選項(xiàng)中筆記小說“作為士大夫逞才炫學(xué)，表達(dá)觀點(diǎn)的產(chǎn)物”錯(cuò)誤。材料2“說它雅，是因?yàn)樗酁槭看蠓蛩鳎瑵B透著他們的欣賞趣味，摻雜著他們的閑情逸致”，可見筆記小說只是滲透摻雜著士大夫的審美情趣，選項(xiàng)中“筆記小說風(fēng)雅別致，充分體現(xiàn)……”中“充分體現(xiàn)”一詞程度過高，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，材料1第四段在介紹完“筆記”的三種類型后說到：但這樣分作三大類，仍難周密。因?yàn)楣P記一體，本來以“雜”見稱，一書之中，往往兼有各類。此外，第二段介紹“筆記”的特點(diǎn)時(shí)也說到：筆記的特點(diǎn)，以內(nèi)容論，主要在于“雜”：以形式論，主要在于“散”。可見選項(xiàng)中“各個(gè)類型在內(nèi)容和形式上有著明顯的區(qū)別”錯(cuò)誤。C項(xiàng)，材料2“筆記小說在中國不斷得到承繼與發(fā)展，雖代有沿革，而其基本面貌與體制沒有太大的變化，其基本特點(diǎn)是共同的。”選項(xiàng)中“沒有發(fā)生過變化”錯(cuò)誤。D項(xiàng)，材料1第一自然段提到“后人就總稱魏晉南北朝以來“殘叢小語”式的故事集為“筆記小說”，記”的三種類型，而第四段第一句話“這里的第一類，即所謂“筆記小說”。由此可見，文中D16.B（A項(xiàng)，材料1“由于南北朝時(shí)崇尚駢儷之文，一般人稱注重辭藻、講求聲韻、對偶的文章為“文”，稱信筆記錄的散行文字為“筆”。筆記的特點(diǎn)，以內(nèi)容論，主要在于“雜”：不拘類別，有聞即錄：AB項(xiàng)，材料1第四段“其實(shí)古代的歷史與小說，有時(shí)亦難分界限。像《世說新語》所寫的人，都是歷史上有名的真人，而所記的事，則大出于傳說?！笨梢姎v史與虛構(gòu)結(jié)合是“筆記”的特點(diǎn)而不是缺點(diǎn)，“無法成為研究歷史的依據(jù)”也于文中無據(jù)。C項(xiàng)，材料2“大部分作品是由民間口頭流傳的故事加工而來，故顯得口語化色彩很濃，平易而親切，CD項(xiàng)，材料2“在短小的篇幅中富有厚實(shí)的內(nèi)涵。在藝術(shù)表現(xiàn)上，有明顯的散文化和詩化色彩，作者行文走筆充滿調(diào)侃的意味，藝術(shù)韻味似淡而實(shí)濃；在作品中，作者還著意于對民俗民情的細(xì)致描D17.D（A項(xiàng)，材料1一段“文”和“筆”的主要區(qū)別在于“注重辭藻、聲韻、對偶”“有韻和無韻”，也就是說，筆記可以不注重辭藻、聲韻、對偶，卻不能反推出“注重遣詞造句就不是筆記”這一結(jié)論。所以，“注重遣詞造句”不能作為判斷《水經(jīng)注》不是筆記的直接依據(jù)。B項(xiàng)“不敘述人物事件的全貌，而是攝取一二關(guān)節(jié)，作速寫式的刻劃”屬于“筆記小說”的特點(diǎn)，不能作為判斷《水經(jīng)注》不是筆記的直接依據(jù)。C項(xiàng)“大部分作品是由民間口頭流傳的故事加工而來，故顯得口語化色彩很濃，平易而親切”屬于“筆記小說”的特點(diǎn)，不能作為判斷《水經(jīng)注》不是筆記的直接依據(jù)。D項(xiàng)材料1第二自然段“凡是較為專門的著作，如人物傳記、專談一時(shí)一類事實(shí)的書、專述地理古跡和記行的書以及家訓(xùn)、語錄之類的札記，都不在筆記之列?！薄端?jīng)注》屬于較為專門的著作，專門記錄酈道元對水文地理的考查結(jié)果，所以不屬于筆記。）18.（3）答案示例：①形式短小簡潔。③用冷靜寫實(shí)的方法敘寫陳元方的故事，表達(dá)對“信”與“禮”的看法（作者對元方的褒揚(yáng)，告誡人們要誠實(shí)守信，以禮待人）。④語言口語化，平易通俗。（每點(diǎn)13）19.（4）1介紹了筆記小說的代表作品（1），筆記小說中虛構(gòu)與歷史難分界限（1。2介紹了筆記小說的主要特點(diǎn)(1發(fā)展（1）。（二）閱讀下面的文字，完成后面問題。（12分）20.（1）A21.（2）B（“從正面”錯(cuò)）22.（2）D23.（1）（1）副標(biāo)題：95（2）（2分）①選題（選材）準(zhǔn)確。選取張富清這一時(shí)代英雄人物，頌揚(yáng)時(shí)代英雄，體現(xiàn)時(shí)代精神。②表現(xiàn)角度準(zhǔn)確。再現(xiàn)戰(zhàn)爭真實(shí)場面，讓讀者體會戰(zhàn)爭的殘酷；展現(xiàn)今天樸實(shí)生活，盡顯其不改初衷的精神品質(zhì)。③細(xì)節(jié)描寫具感染力。如“行軍禮“這一細(xì)節(jié)，盡顯一位軍人的對黨和軍隊(duì)的忠誠，增強(qiáng)文章的感染力。④標(biāo)題精當(dāng)?！坝⑿蹮o言”是對張富清老人戰(zhàn)功顯赫，深藏功名高貴品質(zhì)的高度概括。（2分。答出任意2點(diǎn)即可；若從別的角度組織，如“立意”“社會價(jià)值”等，言之成理亦可得分）24.（4分）（1）（2分）答案示例：紅軍長征起于瑞金止于延安，行程二萬五千里。途中，將士們爬雪山、過草地，歷經(jīng)血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋等無數(shù)次戰(zhàn)役，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。長征是人類精神的豐碑，它體現(xiàn)出中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息，勇往直前的偉大精神。（2）①長征途中的不畏艱難；②戰(zhàn)爭中的不怕犧牲；③和平年代的忠于祖國，甘于奉獻(xiàn)；④戰(zhàn)勝一切敵人、克服一切困難的強(qiáng)大精神力量。（2分。每點(diǎn)1分，答出2點(diǎn)即可。意思對即可）四、寫作（40分）3、語句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動而細(xì)致的描述；5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（5—0）、字跡比較工整、美觀；2、作文題填寫完整；3、語句較通順流暢，能用完整的句4、內(nèi)容比較具體，能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動；5、能合理地分段寫作；6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號；7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（11—6）三類文(24—28)：1、字跡欠工整。2、作文題填寫完整；3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；5、層次不夠清楚；6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多；7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（16—12）四類文（16—23）：1、書寫不夠認(rèn)真；2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語病,錯(cuò)別字較多；3