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1405 2 2 2 3 4 5I本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定教育資助服務(wù)規(guī)范本文件規(guī)定了教育資助的基本要求、資助宣傳、服務(wù)流程、服務(wù)要求、滿意度調(diào)4.1.1各級教育主管部門應(yīng)成立教育資助部門，建立部門協(xié)調(diào)工作機制，貫徹落實國家、省、市教育4.1.2學校（幼兒園）均實行校長（園長）負責制，并成立家庭經(jīng)濟困難學生認定組，組織開展學生資助、中等職業(yè)教育資助等4個方面8項服務(wù)內(nèi)容，具體4.3.1學校（幼兒園）應(yīng)將受助學生名單錄入全國學生資助管理信息系4.3.2市、縣教育資助部門審核學校（幼4.3.3資助系統(tǒng)應(yīng)用單位和個人應(yīng)執(zhí)行國非法向他人提供資助信息。公示范圍和內(nèi)容防止信息泄露，應(yīng)保15.1全面宣傳學生資助政策、資助成效、育人成果、工作經(jīng)驗、典型人物、輿情應(yīng)對等，重點對建檔烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、殘疾人子女等情況學核對，復印件由學校（幼兒園）存檔備查。申請人應(yīng)當對大數(shù)據(jù)分析、信函索證、量化評估、民主評議等方式提高家庭經(jīng)濟困難學生認定精準度。學校（幼兒園）要將家庭經(jīng)濟困難學生認定的名單，在適當范圍內(nèi)、以不少于5個工作日的適當方27.1家庭經(jīng)濟困難學生有異議的，學生（或監(jiān)護人）可提出申訴，學校（幼兒園）宜及時啟動復評工7.2家庭經(jīng)濟困難學生認定工作原則上每學年進行一次，認定結(jié)果有效期為一學年。新學年開始，學校重新組織學生申請并開展認定工作。學校要建立家庭經(jīng)濟困8.2教育資助部門應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果改3A.1資助項目及要求123456784[1]國務(wù)

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