魯人版道德與法治八上第2課第1框《中華民族一家親》聽課評課記錄

魯人版道德與法治八上第2課第1框《中華民族一家親》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第2課第1框《中華民族一家親》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考民族團(tuán)結(jié)的重要性。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他善于運(yùn)用生動(dòng)的事例、形象的語言，使抽象的民族團(tuán)結(jié)觀念變得具體易懂。在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題。在案例分析環(huán)節(jié)，他讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了民族團(tuán)結(jié)的重要性，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重師生互動(dòng)，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理

張華老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、短視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對民族團(tuán)結(jié)的重要性有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對民族團(tuán)結(jié)的概念、我國民族關(guān)系的基本原則等方面的知識(shí)有了較為扎實(shí)的掌握。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題，例如在討論環(huán)節(jié)，他們能夠從不同角度分析民族團(tuán)結(jié)的重要性。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課教學(xué)在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面取得了較好的成效。學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的自覺性。通過案例分析、討論等方式，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，培養(yǎng)了合作精神。此外，張華老師還注重激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使他們在學(xué)習(xí)過程中不斷強(qiáng)化對祖國的熱愛之情。

總體來說，本節(jié)課在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面都取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生在掌握民族團(tuán)結(jié)知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。然而，仍有個(gè)別學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面有待提高，教師應(yīng)關(guān)注這部分學(xué)生，采取有針對性的教育措施，促使他們?nèi)姘l(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)過程中注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，張華老師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用嫻熟，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是：

（1）教學(xué)目標(biāo)明確，有利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。

（2）注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。

（3）教學(xué)內(nèi)容貼近生活，有利于激發(fā)學(xué)生興趣。

（4）有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方：

（1）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式，以吸引學(xué)生的注意力。

（2）在討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題，提高課堂討論的深度。

（3）在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，可以加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的關(guān)注，采取有針對性的教育措施。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一節(jié)課進(jìn)行聽課，觀察張華老師是否采取了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以及這些措施是否取得了實(shí)際效果。

為了幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施：

（1）教研組內(nèi)的聽課、評課活動(dòng)，讓老師們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（2）邀請專