粵教版地理八年級(jí)下冊(cè)6.3《西北地區(qū)》聽課評(píng)課記錄

粵教版地理八年級(jí)下冊(cè)6.3《西北地區(qū)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：6.3《西北地區(qū)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖、圖片等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師以一張西北地區(qū)的衛(wèi)星遙感圖像導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師主要運(yùn)用講授法，結(jié)合地圖和圖片，詳細(xì)介紹了西北地區(qū)的地理位置、自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。在講解過程中，張教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能積極參與，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、衛(wèi)星遙感圖像等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解西北地區(qū)的地理位置、自然環(huán)境和人文特點(diǎn)，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)西北地區(qū)的地理位置、自然環(huán)境和人文特點(diǎn)有一定的理解和記憶。在課堂討論和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較好。但在某些細(xì)節(jié)問題上，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)記憶和理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到我國(guó)西北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境、資源利用和可持續(xù)發(fā)展等問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。通過張教師的引導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的重要性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

此外，張教師在課堂上注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。學(xué)生在課堂上的積極參與、討論和思考，也體現(xiàn)了他們對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱情?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但在部分細(xì)節(jié)問題上仍需改進(jìn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度很高，能夠準(zhǔn)確把握教材，教學(xué)目標(biāo)明確。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使課堂生動(dòng)有趣。學(xué)生參與度高，課堂氛圍良好。總體來說，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)充分。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地參與到課堂中來。此外，在教學(xué)資源的運(yùn)用上，可以更加豐富多樣，如引入視頻、音頻等多媒體資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂管理方面，可以適當(dāng)增加一些小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，以及調(diào)整后的效果如何。同時(shí)，