統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第3單元第6-8課共6課時聽課評課記錄

統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第3單元第6-8課共6課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：統(tǒng)編版七年級下冊

教學(xué)主題或章節(jié)：第3單元第6-8課共6課時

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，將抽象的道德與法治知識用生動的圖片和視頻呈現(xiàn)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉教師通過一個發(fā)生在學(xué)生身邊的真實案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張偉教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張偉教師對本次課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉教師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。在討論環(huán)節(jié)，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂互動效果良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論，與同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠集中精力學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，增強了教學(xué)的趣味性，對提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉教師在課程開始前就已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，積極思考、主動參與，最終大多數(shù)學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對課堂上的知識點理解和記憶情況良好。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識進行分析，表明他們對知識點的掌握較為扎實。同時，學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，能夠靈活運用所學(xué)知識，展現(xiàn)出對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們在掌握知識的同時，也能夠認(rèn)識到道德與法治在日常生活中的重要性，有助于培養(yǎng)他們的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在課堂討論中，學(xué)生們能夠表達出對公平、正義等價值觀的認(rèn)同，顯示出他們在情感態(tài)度價值觀方面的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張偉教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是教師注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在討論環(huán)節(jié)，教師可以進一步鼓勵學(xué)生發(fā)表不同觀點，提高課堂思辨能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更多引入生活實例，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察教師在采納建議后的教學(xué)變化。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期教