2.3 學(xué)會寬容 第三課時 課件 課件 2024-2025學(xué)年六年級下冊道德與法治 統(tǒng)編版

二、

學(xué)會寬容第三課時：和而不同核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：學(xué)會換位思考，尊重差異、寬容不同。道德修養(yǎng)：能夠認(rèn)識到世界的差異性，換位思考。法治觀念：通過了解國際寬容日來理解世界的差異性，并學(xué)會包容不同。健全人格：通過對日常情境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。責(zé)任意識：深刻理解并掌握“和而不同”的內(nèi)涵，客觀看待人與人之間的不同。種族歧視1955年12月1日，時年42歲、當(dāng)裁縫的帕克斯在一輛公共汽車上就座時，一名白人男子走過來，要求她讓座。這無關(guān)“尊老愛幼”的美德。在美國內(nèi)戰(zhàn)后種族隔離依然盛行的美國南方，法律明確規(guī)定黑人與白人在公車、餐館等公共場所內(nèi)需分隔，且黑人必須給白人讓座。在北方，法律認(rèn)可的種族歧視也使黑人被許多行業(yè)和社區(qū)拒之門外。課前導(dǎo)入隨處可見的種族歧視影片中，黑人女性計算員被單獨分在一個“有色人種計算組”里，他們不能與白人雇員同工同酬，得不到升職的機(jī)會，不能參加重要的會議，甚至不能在同一個區(qū)域用餐、不能使用同一個咖啡機(jī)、不能共用一個洗手間...…走進(jìn)電影《隱藏人物》課前導(dǎo)入隔離的咖啡飲用區(qū)課前導(dǎo)入隔離的洗手間課前導(dǎo)入隔離的用餐區(qū)課前導(dǎo)入VS請你談?wù)勀銓Α胺N族歧視”的看法？你認(rèn)為白人天生高貴嗎？觀點對對碰課前導(dǎo)入1國際寬容日觀后小分享為什么要設(shè)置“國際寬容日”呢？了解了“國際寬容日”的起源以后，你有什么感想？新知講解和而不同我們生活在一個充滿差異的世界中，學(xué)會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的必修課。2生活中的不包容現(xiàn)象

近日，六(2)班的“戰(zhàn)火”燒起來了，少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時，有幾個同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來，有同學(xué)貶低他們的愛好，覺得身為六年級學(xué)生還玩這么幼稚的游戲，簡直可笑，而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是，這幾個同學(xué)反唇相譏，譏諷對方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星……新知講解①六(2)班的“戰(zhàn)火”因為什么而燒起來？②這對班級的和諧有什么影響？新知講解答：①六(2)班的“戰(zhàn)火”燒起來的原因是因為少數(shù)同學(xué)興趣愛好不同而互不相讓，互相貶損。②這對班級的和諧影響很大，同學(xué)們不友好，學(xué)習(xí)成績會下滑，聽課效率不佳。新知講解小結(jié)：生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點看法。學(xué)會和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。新知講解我們應(yīng)該怎樣去對待游戲？可以用來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷。新知講解我們應(yīng)該怎樣去對待明星？從汶川地震，到玉樹地震。從甘肅舟曲泥石流災(zāi)害，到云南盈江地震，再到這一次的武漢新肺炎。每一次疫情，都能看到韓紅的身影。她就像是冬日里的暖陽，溫暖著他人。不能盲目崇拜，學(xué)會欣賞和學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)點。新知講解有些同學(xué)貶低別人的興趣愛好，嘲笑他人的不同看法。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？有的人自以為是，以為只有自己的看法才是正確的，不能容納不同的看法。有的人總想讓別人處處與自己一樣。要是別人與自己不同，心里就不舒服，看不慣別人的“不同”。新知講解在我們的學(xué)習(xí)生活中，有沒有類似的現(xiàn)象？對于那些不寬容的觀點，我們該怎么說服他們呢？新知講解

我從農(nóng)村到城里上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說話的口音，都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒人理我。新知講解

班里組織公益募捐活動，我想?yún)⒓?。老師和同學(xué)都說我學(xué)習(xí)成績不好，等成績提高了再說。我覺得自己在班里好像是個“下等人”。新知講解

小可和小新是班上的宣傳骨干。小可文筆好，班報的主編，小新畫得好，是班報的美編。大家稱她倆是一對好搭檔。但是最近她們的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：小可認(rèn)為小新畫的插圖不符合自己的意圖，常常改動小新的畫；小新認(rèn)為被改動的恰是自己的得意之處，因此很不高興。是小可應(yīng)尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)允許小可的修改呢？她倆還能成為一對好搭檔嗎？新知講解

在我國革命歷史上,劉伯承、鄧小平兩人之間的合作，充分驗證了“君子和而不同”的從政道德。劉、鄧二人都是四川人,但劉伯承生于1892年，鄧小平生于1904年，年齡相差不小。在革命工作中,按照分工，劉伯承主管軍事工作，鄧小平主管政治工作。但是他們分工不分家,始終在工作上互相支持。劉伯承工作態(tài)度是“舉輕若重”,無論大事小事，事事必躬親;而鄧小平則是“舉重若輕”,每遇大事,都以輕松態(tài)度對待。但兩人從不固執(zhí)己見,哪個意見比較好，就一~致地去做。劉鄧團(tuán)結(jié)協(xié)作，默契配合,使劉鄧大軍數(shù)十年如一日,無論遇到多么大的困難，都能百戰(zhàn)百勝。新知講解從這個故事中，你獲得了什么道理呢?在這個故事中，我們知道了“君子和而不同”的道理。新知講解君子和而不同的意思是,君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在對具體問題的看法上卻有自己獨立的見解,不附和別人，不人云亦云。新知講解3如何做到包容他人別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。六年級三班的一幫男生最近流行玩一款樂高新游戲。在課間的時間，他們熱烈地討論，這時趙志華說自己其實不是太喜歡這款新游戲，只是看見大家都在玩，就也玩玩試試，他覺得這款游戲還不如以前的一款老游戲。這時其他的男生就群起攻擊趙志華，說他根本不會玩樂高，以后再也不帶他一起玩了。請同學(xué)們讀一讀下面的情境，說一說你自己對這件事的看法。新知講解每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。六年級一班的小明這個月當(dāng)輪值班長。這個月正好要組織班級出去郊游。小明非常積極地去組織這件事情。他前幾天每天晚上設(shè)計郊游方案都搞得很晚。今天在班會上，他把寫好的方案提出來讓大家討論,很多同學(xué)都覺得他的方案挺好,但是有幾位同學(xué)覺得這個方案沒有考慮到一些特殊情況，建議小明再考慮下。但是小明覺得自己的方案已經(jīng)很完美了，根本不想再考慮，直接拒絕一些同學(xué)的建議，還責(zé)怪他們是雞蛋里挑骨頭，沒事找事。新知講解不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。六年級二班里有很多喜歡踢足球的男孩子。他們經(jīng)常踢球，也經(jīng)常一起聊自己喜歡的球隊和球星。有一天，趙華和小武同學(xué)在聊足球，趙華說自己最喜歡球星C羅，小武說自己最喜歡球星梅西。兩個人都認(rèn)為自己的喜歡的球星是世界上最棒的，兩人開始激烈地爭論，趙華說小武的觀點是完全不對的，最后還說小武完全不懂足球，小武聽了很生氣，兩人幾天都不說話。新知講解每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。六年級六班班委會幾位同學(xué)今天開會討論組織什么樣的活動，來慶祝下個月的教師節(jié)。張曉華提出可以給老師準(zhǔn)備一些同學(xué)們自己做的賀卡，而另外兩位同學(xué)反對他的意見，說做賀卡太老套了，最好想些新的形式。張曉華聽到不同的看法，內(nèi)心感覺很不舒服，就極力去爭辯，但無法說服他人，最后就說自己不參與討論了，生氣地離開了。新知講解同學(xué)們，上面提到的情境，在我們班上有沒有出現(xiàn)過類似的情境呢？下面讓我們一起開一個主題班會，題目就是“營建和諧寬容的班級生活”。讓我們：1.舉例說一說“和而不同”中的“和”與“不同”分別是什么；2.我們怎么樣才能做到“和而不同”；3.在我們班級生活中，在哪些情境下，同