人教部編版道德與法治七年級下冊：1.1 《悄悄變化的我》 聽課評課記錄5

人教部編版道德與法治七年級下冊：1.1《悄悄變化的我》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：1.1《悄悄變化的我》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應(yīng)俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過向?qū)W生分享自己的成長故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣，起到了良好的引導作用。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，使學生充分參與到課堂中來。在講授過程中，張華老師注重理論聯(lián)系實際，讓學生能夠更好地理解和運用所學知識。在討論環(huán)節(jié)，學生積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。在課堂上，張華老師鼓勵學生提問、發(fā)表見解，對學生的問題給予及時的回應(yīng)和解答。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況較好，課堂氛圍融洽。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了合適的教學目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對《悄悄變化的我》這一主題有了深入的理解。

2.知識掌握

學生們在張華老師的引導下，對知識點有了較好的理解和記憶。他們對自我認知、青春期變化等知識點的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析問題和解決問題。在技能掌握方面，學生們能夠運用討論、思考等方式，提升自己的思辨能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們能夠正確看待自己的成長和變化，促進了他們的全面發(fā)展。張華老師通過生動的案例、深入的討論，引導學生樹立正確的價值觀，使他們能夠更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，張華老師運用多種教學方法和手段，使學生們在知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較好的成果。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂管理、學生互動等方面，還有待進一步加強和改進。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師準備工作充分，教學目標明確，教學方法多樣，學生們在知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面都有所收獲。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結(jié)合學生的實際，將理論知識與生活案例相結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

2.改進建議

雖然本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些環(huán)節(jié)可以進一步改進。例如，在課堂管理方面，張華老師可以進一步嚴格要求學生遵守課堂紀律，提高課堂效率。在教學過程中，可以適當增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，張華老師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學困生的學習情況，提高他們的學習成績。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續(xù)聽課并關(guān)注張華老師的教學成長?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱審埲A老師分享教學心得，同時與其他老師交流教學經(jīng)驗，取長補