五年級體育聽評課記錄表

五年級體育聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：五年級體育

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：體育教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括籃球教材、示范視頻、訓(xùn)練器材等。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師以一段籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的效果。

展開階段：張老師采用了講授、示范、練習(xí)等教學(xué)方法。在講授籃球技巧時，語言簡潔明了，易于理解。在示范環(huán)節(jié)，動作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生跟隨模仿。在練習(xí)環(huán)節(jié)，張老師分組指導(dǎo)，及時糾正錯誤，學(xué)生參與度高。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

師生交流頻率較高，張老師積極提問，學(xué)生踴躍回答。學(xué)生在練習(xí)過程中，張老師給予及時反饋，鼓勵學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間相互幫助，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊精神。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)、示范視頻等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握籃球基本技巧、提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力以及培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。通過張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們在課堂練習(xí)中展現(xiàn)出了良好的籃球技巧和團(tuán)隊協(xié)作精神。

2.知識掌握

學(xué)生對籃球基本技巧的知識點有較好的理解和記憶，如運球、傳球、投籃等動作要領(lǐng)。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠熟練地運用所學(xué)技巧進(jìn)行籃球練習(xí)，表現(xiàn)出較高的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生技能的提升，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)中積極鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生感受到運動的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的運動態(tài)度。同時，通過團(tuán)隊協(xié)作的訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)得到了有效落實。學(xué)生在知識掌握和技能提升方面取得了顯著成果，同時在情感態(tài)度和價值觀方面也得到了良好的培養(yǎng)。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以改進(jìn)，如在教學(xué)過程中可以更加注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，以提高教學(xué)的針對性和效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)、示范視頻等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在教學(xué)過程中可以更加注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，以提高教學(xué)的針對性和效果。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。此外，張老師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如學(xué)生之間的比賽、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，組織教研活動，讓張老師有機(jī)會與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗和困惑，共同探討解決問題的方法。其次，提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會，讓張老師能夠?qū)W習(xí)更多的教學(xué)方法和技巧，提升自己的教學(xué)能力。同時，鼓勵