天津市北辰區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末歷史試題（含答案）

北辰區(qū)2024~2025學年度第一學期期末檢測試卷九年級歷史一、本題共25小題，每題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。1.貨幣被稱為一個國家的“名片”。下面四種貨幣屬于埃及的是（）A. B. C. D.2.以下文字誕生于兩河流域的是（）A.象形文字 B.甲骨文 C.楔形文字 D.拉丁文字3.雅利安人進入印度后，逐漸建立了“種姓制度”。這種制度（）A.反映了古代印度有著嚴格社會等級B.強調(diào)了“眾生平等”C.規(guī)定了不同等級的人之間可以通婚D.開創(chuàng)了近代西方民主政治的先河4.西方有一句諺語“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”希臘的“輝煌”主要得益于雅典在政治上實行（）A.中央集權(quán) B.民主政治 C.君主專制 D.君主立憲5.亞歷山大東征，給東方人民帶來了巨大災難，但同時也促進了東西方經(jīng)濟文化的大交匯。這段話講述了東征的（）A.性質(zhì) B.過程 C.原因 D.影響6.頒布于公元前450年左右，涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務權(quán)、宗教法等內(nèi)容，使定罪量刑有了文字依據(jù)的羅馬成文法是（）A.《十二銅表法》 B.《查士丁尼法典》C.《法學匯纂》 D.《法理概要》7.他接手的羅馬是一座磚瓦的城市，他留下的羅馬是一座大理石的城市。他被尊稱為“奧古斯都”，他實際建立了羅馬帝國?！八笔茿.伯里克利 B.梭倫 C.亞歷山大 D.屋大維8.整理思維導圖是歷史學習的重要方法。下圖是某位同學整理的思維導圖，空格處可填的內(nèi)容是（）A.大競技場 B.儒略歷 C.《擲鐵餅者》 D.法學系統(tǒng)9.在中世紀的歐洲，封君封臣制度的建立需要舉行特定的儀式，在封臣的效忠誓詞中除強調(diào)封臣的職責與義務外，還提及封君有保護封臣的義務。這表明封君與封臣的關系（）A.以封臣為絕對核心 B.以血緣關系為紐帶C.沒有嚴格的等級性 D.具有一定的契約性10.從9世紀開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式在西歐逐漸流行開來。這就是（）A.城邦 B.莊園 C.手工工場 D.王國11.中世紀某個西歐城市，以每年向王室繳納300英磅稅金的代價，獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。這個城市獲得自治權(quán)的方式是（）A.投票表決 B.武力斗爭 C.金錢贖買 D.制定法律12.下面是某同學歷史課上做的學習筆記，據(jù)下面信息判斷他學習的內(nèi)容是（）時間：12-13世紀地點：歐洲贊譽：“最美好的花朵”權(quán)利：免賦稅特權(quán)、教育自主權(quán)、司法特權(quán)A.西歐莊園 B.城市的興起 C.大學的興起 D.幕府統(tǒng)治13.“地跨歐亞非三大洲，延續(xù)時間達一千多年之久，對東西方文化兼收并蓄，為文藝復興提供豐富的精神營養(yǎng)”的大帝國是（）A.亞歷山大帝國 B.查理曼帝國 C.西羅馬帝國 D.拜占庭帝國14.某歷史研究小組的同學們收集了“大化改新”“幕府統(tǒng)治”“伊斯蘭教”“阿拉伯帝國”等相關資料。你認為他們要研究的課題應該是（）A.古代亞非文明 B.古代歐洲文明C.封建時代的歐洲 D.封建時代的亞洲國家15.阿拉伯人建立起地跨亞、歐、非三大洲的大帝國是在（）A6世紀晚期 B.7世紀初期 C.8世紀中期 D.9世紀初期16.中世紀晚期，歐洲農(nóng)村某群體通過各種手段不斷集中土地，建立租地農(nóng)場，以新的經(jīng)營方式掌握了生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié)，還控制了鄉(xiāng)村行政事務，成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。據(jù)此推知，這一群體主要是（）A.封建領主 B.富裕農(nóng)民 C.市民階層 D.新興資產(chǎn)階級17.但丁是文藝復興先驅(qū)，他的長篇詩作是（）A.《神曲》 B.《蒙娜麗莎》C.《哈姆雷特》 D.《羅密歐與朱麗葉》18.很多史學家認為1500年左右是世界近代史的開端，人類社會開始從分散走向整體。這一變化始于（）A.文藝復興運動 B.新航路的開辟C.三角貿(mào)易 D.英國資產(chǎn)階級革命19.根據(jù)下面判斷，某同學評價的事件是（）積極：它客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成。消極：它在殖民地掠奪了無數(shù)的財富。給殖民地人民帶來無窮的災難。A.十字軍東征 B.早期殖民掠奪C.美國獨立戰(zhàn)爭 D.法國大革命20.1688年，沒有流血的“光榮革命”發(fā)生在（）A.德國 B.法國 C.美國 D.英國21.宣稱“人人生而平等”，號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立的綱領性文獻是（）A.《權(quán)利法案》 B.《獨立宣言》C.《人權(quán)宣言》 D.《共產(chǎn)黨宣言》22.時空觀念是歷史學科的核心素養(yǎng)之一。下面是資本主義制度確立時期某重大歷史事件的時間軸。該時間軸反映的歷史事件是（）A.英國資產(chǎn)階級革命 B.美國獨立戰(zhàn)爭C.法國大革命 D.拉丁美洲獨立運動23.“他為法蘭西的新生立下赫赫戰(zhàn)功，也曾給歐洲留下難以撫平的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷?！蔽闹械摹八笔牵ǎ〢.克倫威爾 B.華盛頓 C.羅伯斯庇爾 D.拿破侖24.泰唔士河是英國著名的“母親河”。下圖是創(chuàng)作于1858年的漫畫《泰唔士老爹的子女》。該漫畫反映了（）A.工業(yè)革命促進了人口快速增長B.英國的醫(yī)療水平落后C.工業(yè)革命造成嚴重的環(huán)境污染D.英國的貧富分化加劇25.馬克思主義為國際共產(chǎn)主義運動指明了方向。馬克思主義誕生的標志是A.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 B.第一國際的成立C.巴黎公社的建立 D.十月革命的勝利二、非選擇題（本題共3題，共50分）26.法制建設是政治文明的重要表現(xiàn)。閱讀材料，回答問題。材料一：（1）根據(jù)材料一圖片，指出它是古巴比倫王國留給人類的哪一寶貴文化遺產(chǎn)？結(jié)合所學，指出它維護的是哪個階級的利益？材料二：1.凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之偕越權(quán)力，為非法權(quán)力。……4.凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。5.向國王請愿，乃臣民之權(quán)利，一切對此請愿之判罪或控告，皆為非法。6.除議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆為非法?！幾浴稒?quán)利法案》（2）根據(jù)材料二，概括該法律條文從哪四方面限制了國王的權(quán)力？（照抄原文不得分）結(jié)合所學，指出英國以《權(quán)利法案》為基礎，逐漸形成了哪一政治體制？材料三：1804年頒布的法國民法典標志著現(xiàn)代民法的開端，它以羅馬法為藍本，巧妙地運用法律形式把剛剛形成的資本主義社會的經(jīng)濟規(guī)則直接“翻譯”成法的語言，它能反映的首先是自由資本主義時期商品經(jīng)濟和民主政治的客觀要求……確立了民事主體的獨立地位，從根本上摧毀了封建的身份等級制度?！睹穹ǖ陌l(fā)展》（3）根據(jù)材料三，從經(jīng)濟和政治兩個角度歸納法國民法典頒布的歷史意義。結(jié)合所學，概括人類政治文明演進的趨勢。27.科技改變世界，創(chuàng)新驅(qū)動未來閱讀材料，回答問題。材料一：古埃及人發(fā)現(xiàn)，每年7月，當太陽和天狼星在地平線上同時升起時，尼羅河就會開始漲水。他們據(jù)此制定了每年365天的太陽歷。由于需要測量尼羅河的水位，丈量洪水退去后的兩岸土地，再加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發(fā)展了數(shù)學。古埃及人將人的遺體制作成木乃伊，增長了解剖知識，從而促進了醫(yī)學的發(fā)展?！y(tǒng)編版《世界歷史》九年級上冊（1）根據(jù)材料一，概括出古埃及成就突出的科學領域。（照抄原文不得分）人類早期文明的誕生源于“水”的贈禮，古埃及被認為是哪一河流的贈禮？材料二：中國人發(fā)明的指南針，用在“羅盤”導航技術……于14世紀時在歐洲普遍使用，使歐洲人航行時不會迷失方向。歐洲當時的造船技術有了很大進步，出現(xiàn)了新型的多桅多帆、輕便快速的大船。此外，當時歐洲流行地圓學說，繪制地圖的技術很先進?！幾越y(tǒng)編版《教師教學用書世界歷史》九年級上冊（2）根據(jù)材料二，歸納推進新航路開辟的科技條件。（照抄原文不得分）結(jié)合所學，指出哪位航海家的船隊第一次完成了環(huán)球航行？材料三：蒸汽機是第一次工業(yè)革命的主要標志，也是生產(chǎn)技術史上的一次飛躍。1789年瓦特的萬能蒸汽機很快就在全國廣泛應用，除用在紗廠之外，還應用到冶金廠、面粉廠，并在后來應用到運輸業(yè)中，導致了運輸工具的改造。有了蒸汽機做動力，就可根據(jù)需要建立工廠，不再受到河流的限制。大工廠發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀田園生活的恬靜——歷史已跨進了一個新的時代。——摘編自吳于、齊世榮《世界史近代史編》（3）根據(jù)材料三，簡述蒸汽機在第一次工業(yè)革命中的作用。（照抄原文不得分）28.文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。某校九年級學生開展歷史學習活動，設計了下列探究任務，請你參與。任務一【辨文明起源】材料一：從公元前數(shù)千年起，生活在底格里斯河—幼發(fā)拉底河、印度河—恒河、黃河一長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、筑器造皿、建設家園?！跀?shù)千年發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。……各種文明在這片土地上交相輝映，譜寫了亞洲文明發(fā)展史詩?！幾粤暯皆趤喼尬拿鲗υ挻髸_幕式上的主旨演講（1）人類文明多種多樣，按照地理環(huán)境可以分為兩類：大河文明和海洋文明。材料一中的古代亞洲文明屬于哪類文明？結(jié)合所學，指出古代歐洲文明屬于哪類文明？任務二（【品文明交流】材料二：古代歷史上，曾有許多人沿著“絲綢之路”，奔波往返于歐洲和亞洲之間，漫漫的沙漠，長長的駝隊和悠悠的駝鈴，是他們路途中的常伴，那些穿梭往來于歐亞大陸的人們，在進行貿(mào)易活動的同時，實際上也扮演著東西方文化交流使者的重要角色?！幾浴督處熃虒W用書世界歷史》（2）材料二中“奔波往返”的是主要是阿拉伯人，他們在數(shù)學領域?qū)κ澜缥幕莫毺刎暙I是什么？結(jié)合所學，列舉兩例說明阿拉伯人實際上“扮演著東西方文化交流使者的重要角色”。任務三【談文明發(fā)展】材料三：6—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革……從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革……——摘編自統(tǒng)編版《世界歷史》九年級上冊材料三中，日本仿效唐朝典章制度進行的改革在歷史上被稱為什么？結(jié)合所學，指出它對日本的社會轉(zhuǎn)型發(fā)展起到了怎樣的推動作用？談談我們應該以什么樣的態(tài)度對待不同文明？北辰區(qū)2024~2025學年度第一學期期末檢測試卷九年級歷史答案一、本題共25小題，每題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項最符合題意?！?題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】B【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】B【22題答案】【答案】C【23題答案】【答案】D【24題答案】【答案】C【25題答案】【答案】A二、非選擇題（本題共3題，共50分）【26題答案】【答案】（1）遺產(chǎn)：《漢謨拉比法典》。階級：奴隸主階級。（2）方面：立法權(quán)；財政權(quán)；司法權(quán)；軍事權(quán)。政治體制：君主立憲制。（3）意義：經(jīng)濟：促進了資本主義商品經(jīng)濟的發(fā)展；政治：確立了軍事主體的獨立地位，從根本上摧毀了身份等級制度。趨勢：由人治到法治，由專制走向民主?！?7題答案】【答案】（1）科學領域：天文學、歷法學、數(shù)學、醫(yī)學。河流：尼羅河。（2）條件：指南針應用于航海；造船技術進步；繪圖技術進步；地圓學說流行；航海家：麥哲倫。（3）作用：蒸汽機是第一次工業(yè)革命中的主要動力來源，極大地提高了社會生