人教部編版道德與法治七年級下冊：6.2 《集體生活成就我》 聽課評課記錄

人教部編版道德與法治七年級下冊：6.2《集體生活成就我》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：6.2《集體生活成就我》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張老師對教學計劃有清晰的規(guī)劃，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的集體活動案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣，引起了學生的思考。

展開階段，張老師運用了討論、小組合作等教學方法，引導學生深入理解集體生活對個人成長的意義。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極引導學生思考和表達，學生參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與討論和合作學習，表現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律狀況控制得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得較好，使得課堂教學順利進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師的設(shè)計符合學生實際情況，引導學生理解集體生活對個人成長的重要性，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對集體生活有了更深入的認識。

2.知識掌握

學生在課堂中積極參與，對教材中的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和小組討論，學生對集體生活對個人成長的影響有了明確的認識，對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生更加重視集體生活，認識到團隊合作的重要性，促進了學生的全面發(fā)展。學生在課堂中展現(xiàn)出對集體生活的熱愛和對團隊合作的積極態(tài)度，對個人成長和集體進步有了更加深刻的理解。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學設(shè)計清晰，教學方法得當，課堂管理有序，教學技術(shù)使用恰當，有效地實現(xiàn)了教學目標。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學生的積極性，通過豐富的教學活動，使學生能夠主動參與到課堂討論中，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授理論知識時，可以更加深入地引導學生思考，通過提問和討論的方式，激發(fā)學生的思考和探究欲望。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更加直觀地理解集體生活對個人成長的重要性。最后，可以適當增加學生的自主學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我建議張老師可以參加教研活動，與其他教師交流教學經(jīng)驗，學習更多的教學方法和技術(shù)。同時，學校可以定