統(tǒng)編版初中語文八年級下冊第十一課《核舟記》聽評課記錄

統(tǒng)編版初中語文八年級下冊第十一課《核舟記》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：初中語文

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：統(tǒng)編版初中語文八年級下冊第十一課《核舟記》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對《核舟記》的教學目標、教學重難點、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師以我國古代核舟藝術的發(fā)展歷程為導入，激發(fā)學生的興趣，引導學生關注本課主題。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，對《核舟記》的文言文進行深入解讀，幫助學生理解課文內容。結束階段，張老師對課堂內容進行總結歸納，并布置了相關作業(yè)，讓學生鞏固所學。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻率較高。課堂中，張老師鼓勵學生提問、發(fā)表見解，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況也較為融洽，課堂氛圍良好。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的教學目標涵蓋了對學生知識、能力、情感態(tài)度價值觀等方面的要求。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對《核舟記》的文言文內容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對《核舟記》的知識點有了較為深入的理解和記憶。課堂上，學生們能夠復述課文內容，對文中的重點詞匯、句式、修辭手法等有所掌握。同時，學生們在討論環(huán)節(jié)也能夠運用所學知識進行分析、評價。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學中穿插了對核舟藝術的欣賞和傳統(tǒng)文化價值的引導，讓學生感受到古代藝術的魅力，培養(yǎng)學生的審美情趣和文化素養(yǎng)。同時，通過課堂討論，學生們也能夠認識到團隊合作的重要性，培養(yǎng)良好的合作精神。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和鼓勵，使得學生們在課堂上積極參與，課堂氛圍活躍。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張老師適當增加對學生學習困難的關注，及時給予針對性的幫助和指導，以提高學生的學習效果。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步引導學生深入思考，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。

（3）建議張老師在課后加強對學生作業(yè)的批改和反饋，及時了解學生的學習情況，為下一步教學提供參考。

3.后續(xù)跟蹤

計劃對張老師進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。將采取如下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，讓老師們分享教學經驗和心得，共同探討提高