五年級上冊數(shù)學聽評課記錄 《 -實際問題與方程1 》人教版

五年級上冊數(shù)學聽評課記錄《-實際問題與方程1》人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：《實際問題與方程1》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個實際問題引入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進行教學，引導學生通過合作學習和獨立思考來解決問題。結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對知識的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，能夠認真聽講和積極參與課堂活動。學生們在合作學習中也能夠相互合作，共同解決問題。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容能夠有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使得教學內(nèi)容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前為學生提供了清晰的學習目標。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到預期的學習目標，對實際問題與方程的理解和應用能力有所提升。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解和運用基本的方程解法解決實際問題。對于技能的掌握程度，大部分學生能夠熟練地運用方程解決一些簡單的實際問題，但仍有部分學生需要進一步提高他們的解題速度和準確性。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵他們積極思考和解決問題。學生們的學習積極性較高，表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣。通過解決實際問題，學生們能夠感受到數(shù)學在生活中的應用，從而培養(yǎng)了對數(shù)學的認同感和實用價值觀念。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃周密，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。教師與學生之間的互動頻繁，學生參與度高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師能夠?qū)嶋H問題與方程緊密結(jié)合，讓學生能夠更好地理解和應用知識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以進一步加強對學生的引導，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在課堂管理方面，教師可以更加注重紀律控制，確保課堂秩序更加良好。此外，教師可以利用更多的教學資源和技術(shù)手段，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ诮M織教師培訓和教研活動，