浙教版數(shù)學七年級上冊2.2《有理數(shù)的減法》聽評課記錄1

浙教版數(shù)學七年級上冊2.2《有理數(shù)的減法》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：2.2《有理數(shù)的減法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際例子導入新課，引發(fā)學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。在展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等。他注重引導學生主動探究，培養(yǎng)學生的動手能力和思維能力。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻繁且質(zhì)量高。他鼓勵學生提問、發(fā)表見解，對學生的回答給予及時反饋，使學生能夠更好地理解和掌握知識。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講、積極發(fā)言，表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。這些技術的運用豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生更容易理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定的教學目標涵蓋了知識傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的引導。通過觀察學生的學習過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。他們對有理數(shù)的減法有了深入的理解，能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生們在課堂中對知識點進行了充分的學習和理解。他們對有理數(shù)的減法規(guī)則掌握程度較高，能夠熟練地運用減法法則進行計算。同時，學生們也能夠理解減法與生活實際之間的聯(lián)系，能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。他通過引導學生體驗數(shù)學的樂趣，激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣和熱情。同時，他也教育學生要嚴謹治學，培養(yǎng)學生的耐心和細心。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅獲得了知識，還能夠在情感態(tài)度和價值觀方面得到一定程度的提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法靈活多樣，教師與學生之間的互動頻繁且有效。張老師在課堂上的引導和激勵使學生能夠積極參與學習，對有理數(shù)的減法有了深入的理解和掌握。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，豐富教學手段，提高教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，張老師在課堂上的提問方式可以更加多樣化和深入，引導學生進行思考和反思。最后，張老師可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難學生的需求，幫助他們提高學習成績。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生們的學習進展。同時，可以組織教師