幼兒園植樹節(jié)聽評課記錄

幼兒園植樹節(jié)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：幼兒園主題活動《植樹節(jié)》

班級/年級：幼兒園大班

教學主題或章節(jié)：植樹節(jié)知識介紹、植樹活動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師對本次主題活動《植樹節(jié)》的教學計劃非常清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。在教學前，張老師向學生展示了相關的圖片和視頻，讓學生對植樹節(jié)有了初步的了解。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過提問的方式引導學生思考，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，張老師還組織學生進行植樹活動，使學生在實踐中掌握知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，質量良好。學生積極參與課堂活動，反應熱烈。在討論環(huán)節(jié)，學生紛紛發(fā)表自己的看法，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們對本次主題活動表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度較高。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

張華老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。通過生動形象的展示，讓學生更好地理解和掌握了植樹節(jié)的相關知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華老師的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解植樹節(jié)的基本知識，提高學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的合作精神。通過課堂觀察和活動記錄，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對植樹節(jié)有了較為全面的了解，并在實踐活動中學到了合作與分享的重要性。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠回答出關于植樹節(jié)的一些基本問題，如植樹節(jié)的時間、意義等。在技能掌握方面，學生們通過實踐活動，學會了如何正確植樹，并對植樹的過程和注意事項有了更深入的了解。此外，學生們還通過討論和分享，提高了自己的表達能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次教學活動有效地促進了學生的全面發(fā)展。學生們在參與植樹活動的過程中，增強了環(huán)保意識，明白了保護環(huán)境的重要性。同時，他們在團隊合作中學會了相互幫助、相互尊重，培養(yǎng)了良好的社交能力。通過這次活動，學生們更加熱愛自然，關注生態(tài)，形成了積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次植樹節(jié)主題活動給聽課人員留下了深刻的印象。張華老師教學目標明確，教學過程組織有序，師生互動頻繁且效果良好，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有顯著的提高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠將理論知識與實踐活動相結合，讓學生在實踐中學習，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管本次教學活動總體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。首先，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學內容，增加互動性，以吸引學生的注意力。其次，在課堂管理方面，可以加強對學生的引導，確保討論環(huán)節(jié)的秩序，使每個學生都有機會發(fā)表自己的觀點。最后，在教學評價方面，可以增加定期的學生反饋環(huán)節(jié)，以了解學生對知識掌握的情況，及時調整教學策略。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)改進建議實施的具體措施，并評估其效果。同時，可以組