遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（原卷版）

20242025學(xué)年遼寧省沈陽四十三中九年級（上）期末語文試卷一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A天嬌（jiāo）恪守（kè）宿營（shù）富麗堂皇（huáng）B.報(bào)帖（tiě）憂戚（qī）褻瀆（xiè）如雷貫耳（guàn）C.筵席（yán）豢養(yǎng)（huàn）寬侑（yòu）間不容發(fā)（f?。〥.陰晦（huì）恣雎（suī）折本（zhé）走投無路（tóu）2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）經(jīng)歷過嚴(yán)寒的________，才能有抵御風(fēng)雨的能力，戰(zhàn)勝困難的決心?！翱耧L(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒鑒人心”，可見，寒是一位_____。寒冬是修身養(yǎng)息孕育生命的季節(jié)，更是充實(shí)自我，沉淀思想，梳理思維的驛站。_______昨天是豐富的收獲，還是失意落拓，都已成為過去。放下疲憊的身心，靜下心來，不必______過去，為自己加油鼓勁，積蓄足夠的能量，信心百倍地在漫漫征途中力爭突破自我，超越自我。A.孕育正人君子不管沉湎B.教育謙謙君子盡管沉迷C.撫育梁上君子無論沉醉D.培育仁義君子即使沉浸3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。②生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。③由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。④正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會止步不前。⑤因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。A.加點(diǎn)詞“解決”和“變化”都是動詞，“思維模式”和“根深蒂固”都是并列短語。B.第①句中“‘正確答案只有一個(gè)’這種思維模式”作主語，“不知不覺”作謂語。C.第②句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。D.第⑤句加點(diǎn)詞“這”指代內(nèi)容是“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求”。4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.莫泊桑，法國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。我們學(xué)過他的《我的叔叔于勒》。B.更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始，稱為“定更”。C.艾青的詩歌中有著豐富的意象，在意象里凝聚著詩人獨(dú)特的思想與感情?！袄杳鳌薄笆滞栖嚒薄棒~化石”“礁石”“鏡子”等意象都給讀者留下深刻的印象。D.《紅巖》塑造了眾多革命烈士的形象。許云峰面對敵人的威逼利誘，高聲喊道：“人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！”5.名著閱讀。九年一班開展文學(xué)交流活動，有同學(xué)提出，傳統(tǒng)作品不僅以其跌宕起伏的故事情節(jié)吸引讀者，還蘊(yùn)含了大量的詩詞，這些詩詞或抒發(fā)人物情感，或描繪自然景觀，或反映社會現(xiàn)實(shí)，極大地豐富了小說的文化內(nèi)涵，值得我們學(xué)習(xí)研究，繼承發(fā)展。下面是同學(xué)們選出的一部分詩詞，請你選取其中一首，完成下列交流任務(wù)。（1）天罡地煞下凡塵，托化生身各有因。落草固緣屠國士，賣刀豈可殺平人？東京已降天蓬帥，北地生成黑煞神。豹子頭逢青面獸，同歸水滸亂乾坤。（2）罡星起義在山東，殺曜縱橫水滸中?？墒瞧咝浅删蹠瑓s于四海顯英雄。人似虎，馬如龍，黃泥岡上巧施功。滿馱金貝歸山寨，懊恨中書老相公。（3）九齒鈀，降妖杖，二人相敵河岸上。這個(gè)是總督大天蓬，那個(gè)是謫下卷簾將。昔年曾會在靈霄，今日爭持賭猛壯。我選擇第_____首詩詞，因?yàn)橥ㄟ^這首詩詞我了解到_______（人物）做的_______事，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)______________的形象。6.古詩文默寫。（1）金樽清酒斗十千，____________。（李白《行路難》其一）（2）_________，天與云與山與水，上下一白，……（張岱《湖心亭看雪》）（3）春蠶到死絲方盡，____________。（李商隱《無題》）（4）_________，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中以“____________，____________”兩句來表達(dá)樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。這兩句詩，也超越了時(shí)代，千古以來，成為人們用以鼓舞夢想、放眼未來的激勵(lì)語。二、古詩文閱讀（17分）7.甲水調(diào)歌頭（宋?蘇軾）明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。乙水調(diào)歌頭?黃州快哉亭①贈張偓佺（宋?蘇軾）落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅②。長記平山堂上，欹枕③江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語，山色有無中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子④，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。【注釋】①快哉亭：在黃州的江邊，張懷民修建。懷民名夢得，又字偓佺。②濕青紅：指所涂的青油朱漆未干。③欹（qī）枕：謂臥著可以看望。④蘭臺公子，指戰(zhàn)國楚辭賦家宋玉，相傳曾作蘭臺令。下面對兩首詞理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詞以問月開篇，既顯露詞人對宇宙和人生的疑惑，也表達(dá)對明月的贊美和向往。詞的上片，極寫詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾。下片對月懷人，表達(dá)了對弟弟的思念。B.乙詞上片描寫快哉亭下及其遠(yuǎn)處的勝景。下片描寫江面由靜謐安閑而忽然波瀾洶涌，作者視角也由千頃碧水聚焦于掀舞其中的漁翁。C.甲詞幻想天上生活，以虛筆寫月下起舞，與清影為伴的情景。乙詞實(shí)寫揚(yáng)州平山堂所領(lǐng)略的“江南煙雨”“杳杳沒孤鴻”那樣若隱若現(xiàn)、若有若無、高遠(yuǎn)空蒙的江南山色。D.兩首詞雖然都是詞人身處逆境，內(nèi)心惆悵時(shí)所作，但都表達(dá)了樂觀曠達(dá)的豁達(dá)情懷，充分體現(xiàn)了蘇軾雄奇奔放的詞風(fēng)。8.閱讀下文，完成各題。甲：環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）乙：蓋亭之所見，南北百里，東西一舍①，濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔②；晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下；變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山岡陵起伏草木行列，煙消日出，漁夫、樵父之舍，皆可指數(shù)，此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所馳騖③，其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。（節(jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》）【注釋】①舍：古代行軍三十里為一舍。②風(fēng)云開闔：風(fēng)云變化。意思是風(fēng)云有時(shí)出現(xiàn)，有時(shí)消失。開，開啟。闔，閉合。③馳騖：馳騁。（1）下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.山行六七里/山川之美，古來共談（《答謝中書書》）B.作亭者誰/屬予作文以記之（《岳陽樓記》）C.漁夫、樵父之舍/屋舍儼然（《桃花源記》）D.此其所以“快哉”者也/所以動心忍性（《生于憂患，死于安樂》）（2）把選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①山水之樂，得之心而寓之酒也。②變化倏忽，動心駭目，不可久視。（3）用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。西望武昌諸山岡陵起伏草木行列（4）甲、乙兩文都是游記。乙文寫到了山和水，其中水的特點(diǎn)是什么？（用原文回答）甲乙兩文反映了歐陽修和蘇轍怎樣相同的心境？三、現(xiàn)代文閱讀（36分）9.閱讀下面選文，完成下列各題?！静牧弦弧俊白詮?qiáng)不息”作為儒家文化的一個(gè)經(jīng)典理念，它具有獨(dú)特的時(shí)代內(nèi)涵和倫理精神品格。自強(qiáng)不息的時(shí)代內(nèi)涵是：古代自強(qiáng)不息，側(cè)重于個(gè)體的自強(qiáng)修養(yǎng)；近現(xiàn)代自強(qiáng)不息，側(cè)重于民族自強(qiáng)和國家自強(qiáng)；當(dāng)代自強(qiáng)不息，即是全體國民為建設(shè)中國特色社會主義和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。（選自《理論與現(xiàn)代化》摘要，2017年第2期）【材料二】儒家“自強(qiáng)不息”的倫理精神品格主要體現(xiàn)品格內(nèi)涵經(jīng)典名言剛健品德做人做事堅(jiān)持原則而不動搖，堅(jiān)持主體的自覺性而絕不屈服于外界的壓力。士不可以不弘毅?！墩撜Z?泰伯》仁愛美德寬仁慈愛，強(qiáng)調(diào)對他人的關(guān)心和保護(hù)。博愛之謂仁?！对馈罚ㄌ?韓愈）獨(dú)立人格意志一個(gè)人在思想和行為上不受外界影響，能夠獨(dú)立思考和自主決策。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子?滕文公下》寬容和諧精神以寬厚的態(tài)度兼容不同的事物，以和為貴的兼容精神。有容，德乃大?！渡袝?君陳》積極進(jìn)取精神積極向前、不斷努力、追求進(jìn)步和突破自我的精神狀態(tài)和行為模式。茍日新，日日新，又日新?！抖Y記?大學(xué)》（摘編自《義務(wù)教育教科書語文》九年級上冊）【材料三】孫家棟：國家需要，我就去做。87歲的孫家棟是探月工程總設(shè)計(jì)師，也是中國第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星等多個(gè)“第一”的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師。他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)射的衛(wèi)星占中國航天飛行器的三分之一！他以無私奉獻(xiàn)、追求卓越的精神，激勵(lì)著一代又一代的航天工作者。頒獎(jiǎng)詞：少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，你是國家的棟梁。導(dǎo)彈、衛(wèi)星、嫦娥、北斗。滿天星斗璀璨，寫下你的傳奇。年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。葉嘉瑩：卅載光陰彈指過，未應(yīng)磨染是初心。葉嘉瑩是中國古典詩詞研究專家，被譽(yù)為“中國古典文化的傳燈人”。她一生致力于傳承中國古典詩詞，培養(yǎng)了大量古典文學(xué)人才，并捐出全部財(cái)產(chǎn)支持傳統(tǒng)文化研究。頒獎(jiǎng)詞：桃李天下，傳承一家。你發(fā)掘詩歌的秘密，人們感發(fā)于你的傳奇。轉(zhuǎn)蓬萬里，情牽華夏，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風(fēng)雅的先生。江夢南：要迎接世界的挑戰(zhàn)，首先要挑戰(zhàn)自己。江夢南從小失聰，對于她來說，人生的每一步仿佛都是“困難模式”，但她卻憑借著驚人的努力，以水滴石穿的韌勁，不懈努力，自強(qiáng)不息，一路披荊斬棘，最終成為清華大學(xué)醫(yī)學(xué)博士。頒獎(jiǎng)詞：你覺得，你和我們一樣；我們覺得，是的。但你又那么不同尋常，從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向；先飛的鳥，一定想飛得更遠(yuǎn)；遲開的你，也鮮花般怒放?！静牧纤摹棵褡逭衽d、國家富強(qiáng)、人民幸福，是自強(qiáng)不息的中華志士仁人為之奮斗的最大心愿。2024年11月28日，沈陽市人民廣場上升起一面跟隨神舟十八號飛船進(jìn)入中國太空空間站，隨神舟十七號飛船返回地面的國旗。當(dāng)天，迎回第十一批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸的車隊(duì)從廣場旁駛過。參加升旗儀式的航天英雄楊利偉說：“我們在這里共同升起這面剛從太空返回的國旗，有著特殊的意義，我相信今天的升旗儀式日后將成為你們一段十分特殊的記憶。這面特殊的國旗，充分體現(xiàn)了祖國強(qiáng)大的科技力量。烈士們曾經(jīng)為之奮斗的中國如今已是國富民強(qiáng)，山河如愿。我們升起當(dāng)年烈士們用生命保衛(wèi)的五星紅旗，是對英烈最好的告慰?！保ㄟx自《新華日報(bào)》，有刪改）（1）對上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.古代自強(qiáng)不息的內(nèi)涵更側(cè)重于民族自強(qiáng)和國家自強(qiáng)。B.剛健品德、仁愛美德、獨(dú)立人格意志、寬容和諧精神及積極進(jìn)取精神，共同構(gòu)成儒家“自強(qiáng)不息”的倫理精神品格。C.《論語?子罕》中“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”強(qiáng)調(diào)的獨(dú)立人格意志是儒家自強(qiáng)不息的內(nèi)在精神品格。D.第十一批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸迎回儀式當(dāng)天，沈陽市人民廣場上升起當(dāng)年烈士們用生命保衛(wèi)的五星紅旗。這面特殊的五星紅旗，充分體現(xiàn)了祖國強(qiáng)大的力量，這正是自強(qiáng)不息的中華志士仁人一直努力奮斗的最大心愿。（2）班級開展“尋找自強(qiáng)不息人物”主題文化墻宣傳活動，以文化美育的氛圍浸潤陶冶同學(xué)們的心靈。聯(lián)系【材料二】內(nèi)容，從【材料三】中選擇一位作為宣傳人物，寫出理由。我選擇________，理由是：____________________。體現(xiàn)了儒家“自強(qiáng)不息”_________的倫理精神品格。（3）學(xué)校公眾號正進(jìn)行“你想擁有怎樣的青春？”的主題討論，假如你是同學(xué)丁，請結(jié)合【材料一】【材料二】，仿照同學(xué)乙、同學(xué)丙的句式發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同學(xué)甲：究竟要擁有怎樣的青春？我很困惑，你們是怎么思考的？同學(xué)乙：我想要擁有寧靜恬淡的青春，好好享受初中生活，這樣的青春多愜意！同學(xué)丙：我想要擁有熱辣滾燙的青春，活力四射，這樣的青春才精彩！同學(xué)?。?0.閱讀下文，完成各題。向紙鞠躬呂游①從小到大，我?guī)缀跆焯於家佑|到紙，印象中家里的紙好像總是生活在幸福之中，從沒有受到過委屈，這都是因?yàn)槟赣H。②母親從小就教育我要敬惜字紙。她曾說：“書要輕拿輕放，重重一扔，書會被摔疼的。盡管摔疼了書也不吭聲，愛書的人卻能感受到它的痛。”外出游玩時(shí)，母親見我把書墊在屁股底下，便勸阻我：“這是對書的不尊重，書也會被你壓得喘不過氣來的?！蹦赣H心疼一本書，其實(shí)是在心疼她最崇敬的中國文化。③母親還說，屋下有豬，是個(gè)“家”；屋里有孩子呢，就是“字”。她是以自己的理解來解釋這個(gè)“字”的含義的：中華文化是一個(gè)大家庭，這一個(gè)個(gè)漢字就是這大家庭里的一群可愛的孩子。當(dāng)許多孩子在一張張白紙上排成整齊的一隊(duì)又一隊(duì)，該站前的站前，該站后的站后，站得恰到好處，就是一首詩；排成不同的隊(duì)，就是不同的詩或文章。每一個(gè)字都在哭，那就是悲?。好恳粋€(gè)字都在笑，那就是喜劇。好的詩、好的文章，每個(gè)字還能聽見它的呼吸和心跳哩！④記得剛上小學(xué)時(shí)，一次母親送給我的生日禮物，不是生日蛋糕，也不是漂亮衣服，竟是厚厚的一沓白紙！仿佛什么都沒有，又仿佛什么都有，其意不言自明。因?yàn)槟赣H曾多次告訴我，只有在一張張白紙上，才能寫出、畫出一個(gè)人最新最美的人生。⑤后來，我到了初中，母親對紙更有了自己獨(dú)到的見解。她曾說，看書其實(shí)就是你在聽紙講話，畫畫其實(shí)就是你在紙上用畫筆、用墨、用顏料說話，作文其實(shí)就是你在紙上把你最想說的心里話說出來。每天，許多人在看書看報(bào)、聽紙講話，也有不少人寫信、寫文章面對著紙說話，紙?jiān)侔堰@些話傳遞給大家。在紙的世界里，人有悲歡離合，紙也有甜酸苦辣，話說得真誠了，人落淚，紙也會暗自流淚的。⑥母親雖不是詩人，可我總感覺她說的每一句話都像詩。⑦我永遠(yuǎn)忘不了16歲那年，母親捧著幾頁紙?jiān)谇那牡乜奁?，把紙都哭濕了。原來是老家來信，母親的母親去世了。不久前，母親說好準(zhǔn)備帶我去看望外婆的，誰知，我竟再也見不到外婆了！那天，我突然發(fā)現(xiàn)，紙會帶來歡樂，紙也能帶來悲傷。人落淚，淚落在紙上，紙也會流淚的。紙像母親，母親也純得像一張沒有褶皺的白紙。⑧我大學(xué)畢業(yè)后在報(bào)社工作，業(yè)余時(shí)間喜歡創(chuàng)作，家里自然紙多。每逢風(fēng)吹落一頁稿紙，每當(dāng)看到地上掉下一張白紙，母親都要彎腰把它撿起來。從我記事起就看到，多年來，母親的腰不知彎了多少回，撿起過地上多少張白紙。母親每一次彎腰，都似在向一張潔白的紙鞠躬，就如沉甸甸的稻穗、麥穗向大地鞠躬一樣，竟不知不覺鞠了幾十年！母親常說，紙雖沒有生命，但紙的前身是植物，它又是有生命的，讓它躺在冰涼的地上于心不忍。腳更不要踩在白紙上，會把紙踩痛的。我們不能糟蹋了這圣潔之物，這可是那些可愛的“字”的孩子們的雪白的“家”呀?、崮赣H一生酷愛紙，從不隨便浪費(fèi)一張紙，零散的紙常常也要收集起來，或裝訂成冊當(dāng)記雜事的本用，或做家里日常生活開支的各種計(jì)算紙，一張紙正面寫完背面還要寫，直到一個(gè)字也插不進(jìn)去腳了讓紙滿載而歸才罷手，唯恐對不起這張薄薄的紙。從小學(xué)到高中，我不知用過多少紙、多少本，母親總是細(xì)心地把我用過的一些作業(yè)本收藏起來。后來，我也學(xué)著母親，把女兒上小學(xué)、中學(xué)用過的一些作業(yè)本收藏起來。多年過后，看到這些本，捧起這些紙，我好像看到了兩代人成長的足跡，我與女兒的少年時(shí)光仿佛就活生生站在眼前。時(shí)間會過去，紙卻記錄下來；紙不會說話，卻告訴我很多……⑩母親是在一個(gè)風(fēng)雪天走的。那天，雪為無邊大地鋪上了一張巨大潔白的紙。我仿佛看見母親漸漸走進(jìn)了雪一樣的“紙”里，與“紙”融在了一起……?母親去世已近20年了。如今，雖有了電腦、，但我們每天讀書、看報(bào)、閱各類雜志、寫寫畫畫，仍離不開許多紙，電子文檔畢竟沒有紙墨香?？吹郊埼揖拖肫鹆四赣H，仿佛就在昨天，歷歷在目，不知現(xiàn)在是否還有人向這些紙彎過腰、鞠過躬？?如果人人都能像母親那樣，全世界的紙?jiān)撚卸嘈腋＃。ü?jié)選自《思維與智慧》，有刪改）（1）閱讀選文，圍繞母親和紙的內(nèi)容，補(bǔ)全下面表格。段落②﹣③④⑤﹣⑥⑦⑧主要內(nèi)容母親教育“我”要敬惜字紙。AB母親讀外婆去世的老家來信，捧紙哭泣。C（2）從修辭的角度，賞析選文中第⑦段畫線句子。人落淚，淚落在紙上，紙也會流淚的。（3）結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑩段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。我仿佛看見母親漸漸走進(jìn)了雪一樣的“紙”里，與“紙”融在了一起……（4）選文開頭寫家里的紙，因?yàn)橛心赣H好像總生活在幸福里。結(jié)尾又提到“如果人人都能像母親那樣，全世界的紙?jiān)撚卸嘈腋！?，請從?nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題三方面談?wù)勥@樣寫的妙處。（5）汪曾祺《昆明的雨》描寫了普通人尋常生活的點(diǎn)滴，道出了生活的美感，令人回味。請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)劚疚淖髡吖P下母親對薄薄的紙“彎腰鞠躬”的情景帶給你怎樣的情感觸動？11.閱讀下文，完成各題。涵養(yǎng)自信樂觀、熱情友好的陽光氣質(zhì)①不久前，巴黎奧運(yùn)會內(nèi)地奧運(yùn)健兒代表團(tuán)到訪港澳，與社會各界廣泛交流，受到熱烈歡迎。巴黎奧運(yùn)會上，中國體育代表團(tuán)取得了我國參加夏季奧運(yùn)會境外參賽歷史最好成績，不僅展現(xiàn)出青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質(zhì)，他們的愛國情懷和拼搏精神也激勵(lì)越來越多的年輕人勇敢追夢。②中國青年在賽場上奮勇爭先，在場下也創(chuàng)造了許多暖心時(shí)刻，贏得了廣泛尊重與認(rèn)可。中國羽毛球運(yùn)動員何冰嬌獲頒銀牌時(shí)手持徽章，向此前因傷退賽的對手致敬；在冬奧賽場上，00后志愿者在開幕式擔(dān)當(dāng)最熱“氣氛組”，給許多外國運(yùn)動員留下深刻印象……新時(shí)代中國青年以更加自信的態(tài)度、更加主動的精神在國際舞臺上展現(xiàn)自我，成為溝通中外友好的青年使者，彰顯了青春風(fēng)貌和銳氣擔(dān)當(dāng)。③不只在體育領(lǐng)域，在其他諸多領(lǐng)域，自信樂觀、熱情友好，如今正成為新時(shí)代青年身上越來越閃亮的“光環(huán)”。13歲時(shí)，張晨因病致盲，進(jìn)入安徽省安慶市特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)，后來成為安慶市首位盲人大學(xué)生。畢業(yè)后她回到安慶市特殊教育學(xué)校當(dāng)老師，并利用課余時(shí)間給她所帶的“七彩旋”音樂社團(tuán)排練，用音樂點(diǎn)亮盲童的心燈。2023年，張晨獲第二十七屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｈ缃?，從塞外邊疆到東部沿海，從教室課堂到生產(chǎn)車間，一大批青年人在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，自信自強(qiáng)、昂揚(yáng)向上，不斷自我提升、自我超越，用勤勞和汗水展現(xiàn)了永久奮斗的光榮傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)青春夢想和人生價(jià)值。④青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質(zhì)，源于文化自信的力量。文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，高度的文化自信是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要基礎(chǔ)。從“國潮”火爆盛行，到“國服”引領(lǐng)風(fēng)尚，年輕一代對中華民族燦爛的文明從精神深處深刻認(rèn)同，傳承中華文化基因更加自覺，民族自豪感顯著增強(qiáng)。正是因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的文化自信，中國青年有了一份平視世界、擁抱世界的自信，也有了一份勝不驕、敗不餒的從容。⑤正如巴黎奧運(yùn)會網(wǎng)球女單冠軍鄭欽文在奪冠后所說，“國家榮譽(yù)永遠(yuǎn)超過個(gè)人”。自信樂觀、熱情友好，不僅是青年精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，更是國家富強(qiáng)與人民幸福的象征。年輕一代生活和成長的時(shí)代，物質(zhì)條件更加優(yōu)渥，信息獲取更加便利，眼界視野更加開闊，他們也因此更加自信平和、樂觀進(jìn)取，更加懂得將這種自信、樂觀、平和、友好與愛國、自強(qiáng)有機(jī)結(jié)合起來。⑥青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質(zhì)，離不開整個(gè)社會為年輕人創(chuàng)造出新出彩的機(jī)會。給予青年人更包容的環(huán)境、更有力的支持、更廣闊的舞臺，落實(shí)青年優(yōu)先發(fā)展理念，給予青年人才更加友好的政策環(huán)境和社會氛圍，他們一定會以蓬勃的創(chuàng)新創(chuàng)造，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化注入源源不