陜西省2024八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在第1課時我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)課件新人教版

第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在第1課時我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)目

錄CONTENTS01素養(yǎng)園地02課時訓(xùn)練素養(yǎng)目

標責(zé)任意識：對自己負責(zé)；理解社會責(zé)任感的重要

價值；有社會責(zé)任感，勇于擔當。知識構(gòu)

建

任務(wù)小

測任務(wù)一認識角色與責(zé)任小秦放學(xué)回到家，媽媽打電話告訴他晚上要

加班，讓小秦完成作業(yè)后給她送些水果。于是，

小秦很快寫完作業(yè)，并完成了媽媽交代的任務(wù)。(1)請你將表格中關(guān)于材料中的角色和責(zé)任的總結(jié)

補充完整。人物角色責(zé)任小秦①

?按時完成作業(yè)小秦②

?孝敬父母媽媽公司員工③

?學(xué)生子女完成工作任務(wù)任務(wù)小測(2)通過分析表格和材料，你能得出的關(guān)于角色和責(zé)任的結(jié)論有：①責(zé)任來自對他人的承諾、

?、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。②在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著

?的角色，每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的

?。職業(yè)要求不

同責(zé)任任務(wù)小

測任務(wù)二責(zé)任你我他情境一：在日常生活中，我們不免要承擔各種責(zé)

任，小至對家人、朋友的責(zé)任，大至對國家和社

會的責(zé)任，這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔的。不過我

們也不要忘記，除此之外，我們還有一項根本的

責(zé)任，便是對自己的人生負責(zé)。任務(wù)小

測情境二：我們每天能夠平安、有序地上下學(xué)，離

不開我們身邊的許多人在為我們默默地承擔著責(zé)

任。(1)小秦對“對自己的人生負責(zé)是一項根本的責(zé)

任”這一說法產(chǎn)生了困惑，如果讓你幫他解答困惑，你可以這樣表述：作為社會的一員，我們首先要對

?負責(zé)。只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的

?得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。自己潛能任務(wù)小測(2)從情境二中，我們可以得到的啟示有：很多人

在為我們的成長和幸福承擔著

?。如果沒

有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的

?

?，很難想象我們的生活會變成什么樣。責(zé)任責(zé)

任知識點1我的角色我的責(zé)任【榮德原創(chuàng)】2023年11月15日，陜西政協(xié)網(wǎng)報道：他是政協(xié)

委員，又是人民調(diào)解員，還是仲裁員，身兼數(shù)職，多年付出

卻不多拿一分回報，他就是安拴虎。問及安拴虎的初衷，他

卻說：“多一重身份就多一份責(zé)任，是這沉甸甸的責(zé)任時刻

鞭策著我?！睋?jù)此完成1、2題。1.

下列對責(zé)任認識正確的有(

C

)①責(zé)任是道德上強加的要求②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責(zé)任③責(zé)任就是法律規(guī)定的我們必須做的和不能做的事情④責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C23456789101112.

材料告訴我們(

B

)①隨著角色的變化，我們會不斷調(diào)節(jié)角色行為②角色不同，承擔的責(zé)任相同③承擔責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量④要義無反顧地擔當起應(yīng)負的責(zé)任A.

①②③B.

①③④C.

①②④D.

②③④B23456789101113.

對以下生活情境的責(zé)任來源分析正確的有(

C

)序號生活情境責(zé)任來源①班長小紅每天早早來到教室，督促值日生打掃衛(wèi)生，并協(xié)助老師檢查同學(xué)們的作業(yè)法律規(guī)定②公交車上，小明看到有老人上車后，把自己的座位讓給老人道德規(guī)范2345678910111序號生活情境責(zé)任來源③個體商戶張先生依法納稅對他人的承諾④出租車司機李師傅把乘客安全、快捷地載到目的地職業(yè)要求A.

①③B.

①③C.

②④D.

③④答案：C23456789101114.

[2023西安長安區(qū)期中]每個人在社會生活中扮演著不同的

角色。作為子女，我們承擔著孝敬父母的責(zé)任；作為學(xué)

生，遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為社

會成員，建設(shè)和諧美好的社會是我們的責(zé)任。這說明

(

B

)BA.

中學(xué)生責(zé)任太多，無法承擔B.

每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責(zé)任C.

角色沖突無法解決D.

責(zé)任來自對他人的承諾2345678910111知識點2責(zé)任你我他5.

成長不僅僅指身體上的變化，還意味著心理上的成熟和多

了一份責(zé)任。從下邊漫畫中，你得到的認識有(

B

)2345678910111①承擔責(zé)任是個人有所成就的基礎(chǔ)②作為社會的一員，每個人首先要對他人負責(zé)③不同的角色意味著承擔相同的責(zé)任④我們成長的過程也是學(xué)會承擔責(zé)任的過程A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④答案：B23456789101116.

“所謂的歲月靜好，只不過是有人替你負重前行?！睂@

句話理解正確的是(

D

)A.

每個人都扮演著自己的角色B.

角色不同，責(zé)任不同C.

中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，盡量少擔責(zé)D.

很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責(zé)任D23456789101117.

每一份職業(yè)，都有一份責(zé)任。醫(yī)生救死扶傷、教師教書育

人、人民子弟兵保家衛(wèi)國……由此推知(

C

)①公交司機見義勇為

②公務(wù)員為人民服務(wù)③交通警察嚴格執(zhí)法

④環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧CA.

①③B.

①④C.

②③D.

②④23456789101118.

人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系

中，每個人都扮演著不同的角色，承擔著不同的責(zé)任

(如下圖)?！拔摇弊鳛椤白优焙汀邦櫩汀睍r，分別應(yīng)

承擔的責(zé)任是(

A

)AA.

孝敬父母、排隊付款B.

遵守紀律、排隊付款C.

孝敬父母、自覺購票D.

遵守紀律、自覺購票23456789101119.

[2023湖北鄂州中考]錢七虎，防護工程領(lǐng)域里的一個令人

仰止的名字。他用畢生心血，鑄就了堅不可摧的共和國

“盾牌”；樊錦詩，不懼漫天風(fēng)沙、無窮寂寞，用青春和

生命終身堅守敦煌石窟……由此可見(

B

)①身邊的人為我們承擔所有的責(zé)任②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責(zé)任③我們應(yīng)該學(xué)會感恩，珍惜美好生活④獲得美好生活主要依靠他人的支持和幫助BA.

①②B.

②③C.

①③D.

③④234567891011110.

社會和諧、民族振興、國家富強，離不開你我他的責(zé)任

和擔當。由此可見，承擔責(zé)任(

A

)①有利于構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會②有利于創(chuàng)造美好幸福的生活③有利于個人的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，承擔起時代

和國家所賦予的使命④一定會讓我們成就一番事業(yè)AA.

①②③B.

①②④C.

②③④D.

①③④2345678910111點撥：人人盡責(zé)，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和

諧相處的社會，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)

揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦

予的使命，才能共享更加幸福美好的生活，①②③正

確；“一定會讓我們成就一番事業(yè)”說法絕對，夸大了

承擔責(zé)任的作用，排除④。故選A。234567891011111.

八年級(2)班同學(xué)就“認識責(zé)任，你我擔當”開展了以下

學(xué)習(xí)活動?；顒右恍侣劷庾x【榮德原創(chuàng)】2023年12月18日，甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震，造成重大傷亡。地震發(fā)生后，當?shù)叵馈⑽渚?、醫(yī)療等各方力量及時趕往受災(zāi)地區(qū)。民政部緊急運來救援物資，據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2023年12月20日，各類慈善組織、愛心企業(yè)和個人向受災(zāi)地區(qū)意向捐贈款物價值已超過4.6億元。2345678910111(1)在救災(zāi)過程中，消防員、醫(yī)生分別承擔著什么責(zé)任？

(2分)答案：消防員：尋找被困在廢墟中的人；(1分)醫(yī)生：搶

救病人。(1分)2345678910111活動二漫畫賞析2345678910111(2)觀察漫畫一和漫畫二，說說漫畫中角色的責(zé)任分別來源于

什么。(2分)答案：漫畫一：道德規(guī)范、法律規(guī)定；(1分)漫畫二：職

業(yè)要求。(1分)2345678910111(3)請從責(zé)任的角度，談?wù)勔陨下嫀Ыo你的啟示。(3分)答案：示例：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同

的角色，承擔著不同的責(zé)任；我們要學(xué)會感恩，主動關(guān)

心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快

樂和幸福。(3分)2345678910111活動三觀點分享2345678910111(4)請任選一位同學(xué)的觀點，談?wù)勀愕恼J識。(4分)答案：示例一：選擇小秦的觀點。小秦的觀點是正確

的。對自己負責(zé)對我們的成長意義重大；只有對自己

負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，

才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予