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文明禮儀介紹班會(huì)匯報(bào)人:文小庫(kù)2023-12-20目錄contents文明禮儀概述校園文明禮儀規(guī)范家庭文明禮儀規(guī)范社會(huì)公共場(chǎng)所文明禮儀規(guī)范文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)文明禮儀意識(shí)培養(yǎng)與行為習(xí)慣養(yǎng)成01文明禮儀概述文明禮儀是指人們?cè)谌粘I?、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往中,為了表示尊重、友好、禮貌和協(xié)調(diào)人際關(guān)系而共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。文明禮儀涉及到語(yǔ)言、行為、態(tài)度、服飾、環(huán)境等多個(gè)方面,是社會(huì)文明程度和道德風(fēng)尚的反映。定義與內(nèi)涵內(nèi)涵定義文明禮儀能夠減少人際沖突,增進(jìn)相互理解和信任,營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。促進(jìn)人際和諧提升個(gè)人素質(zhì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步遵守文明禮儀能夠展現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì),贏得他人的尊重和信任。文明禮儀是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,能夠提高社會(huì)整體素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。030201文明禮儀的重要性古代文明禮儀古代社會(huì)中,文明禮儀是人們生活的重要組成部分,如周禮、儀禮等,強(qiáng)調(diào)尊卑有序、長(zhǎng)幼有別?,F(xiàn)代文明禮儀隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代文明禮儀逐漸形成和完善,涵蓋了各個(gè)方面,如商務(wù)禮儀、社交禮儀、餐飲禮儀等。同時(shí),隨著國(guó)際交流的增加,國(guó)際禮儀也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。文明禮儀的歷史與發(fā)展02校園文明禮儀規(guī)范每天清理教室,不亂扔垃圾,不隨意涂鴉。保持教室整潔不損壞教室桌椅、電器等公共設(shè)施,節(jié)約用水用電。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施不踐踏草坪,不攀折花木,積極參與校園綠化活動(dòng)。維護(hù)校園綠化校園環(huán)境衛(wèi)生
校園秩序維護(hù)遵守校規(guī)校紀(jì)不遲到早退,不曠課逃學(xué),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。文明用餐排隊(duì)取餐,不插隊(duì),不浪費(fèi)糧食,保持餐具清潔。文明住宿保持宿舍整潔,尊重室友,不夜不歸宿,遵守作息時(shí)間。見(jiàn)到老師要問(wèn)好,尊重老師的辛勤付出和教誨。尊重師長(zhǎng)友善待人,互相幫助,共同進(jìn)步,建立和諧的同學(xué)關(guān)系。團(tuán)結(jié)同學(xué)積極與老師、同學(xué)溝通交流,表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。溝通交流師生交往禮儀準(zhǔn)時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言遵守紀(jì)律課堂紀(jì)律與規(guī)范01020304不遲到早退,按時(shí)上課。保持專注,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。勇于發(fā)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。不隨意走動(dòng)、吃東西、玩手機(jī)等,遵守課堂紀(jì)律。03家庭文明禮儀規(guī)范垃圾分類投放學(xué)會(huì)垃圾分類,可回收垃圾與不可回收垃圾分開(kāi)投放。保持室內(nèi)清潔經(jīng)常打掃衛(wèi)生,保持家具、物品擺放整齊。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾,不隨地吐痰。家庭環(huán)境衛(wèi)生尊敬父母、祖父母等長(zhǎng)輩,關(guān)心他們的生活和健康。尊重長(zhǎng)輩互相幫助、關(guān)心和支持,共同成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)兄弟姐妹家庭成員之間要和睦相處,不爭(zhēng)吵、不打架。和睦相處家庭成員關(guān)系維護(hù)餐桌禮儀學(xué)會(huì)使用餐具,保持餐桌干凈整潔。分享食物學(xué)會(huì)分享食物,不獨(dú)食,尊重他人。按時(shí)就餐養(yǎng)成按時(shí)就餐的習(xí)慣,不挑食、不偏食。家庭用餐禮儀123出行時(shí)要遵守交通規(guī)則,不闖紅燈、不逆行。遵守交通規(guī)則在公共場(chǎng)所要排隊(duì)等候,不插隊(duì)、不擁擠。排隊(duì)等候乘車時(shí)要文明禮讓,主動(dòng)給老人、孕婦等需要幫助的人讓座。文明乘車家庭出行禮儀04社會(huì)公共場(chǎng)所文明禮儀規(guī)范公共交通工具禮儀在公共交通工具站點(diǎn),應(yīng)排隊(duì)等候,有序上車。見(jiàn)到老、幼、病、殘、孕等特殊乘客,應(yīng)主動(dòng)讓座。在公共交通工具內(nèi),應(yīng)保持安靜,不大聲喧嘩。保持整潔干凈,不隨地吐痰、亂扔垃圾。排隊(duì)上車主動(dòng)讓座保持安靜注意個(gè)人形象養(yǎng)成文明習(xí)慣,不隨地吐痰。不隨地吐痰將垃圾投放到指定的垃圾桶內(nèi)。不亂扔垃圾不隨意破壞公共設(shè)施,保持環(huán)境整潔。保持環(huán)境整潔尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果,共同維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。尊重環(huán)衛(wèi)工人公共場(chǎng)所衛(wèi)生保持遵守公共場(chǎng)所的各項(xiàng)規(guī)定,如禁止吸煙、禁止喧嘩等。遵守規(guī)定在需要排隊(duì)等候的場(chǎng)所,應(yīng)排隊(duì)等候,不插隊(duì)。排隊(duì)等候在公共場(chǎng)所應(yīng)禮讓他人,如行車、購(gòu)物等。禮讓他人發(fā)現(xiàn)不文明行為時(shí),應(yīng)及時(shí)制止或向有關(guān)部門反映。維護(hù)秩序公共場(chǎng)所秩序維護(hù)在公共場(chǎng)所應(yīng)禮貌待人,尊重他人。禮貌待人熱情周到誠(chéng)實(shí)守信尊重他人隱私在與人交往時(shí)應(yīng)熱情周到,關(guān)心他人。在交往中應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信,不欺騙他人。在交往中應(yīng)尊重他人的隱私,不隨意打聽(tīng)或傳播他人的私人信息。公共場(chǎng)所交往禮儀05文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)03教學(xué)方法采用講解、示范、案例分析、角色扮演等多種教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。01課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,提高人際交往能力,促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)全面發(fā)展。02課程內(nèi)容包括禮儀知識(shí)、行為規(guī)范、社交技巧等方面,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。文明禮儀課程設(shè)置與教學(xué)實(shí)施活動(dòng)形式組織各類文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),如禮儀比賽、文明班會(huì)、志愿服務(wù)等?;顒?dòng)內(nèi)容通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐文明禮儀知識(shí),增強(qiáng)文明意識(shí)?;顒?dòng)效果通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),促進(jìn)校園文明建設(shè)。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)組織與開(kāi)展利用學(xué)校圖書館、宣傳欄、校園網(wǎng)等資源,宣傳文明禮儀知識(shí),營(yíng)造文明氛圍。校內(nèi)資源邀請(qǐng)專業(yè)人士、優(yōu)秀畢業(yè)生等來(lái)校進(jìn)行講座、交流,拓寬學(xué)生的視野和認(rèn)知。校外資源組織學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng),如志愿者服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中感受文明的力量。社會(huì)資源文明禮儀教育資源整合與利用06文明禮儀意識(shí)培養(yǎng)與行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)校教育學(xué)校應(yīng)將文明禮儀教育納入課程體系,通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)。社會(huì)環(huán)境社會(huì)應(yīng)營(yíng)造文明、和諧的環(huán)境氛圍,鼓勵(lì)人們遵守公共秩序,尊重他人,樹立文明形象。家庭教育家長(zhǎng)應(yīng)樹立良好的榜樣,以身作則,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。文明禮儀意識(shí)培養(yǎng)途徑與方法探討案例分享分享一些成功的文明禮儀教育實(shí)踐案例,如某學(xué)校開(kāi)展的文明禮儀周活動(dòng)、某社區(qū)組織的文明家庭評(píng)選等,讓學(xué)生了解文明禮儀的實(shí)際應(yīng)用和效果。制定行為規(guī)范制定明確的文明禮儀行為規(guī)范,如公共場(chǎng)所禁止喧嘩、排隊(duì)等候等,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守。獎(jiǎng)懲措施
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