三只小豬童話征文

三只小豬童話征文TOC\o"1-2"\h\u26847第一章走進(jìn)《三只小豬》的童話世界 122086第二章《三只小豬》的主要情節(jié)剖析 126302第三章小豬們的性格特點(diǎn)大賞 224764第四章從《三只小豬》看努力與智慧的重要性 24165第五章大灰狼形象的深度解讀 22576第六章引用原文話小豬的生存之道 28366第七章《三只小豬》背后的教育意義 314660第八章童話永不落幕：《三只小豬》的現(xiàn)代啟示 3第一章走進(jìn)《三只小豬》的童話世界《三只小豬》是一個(gè)家喻戶曉的童話故事。小時(shí)候，我們總是被媽媽或老師講述這個(gè)故事。翻開(kāi)那本充滿童趣的繪本，或是回憶起長(zhǎng)輩講述時(shí)的模樣，仿佛就能看到三只可愛(ài)的小豬在畫(huà)面中活靈活現(xiàn)。那三只小豬，有的胖嘟嘟，有的很機(jī)靈，他們離開(kāi)家去尋找自己的新生活。在這個(gè)童話世界里，有著美麗的草地、茂密的森林，還有遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的小山丘。小豬們?cè)谶@個(gè)世界里開(kāi)始構(gòu)建自己的家園，而這個(gè)世界里也隱藏著危險(xiǎn)，那就是大灰狼。這個(gè)童話世界簡(jiǎn)單卻又充滿奇幻色彩，每一個(gè)元素都像是一顆種子，種在了我們童年的心田里，時(shí)間的推移慢慢發(fā)芽生長(zhǎng)。第二章《三只小豬》的主要情節(jié)剖析故事的情節(jié)十分有趣。三只小豬離開(kāi)家后，各自打算建造自己的房子。第一只小豬很懶惰，他用稻草很快就搭建好了自己的房子。就像原文中說(shuō)的：“第一只小豬哼哧哼哧，沒(méi)一會(huì)兒就用稻草堆成了一個(gè)小房子?！边@房子看似溫馨，卻脆弱不堪。第二只小豬比第一只小豬稍微勤勞一點(diǎn)，他用木棍建造了房子，感覺(jué)比稻草房子要結(jié)實(shí)一些。而第三只小豬最聰明也最勤勞，他花了很長(zhǎng)時(shí)間，用磚頭一塊一塊地砌成了堅(jiān)固的房子。當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候，它先來(lái)到第一只小豬的稻草屋前，吹了一口氣，房子就倒了?！昂艉?，小豬小豬，讓我進(jìn)去。”大灰狼惡狠狠地說(shuō)，第一只小豬嚇得四處逃竄。接著，大灰狼來(lái)到第二只小豬的木房子前，用力一推，木房子也倒了。第三只小豬的磚房子抵住了大灰狼的攻擊。這一系列的情節(jié)發(fā)展，充滿了戲劇性，也讓我們看到不同選擇帶來(lái)的不同結(jié)果。第三章小豬們的性格特點(diǎn)大賞第一只小豬的性格特點(diǎn)是懶惰。他在建造房子的時(shí)候，只想著盡快完成，選擇了最輕松的稻草來(lái)建造，沒(méi)有考慮到安全性。他就像那些在生活中總是尋求捷徑，不愿意付出努力的人。第二只小豬相對(duì)第一只小豬要好一些，他有一定的勤勞度，但可能缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，他選擇的木棍雖然比稻草結(jié)實(shí)，但也不足以抵御大灰狼的攻擊。而第三只小豬則是聰明且勤勞的代表。他知道要建造一個(gè)堅(jiān)固的房子才能保護(hù)自己，不怕辛苦，一塊磚一塊磚地堆砌，他的這種性格讓他在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候能夠安然無(wú)恙。就像我們?cè)谏钪校切┱J(rèn)真對(duì)待事情，考慮周全且愿意付出努力的人，往往能夠更好地應(yīng)對(duì)困難。第四章從《三只小豬》看努力與智慧的重要性在這個(gè)故事中，努力和智慧的重要性體現(xiàn)得淋漓盡致。第三只小豬努力地建造磚房子，這是他成功抵御大灰狼的基礎(chǔ)。如果他像第一只小豬那樣懶惰，隨便用稻草搭建一個(gè)房子，肯定無(wú)法抵擋大灰狼。同時(shí)他也充滿智慧。他知道磚房子的堅(jiān)固性，這是他經(jīng)過(guò)思考做出的正確選擇。例如在我們的學(xué)習(xí)生活中，想要取得好成績(jī)，就必須努力學(xué)習(xí)，背誦知識(shí)點(diǎn)，做練習(xí)題。但僅僅努力還不夠，還需要智慧，要懂得如何學(xué)習(xí)，采用什么樣的學(xué)習(xí)方法效率最高。就像有的同學(xué)很努力地學(xué)習(xí)，但是方法不對(duì)，成績(jī)還是不理想。而那些既努力又有智慧的同學(xué)，就像第三只小豬一樣，能夠在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行。第五章大灰狼形象的深度解讀大灰狼在《三只小豬》里是一個(gè)反派角色。他代表著危險(xiǎn)和邪惡。從形象上看，大灰狼有著鋒利的爪子和尖尖的牙齒，總是露出貪婪的眼神。他一心想要吃掉小豬，從他的行為可以看出他的殘忍。當(dāng)他來(lái)到小豬的房子前，沒(méi)有任何商量的余地，就想強(qiáng)行闖入?！靶∝i小豬，快開(kāi)門(mén)，否則我就吹倒你的房子?！彼@樣的威脅體現(xiàn)了他的霸道。但從另一個(gè)角度看，大灰狼也反映了自然界的弱肉強(qiáng)食法則。在現(xiàn)實(shí)生活中，也存在著像大灰狼這樣的危險(xiǎn)人物或者事物，我們需要像小豬一樣，提高自己的防范意識(shí)，用自己的能力去保護(hù)自己。第六章引用原文話小豬的生存之道在《三只小豬》的原文中，有很多地方體現(xiàn)了小豬的生存之道。例如第三只小豬在建造房子的時(shí)候，“第三只小豬不怕辛苦，一塊磚一塊磚地認(rèn)真砌著，他想著，堅(jiān)固的房子才能保護(hù)自己?！边@表明小豬深知安全的重要性，并且愿意通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造安全的環(huán)境。當(dāng)大灰狼來(lái)攻擊的時(shí)候，第三只小豬躲在磚房子里，“小豬緊緊地關(guān)好門(mén)窗，對(duì)大灰狼說(shuō)，你吹不倒我的房子，你也別想進(jìn)來(lái)?！边@顯示出小豬的冷靜和機(jī)智。他沒(méi)有被大灰狼的威脅嚇倒，而是利用自己的房子作為屏障，保護(hù)自己。這些原文中的描述都告訴我們，在生活中要懂得為自己創(chuàng)造安全的條件，面對(duì)危險(xiǎn)要保持冷靜。第七章《三只小豬》背后的教育意義《三只小豬》有著深刻的教育意義。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，它教會(huì)了孩子們要勤勞，不能像第一只小豬那樣懶惰。因?yàn)閼卸杩赡軙?huì)讓自己陷入危險(xiǎn)的境地。同時(shí)也讓孩子們明白智慧的重要性，在做事情的時(shí)候要多動(dòng)腦筋，像第三只小豬一樣做出正確的選擇。這個(gè)故事還培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)，知道要防范像大灰狼這樣的危險(xiǎn)。在家庭和學(xué)校教育中，這個(gè)故事可以作為一個(gè)很好的教材。家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)講述這個(gè)故事，引導(dǎo)孩子在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，面對(duì)困難要勇敢，遇到危險(xiǎn)要懂得保護(hù)自己。第八章童話永不落幕：《三只小豬》的現(xiàn)代啟示《三只小豬》雖然是一個(gè)古老的童話，但在現(xiàn)代社會(huì)依然有著重要的啟示。在當(dāng)今社會(huì)，我們面臨著各種各樣的“大灰狼”，可能是競(jìng)爭(zhēng)壓力，可能是一些不良的誘惑。我們要像第三只小豬一樣，用自己的努力和智慧去構(gòu)建堅(jiān)固的“房子