雷鋒的創(chuàng)新精神讀后感

雷鋒的創(chuàng)新精神讀后感TOC\o"1-2"\h\u10731第一章走進(jìn)雷鋒與他的創(chuàng)新精神：時(shí)代背景下的閃耀光芒 124968第二章雷鋒創(chuàng)新精神的內(nèi)涵剖析：平凡中的偉大變革 125782第三章創(chuàng)新之舉：雷鋒事跡中的具體表現(xiàn) 29928第四章我的觸動(dòng)：雷鋒創(chuàng)新精神之我見(jiàn) 224749第五章原文中的力量：引用事跡深化感悟 218906第六章與現(xiàn)代社會(huì)的碰撞：雷鋒創(chuàng)新精神的當(dāng)代價(jià)值 317456第七章從雷鋒的搜索創(chuàng)新中汲取力量：自我成長(zhǎng)的啟示 31099第八章傳承與弘揚(yáng)：讓雷鋒創(chuàng)新精神永遠(yuǎn)閃耀 3第一章走進(jìn)雷鋒與他的創(chuàng)新精神：時(shí)代背景下的閃耀光芒我們都知道雷鋒是一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的事跡廣為流傳。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，新中國(guó)剛剛成立不久，百?gòu)U待興。人們都在為建設(shè)新中國(guó)而努力奮斗。雷鋒身處這樣的環(huán)境中，他的創(chuàng)新精神就如同黑暗中的一束光。就像在《雷鋒日記》中記載的，他看到戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)文化知識(shí)困難，便想到用自己的方式來(lái)幫助大家。他創(chuàng)新地把一些復(fù)雜的知識(shí)變成簡(jiǎn)單易懂的小故事，這種方式不僅提高了戰(zhàn)友們的學(xué)習(xí)興趣，還讓大家能更快地掌握知識(shí)。雷鋒沒(méi)有局限于傳統(tǒng)的幫助方法，而是根據(jù)實(shí)際情況，想出了新的點(diǎn)子。他的這種創(chuàng)新精神在當(dāng)時(shí)那個(gè)需要積極摸索和建設(shè)的時(shí)代里，顯得尤為珍貴，激勵(lì)著周圍的人們不斷地去嘗試新事物，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)更多的力量。第二章雷鋒創(chuàng)新精神的內(nèi)涵剖析：平凡中的偉大變革雷鋒的創(chuàng)新精神內(nèi)涵豐富。他總是在平凡的小事中展現(xiàn)出非凡的創(chuàng)新思維。雷鋒做的很多事情看起來(lái)都是日常的工作或者生活瑣事，但他卻能做出不一樣的效果。比如他在汽車駕駛和維修方面的創(chuàng)新。在汽車駕駛中，他不僅僅滿足于按部就班地操作，而是不斷思考如何更省油、更安全地駕駛。他通過(guò)仔細(xì)觀察和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)汽車的操作方法進(jìn)行了一些小調(diào)整。這看似微小的改變，卻能節(jié)省不少的資源。在汽車維修上，他也不墨守成規(guī)。他經(jīng)常自己琢磨一些小零件的修復(fù)和改進(jìn)。他會(huì)利用一些廢舊的材料制作成新的可用零件，這既節(jié)約了成本，又提高了汽車維修的效率。這種在平凡的崗位上不斷尋求變革和創(chuàng)新的精神，正是雷鋒創(chuàng)新精神的一個(gè)重要內(nèi)涵，它告訴我們，即使是最普通的工作，只要有創(chuàng)新精神，也能做出偉大的貢獻(xiàn)。第三章創(chuàng)新之舉：雷鋒事跡中的具體表現(xiàn)雷鋒在他的日常生活和工作中有許多創(chuàng)新之舉。拿他的“釘子精神”來(lái)說(shuō)，這就是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)時(shí)大家都面臨著學(xué)習(xí)和工作任務(wù)重的情況，很多人覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)。雷鋒卻不這么想，他說(shuō)“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的?！彼拖襻斪右粯?，善于擠時(shí)間，善于鉆問(wèn)題。他沒(méi)有按照傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，等待有大量空閑時(shí)間才去學(xué)習(xí)，而是創(chuàng)造出一種在忙碌中也能高效學(xué)習(xí)的方法。還有在他的志愿服務(wù)方面，他不僅僅是簡(jiǎn)單地幫助別人做事情，而是主動(dòng)思考如何能夠更好地滿足人們的需求。他會(huì)提前了解周圍群眾的困難，然后有針對(duì)性地制定幫助計(jì)劃，這種主動(dòng)思考、創(chuàng)新服務(wù)的方式，讓他的志愿服務(wù)更加有效，也贏得了更多人的尊重和喜愛(ài)。第四章我的觸動(dòng)：雷鋒創(chuàng)新精神之我見(jiàn)雷鋒的創(chuàng)新精神對(duì)我觸動(dòng)很大。我覺(jué)得他的創(chuàng)新精神是一種積極向上的生活態(tài)度的體現(xiàn)。在我們的日常生活中，很多時(shí)候我們都習(xí)慣于按照既定的模式去做事，很少去思考是否有更好的方法。比如在學(xué)習(xí)上，我們總是按照老師或者課本規(guī)定的方式去學(xué)習(xí)，很少去想是否可以根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法?？吹嚼卒h的事跡后，我開(kāi)始反思自己。他在那么艱苦的條件下都能不斷創(chuàng)新，而我們現(xiàn)在擁有這么好的條件，卻缺乏創(chuàng)新的勇氣。就像我自己在參加小組作業(yè)的時(shí)候，總是遵循著常規(guī)的分工和工作流程，很少提出新的想法。而雷鋒的創(chuàng)新精神就像一個(gè)警鐘，提醒我要敢于打破常規(guī)，積極思考新的途徑。他的創(chuàng)新精神讓我明白，不斷創(chuàng)新，我們才能在生活和工作中取得更大的進(jìn)步。第五章原文中的力量：引用事跡深化感悟《雷鋒的故事》這本書(shū)里記載了很多雷鋒的事跡，這些事跡充滿了力量。其中有一個(gè)事跡是雷鋒在部隊(duì)里幫助炊事班改進(jìn)工作流程的故事。當(dāng)時(shí)炊事班做飯效率不高，雷鋒經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)覺(jué)是因?yàn)槭巢臏?zhǔn)備和烹飪環(huán)節(jié)銜接不順暢。他就提出了一個(gè)新的方案，把一些可以提前準(zhǔn)備的食材先處理好，并且合理安排人員在不同環(huán)節(jié)的工作。這個(gè)方案實(shí)施后，炊事班的做飯效率大大提高了。這個(gè)事跡讓我深刻地感受到雷鋒的創(chuàng)新精神不是空穴來(lái)風(fēng)，而是基于對(duì)實(shí)際情況的深入觀察和思考。他能夠發(fā)覺(jué)問(wèn)題的關(guān)鍵所在，然后運(yùn)用自己的創(chuàng)新思維提出有效的解決方案。當(dāng)我讀到這個(gè)故事的時(shí)候，我就想到在我們自己的生活中，也有很多類似的情況。我們周圍也存在著一些效率不高或者不夠合理的事情，但我們往往沒(méi)有像雷鋒那樣用心去觀察和思考改進(jìn)的方法。通過(guò)引用這樣的原文事跡，我更加深入地理解了雷鋒的創(chuàng)新精神，也更加明確了自己要向他學(xué)習(xí)的方向。第六章與現(xiàn)代社會(huì)的碰撞：雷鋒創(chuàng)新精神的當(dāng)代價(jià)值雷鋒的創(chuàng)新精神在現(xiàn)代社會(huì)依然有著巨大的價(jià)值。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界里，創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。就像一些新興的科技企業(yè)，他們不斷地推出新的產(chǎn)品和服務(wù)，就是在踐行創(chuàng)新精神。而雷鋒的創(chuàng)新精神可以給這些企業(yè)很多啟示。比如雷鋒善于從實(shí)際需求出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)新，企業(yè)也應(yīng)該深入了解消費(fèi)者的需求，而不是盲目地追求技術(shù)的高端化。以手機(jī)行業(yè)為例，一些手機(jī)廠商為了追求外觀的獨(dú)特性，不斷推出新的設(shè)計(jì)，但如果不考慮用戶的實(shí)際使用感受，比如手機(jī)的握持感、按鍵的合理性等，那么這種創(chuàng)新可能就不會(huì)被市場(chǎng)接受。雷鋒的創(chuàng)新精神還體現(xiàn)在他的團(tuán)隊(duì)合作方面。他總是能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的作用，帶動(dòng)大家一起創(chuàng)新。在現(xiàn)代企業(yè)的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，如果每個(gè)成員都能像雷鋒一樣，積極貢獻(xiàn)自己的創(chuàng)新想法，并且相互協(xié)作，那么項(xiàng)目的成功率將會(huì)大大提高。所以，雷鋒的創(chuàng)新精神在現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都有著不可忽視的價(jià)值。第七章從雷鋒的搜索創(chuàng)新中汲取力量：自我成長(zhǎng)的啟示雷鋒的創(chuàng)新精神為我們的自我成長(zhǎng)提供了很多啟示。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，而創(chuàng)新精神可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。例如，在職業(yè)發(fā)展方面，如果我們想要在眾多的求職者中脫穎而出，就需要有創(chuàng)新的能力。我們不能僅僅滿足于掌握基本的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新地運(yùn)用這些知識(shí)。就像雷鋒在他的工作中不斷創(chuàng)新一樣，我們也可以在自己的工作中尋找創(chuàng)新點(diǎn)。假設(shè)我們是一名設(shè)計(jì)師，除了掌握基本的設(shè)計(jì)軟件和技巧之外，我們可以創(chuàng)新地將不同的文化元素融入到設(shè)計(jì)作品中，這樣就能使作品更具獨(dú)特性。在個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活中，雷鋒的創(chuàng)新精神也能激勵(lì)我們不斷突破自己。我們可以學(xué)習(xí)他的“釘子精神”，創(chuàng)新地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，摸索新的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)從雷鋒的創(chuàng)新精神中汲取力量，我們能夠不斷地提升自己，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。第八章傳承與弘揚(yáng)：讓雷鋒創(chuàng)新精神永遠(yuǎn)閃耀傳承和弘揚(yáng)雷鋒的創(chuàng)新精神是我們每個(gè)人的責(zé)任。在學(xué)校里，老師可以通過(guò)講述雷鋒的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他的創(chuàng)新精神。比如組織一些關(guān)于雷鋒創(chuàng)新事跡的演講比賽，讓學(xué)生們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中深入了解雷鋒的創(chuàng)新精神內(nèi)涵。在社區(qū)里，也可以開(kāi)展一些以雷鋒創(chuàng)新精神為主題的志愿者活動(dòng)。例如，組織志愿者們像雷鋒一樣，創(chuàng)新