2024年英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)課件（19篇）

2024年英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)課件（整理19篇）

篇1:英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)課件

教材分析：

本節(jié)課是語(yǔ)法復(fù)習(xí)課主要復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句的用法。賓語(yǔ)從句是初中英語(yǔ)中重要的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn).

它內(nèi)容完整，句型結(jié)構(gòu)較為困難，士句和從句時(shí)態(tài)搭配要求嚴(yán)格，在中考試題中頻頻出現(xiàn)。而且

學(xué)好賓語(yǔ)從句，也為中學(xué)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生分析：

從平常練習(xí)和試卷分析看，學(xué)生對(duì)賓語(yǔ)從句的應(yīng)用還欠敏捷。進(jìn)入初三其次學(xué)期后，學(xué)生參

差不齊的狀況更加明顯。優(yōu)等生基礎(chǔ)扎實(shí)，但仍缺乏綜合運(yùn)用實(shí)力；中等生學(xué)問(wèn)駕馭存在"夾生

飯”問(wèn)題,有待進(jìn)一步消化；學(xué)困生雖然學(xué)習(xí)看法較之前端正，但基礎(chǔ)甚差，急需補(bǔ)救。所以他

們都須要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.駕馭賓語(yǔ)從句的構(gòu)成和用法.

2.正確運(yùn)用賓語(yǔ)從句:重點(diǎn)駕馭留意賓語(yǔ)從句的三類引導(dǎo)詞，從句的語(yǔ)序及主從句的時(shí)態(tài)呼

應(yīng)關(guān)系，不能忽視賓語(yǔ)從句的一些特別狀況.

二、教學(xué)重點(diǎn)

目標(biāo)1和目標(biāo)2

三、教學(xué)難點(diǎn)

目標(biāo)2

四、教學(xué)過(guò)程

Stepl.Warming-up

Task:Doyouknowthisteacher?(pointtoateacher)

Ss:

Tsay:Iknowtheteacher.

Iknowsheisaverygoodteacher.

Task:Issheabeautifulgirl?（pointtoagirl）

Ss:

Tsay:Ithinksheisbeautiful.

TaskSI:Howoldareyou?

SI:Iam...

ThenaskSs:Whatdidshesayjustnow?

Ss:Shesaidthatshewas...

（叫學(xué)生劃分這些句子的成分，引導(dǎo)學(xué)生明確理解賓從的概念）

練習(xí)、歸納、總結(jié)

Step2x

1、讓學(xué)生把第一題A的各組句子合并成一個(gè)賓語(yǔ)從句，并視察合并后的每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)（留

意引導(dǎo)詞和語(yǔ)序）

2、Checktheanswers.

1、ShesaysthatshelikesEnglish.

2、Doyouknowwhathernameis?

3、Canyoutellmeif/whetherhegoesfishingeveryday?

（引導(dǎo)學(xué)生歸納三種賓從的構(gòu)成，留意看連接詞和語(yǔ)序）

3、讓學(xué)生冉做的三組句子，叫學(xué)生要特殊留意這些句子的時(shí)態(tài).

1.Wedon'tknowwha:theyaredoing.

2.Theteacheraskedmeif/whethertheyhadfinishedtheirhomework.3.Father

toldme(that)theearthgoesroundthesun.

(引導(dǎo)學(xué)生歸納主、從句時(shí)態(tài)的呼應(yīng)關(guān)系)

Step3中考考點(diǎn)練習(xí)

1、讓學(xué)生做近兩年部分地區(qū)中考中出現(xiàn)的有關(guān)賓語(yǔ)從句的單項(xiàng)填空題,對(duì)賓語(yǔ)從句進(jìn)一步鞏

固.

2、對(duì)答案，師生一起分析點(diǎn)評(píng)，留意一些特別的地方.

Step4完成句子.

1、讓學(xué)生完成有關(guān)賓從的幾道翻譯題，對(duì)賓語(yǔ)從句進(jìn)行敏捷運(yùn)用.

2、對(duì)答案，師生一起分析點(diǎn)評(píng).

案例反思：

本節(jié)課是賓語(yǔ)從句的復(fù)習(xí)課。賓語(yǔ)從句是中考的重要考點(diǎn)。本課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)已經(jīng)講授過(guò)，重復(fù)

講解，學(xué)生會(huì)感覺匕匕較乏味。所以在這節(jié)課起先，我設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)熱身,

回憶所學(xué)的學(xué)問(wèn)，并小組探討，來(lái)盡可能多的總結(jié)賓語(yǔ)從句的連接詞，語(yǔ)序，時(shí)態(tài)的用法。讓學(xué)

生在練習(xí)和總結(jié)中，自己去體驗(yàn)。我認(rèn)為教會(huì)他們學(xué)習(xí)的實(shí)力比教授學(xué)問(wèn)更重要。之后，通過(guò)設(shè)

計(jì)一些任務(wù)，來(lái)系統(tǒng)歸納賓語(yǔ)從句的用法，并通過(guò)小組競(jìng)賽，通過(guò)生生互動(dòng)來(lái)促進(jìn)組內(nèi)學(xué)生的駕

馭程度。生生的相互學(xué)習(xí)，相互教授，比老師主講這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，取得的效果更為明顯。讓絕大部

分學(xué)生都主動(dòng)在課堂上思索，探討，能很好地促進(jìn)學(xué)習(xí)才是高學(xué)習(xí)效率。使復(fù)習(xí)課課堂不再沉悶，

煥發(fā)出新的力氣，讓學(xué)生成為課堂的‘主子。

總之，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能基本完成賓語(yǔ)從句的復(fù)習(xí)內(nèi)容，但是還有少部分學(xué)

生還處于一知半解的狀態(tài)，對(duì)賓語(yǔ)從句的連接詞，語(yǔ)序，時(shí)態(tài)的用法還不能完全了解。須接著鞏

固，不斷反復(fù)。我認(rèn)為，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，要更多的在學(xué)生獨(dú)立思索的基礎(chǔ)上提倡合作學(xué)

習(xí)，共同進(jìn)步，注意學(xué)生的自主性和創(chuàng)建性的發(fā)揮。同時(shí)，在授課過(guò)程中肯定要多考慮學(xué)生的實(shí)

際狀況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，多給與學(xué)生更明確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，那學(xué)生對(duì)這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)就會(huì)駕馭得較

好。使每一位學(xué)生在開心的學(xué)習(xí)中獲得學(xué)問(wèn)，發(fā)展特性。

篇2:英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課件

英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課件

一、教學(xué)目標(biāo)

1嫻熟地讀出并能寫出單詞

2熟記對(duì)話和課文中的重點(diǎn)短語(yǔ)和句子

3嫻熟地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的改變，嫻熟駕馭其疑問(wèn)

式、否定式。

動(dòng)物是我們的摯友，我們應(yīng)當(dāng)酷愛動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物。

二、教學(xué)過(guò)程

〔課前延長(zhǎng))

復(fù)習(xí)詞匯：布置學(xué)生復(fù)習(xí)詞匯，要求“四會(huì)"，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)詞匯的習(xí)慣。課前朗讀：

朗讀本模塊所學(xué)單詞短語(yǔ)等，同時(shí)鞏固復(fù)習(xí)效果。

〔課內(nèi)探究〕

1.檢查詞匯復(fù)習(xí)。

(1)展示動(dòng)物的圖片，依據(jù)描述讓學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物的名稱，

依據(jù)圖用兌出動(dòng)物

polarbear,tiger,panda,wolf,monkey,snake,kangaroofelephant

的生活環(huán)境的單詞，desert.grass,forestjingle居住地的單詞

Europ.Africa,Asia,Oceania,SouthAmerica,NorthAmerica

(2)朗讀單詞

2.展示所要駕馭的重點(diǎn)短語(yǔ)，Importantphrases

(l)sixthousandpeople(2)everyday

(3)awolffromEurope/aEuropeanwolf

anelephantfromAsia/anAsianelephant

(4)comefrom/befrom(5)myfavouriteamimals

(6)wouldliketodosth(7)liveinChina

(8)inthedesert/jungle/forest/grassland

(9)eatgrass/meat/leaves

Importantsentences(重點(diǎn)句子)

(1)WelcometoBeijingZoo.

(2)ThekangaroocomesfromAustralia.

(3)DoesthetigercomefromEurope?

No,itdoesnzt.ItcomesfromAsia.

(4)Doesthepolarbeareatmeat?

Yes,itdoes.

(5)Thepandaismyfavouriteanimal.

(6)WouldyouliketoseeLingling?

(7)TherearecamelsfromAfricaandAsia.

(8)Themonkeylivesinthejungleandeatsfruit.

(9)Someelephantsworkintheforest.

(10)Iteatsmeat.Itdoesn,teatvegetables.

3.學(xué)生自主復(fù)習(xí)，并記錄疑難問(wèn)題。老師巡察，個(gè)別答疑

4.檢測(cè)效果(圖片16)實(shí)行結(jié)對(duì)，小組互評(píng)的'方式，檢查所復(fù)習(xí)內(nèi)容。Reviewthe

importantsentences.

Q)歡迎到北京動(dòng)物園。BeijingZoo.

(2)袋鼠來(lái)自澳大利亞。ThekangarooAustralia.

(3)老虎來(lái)自歐洲嗎？不，他來(lái)自亞洲。

-tigerEurope?——,______________.

(4)北極熊吃肉嗎？是的。

——thepolarbear?.............,.

(5)熊貓是我特殊喜愛的動(dòng)物。

Thepanda.

⑹你想要去看玲玲嗎？youLingling?

(7)有來(lái)自非洲和亞洲的駱駝。

______________________AfricaandAsia.

(8)猴子住在密林里，吃水果。

Themonkeyandfruit.

(9)一些大象在森林里工作。

Someelephants________________________.

(10)它吃肉，它不吃蔬菜。

It,itvegetables

5.精講點(diǎn)撥。

(1)依據(jù)檢測(cè)效果出現(xiàn)的問(wèn)題，老師重點(diǎn)講解，答疑。

(2)針對(duì)本模塊的重難點(diǎn)進(jìn)行講解，T殳現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的改變，及

一股疑問(wèn)句，否定句的轉(zhuǎn)換，須要借助于助動(dòng)詞do和does,及動(dòng)詞的還原。

(3)學(xué)生簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方，像leaf的復(fù)數(shù)leaves,thousand的用法，三千three

thousand,數(shù)以千計(jì)的thousandsof.

6.鞏固檢測(cè)

(1)針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)綜合練習(xí)，檢測(cè)復(fù)習(xí)效果,考察學(xué)生綜合運(yùn)用本模塊

學(xué)問(wèn)的實(shí)力，學(xué)生動(dòng)筆寫在練習(xí)本上，避開光說(shuō)不練。

課堂小測(cè)：

一、依據(jù)漢意及首字母完成單詞：

1.Therearethree(干)studentsinthisschool.

2.Weneeda(導(dǎo)游)tohelpus.

3.France,England,ItalyandsoonarethecountriesinE.

4.The(狼)areverydangerous.

5.(成千上⑸ofpeoplewanttogototheconcert.

6.Thegiraffeisverytall,itcaneatthe(樹葉］inthehightree.

二、動(dòng)詞應(yīng)用

1.Thetiger(eat)meat.

2.Monkeys(live)inSouthAmerica.

3.thepanda(come)fromChina?

4.Wouldyoulike(clean)theblackboard?

5.—yourfriend(like)apples?

---Sorry,Idon,tknow.

6.Tomoften(watch)TVonSundays?

三、單項(xiàng)選擇：

1.Wherethelions?

A.is,fromB.are,fromC.does,fromD.do,from

2.Therearetwostudentsinourschool.

A.thousandsB.thousandsofC.thousand

3.---Tonysnakes?

—Sorry,Idon'tknow.

A.Does,likeB.Does,likesC.Do,likeD.Do,likes

4.Allanisfrom__Japan,___Asiancountry.Helikesplayingguitar.

A./,an,theB.a,/,/C.the,an,/D./,an,/

5.Thekangaroois.

A.fromAustralianB.inthewaterC.AmericanD.fromAustralia

6.Welcomeourschool.

A.onB.toC.forD.in

（2）小組合作檢查，相互指出錯(cuò)誤并訂正。

（3）老師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重在點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)。

〔課后提升）

復(fù)習(xí)鞏固：復(fù)習(xí)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，整理課堂筆記，駕馭詞匯，語(yǔ)法（一般現(xiàn)在時(shí)）等學(xué)問(wèn)點(diǎn)

作業(yè)：針對(duì)情感目標(biāo)，人類應(yīng)當(dāng)愛惜動(dòng)物，跟動(dòng)物友好相處，寫一篇小文章描寫一種動(dòng)物。

（從外猊，飲食，居住地來(lái)描寫，用上課文所學(xué)學(xué)問(wèn)）

篇3:小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課件

教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)全冊(cè)的單詞和句子

2.復(fù)習(xí)全冊(cè)的句型和日常用語(yǔ)

3.練習(xí)交際對(duì)話

教學(xué)難點(diǎn)

1.豐富的單詞和句子

2.聽力實(shí)力的培育

3.運(yùn)用簡(jiǎn)潔的句子解決生活中的問(wèn)題

教學(xué)支配：

1.先按書本依次復(fù)習(xí)，聽磁帶跟讀

2.按不同的主題內(nèi)容復(fù)習(xí)其次遍

3.通過(guò)嬉戲，圖片等進(jìn)行練習(xí)

4.按語(yǔ)法分類分項(xiàng)目復(fù)習(xí)。

5.做相應(yīng)的練習(xí)和試卷

Sumup

詞組

getupgotoschoolgohomegotobed

lookatturnonturnoffclose/open

-.單詞

1.Animals:

adogacatamonkeyatigerapandaazebra

abirdanelephant

2.Fruit:

anappleanorangeabananaapearapeachamango

apineappleawatermelon

3.Clothingitems:

acoatajacketasweaterablouseadressaskirt

ashirtaT-shirt

4.Foodanddrinks:

acakeahamburgeranegganicecreamcoffeetea

milkjuice

5.Colours:

redgreenwhiteblackyellowblue

orangebrown

6.Thingsforschool:

abookapenapencilaballpenapencilbox

apencilsharpenerarubberaruler

7.Vehicles:

acarabikeabusaplane

8.Places:

azooaparkacinemaasupermarkettheGreatWall

9.People:

amanawomanaboyagirl

10.Thingsinaroom:

abadatableachairafridgeabookcaseadesk

asofaatelephonealightadoorawindowaWalkman

aboxabasketaTVatap

三.小詩(shī)

(1)Theyareallverygood

Pears,bananasandpineapples,

Oranges,peachesandaoples.

Bigfruitandsmallfruit,

Theyareallverygood!

(2)Wearehappytoday

Bightday,sunnyday.

Wearehappytoday.

Let'sgoandplay

Nearthebay.

(3)LetzslearnABC

Turnonthelight.

Turnonthelight.

Let,sreadandwrite.

TurnofftheTV.

TurnofftheTV.

Let'slearnABC.

⑷Greentea

Greentea,greentea,

Itisforme.

Inthecupboard,Isee.

Butwhere1sthesky?

(5)Myfriends

Royisaboy.

Hehasatoy.

Pathasacat.

Itisveryfat.

Clarehasabear.

Ithaslotsofhair.

四.歌曲

Hello!

rmHelen.Hello,hello.VmHelen.Hello,hello.

FmHelen.Hello,hello.Hello,hello,hello.

Hi,Nancy!

Hi,Nancy.Hi,Nancy.Goodmorning.Goodmorning.

Goodbye!

Goodbye,goodbye.Ifshalfpastnine.Itstimetosaygoodbye,

goodbye.Goodbye,gocdbye,goodbye.

Hello!Howareyou?

Hello!Hello!Howareycu?Hello!Hello!Howareyou?

I'mfine,thankyou.Tmfine,thankyou.

Coloursong

Blue,red,orange,black,let'ssingthecolours.Brown,green,yellow,white,let1s

singthecolours.Purpleandorangewelikethemverymuch.Oh!

五詞形改變

1.名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)

一般狀況下在名詞后面加s;

以s,sh,ch,X等結(jié)尾的‘名詞后面加es;

以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，先變y為L(zhǎng)再加es;

.少數(shù)復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，須要個(gè)別記。

2.反義詞

tall--shortthin--fatlong--shortbig--small

3.介詞by的用法

Let'sgoto...by...

eg.Lefsgototheschoolbybike.

by在這里有憑借/用的意思

4.人稱代詞

主格Iyouhesheit

賓格meyouhimherit

5.物主代詞：

my,your,his,her,its

6.指示代詞：

thisthat

六.重點(diǎn)句型

1.Goodmorning/afternoon,...Nicetomeetyou,...

Thisis...Nicetomeetyou,too.

2.Whatcolourisit?

3.Hi/Hello,...

4.1canseea.../some...

5.Thisisa/an...

6.Here'sa...

7.Goto...now,...Fine,thankyou.

Gohome,...Miaow.

Goodmorning,...Allright./OK.

Howareyou?

8.Lookathis/her...

9.Let'sgoto...by...Allright./OK./Good./Great.

Good,buthow?

10.Close./Openthe/your...rmsorry.

Allright./OK./Good.

11.Whatisit?It*s...

12.Agreenpencilbox/.please.Yes,please.

Ablackcat/...?Oh,no./No,thanks.

Allright.

13.He's/She's...His/Her...

14.I,m...My...WhoamI?...

七.日常交際用語(yǔ)

1.Howareyou?

Fine,thankyou.Notbad,thankyou.Notsogood.

2.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

3.Getup/Gotoschool/Gohome/Gotobed,please.

OK./AIIright!

4.lookat....

It'snice.Hownice!Great!

八.其他

1.能聽，說(shuō)，讀，寫，英語(yǔ)字母，并能根據(jù)依次背誦，默寫26個(gè)英語(yǔ)字母。

2.能依據(jù)實(shí)物，圖片說(shuō)出所學(xué)的單詞，發(fā)音精確。

篇4:小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課件

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠介紹自己會(huì)做哪些家務(wù)勞動(dòng)，如：Icancleanthebedroom.Icancookthemeals.

2、能夠詢問(wèn)別人會(huì)做什么家務(wù)勞動(dòng)，如:Whatcanyoudo?Ican...Canyousetthetable?

Yes,Ican./No,Ican't.

3、駕馭有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的短語(yǔ):sweepthefloor,cookthemeals,cleantheroom,water

theflowers,emptythetrash,washtheclothes,setthetaole,makethebed,dothe

dishes,putawaytheclothes.

4、駕馭情態(tài)動(dòng)詞can的用法。

5、養(yǎng)成講究衛(wèi)生、酷愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，培育樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì).

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：

(1)句型Whatcanyoudo?Ican...Canyou...?Yes,Ican./No,Ican*t.

(2)有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的短語(yǔ)sweepthefloor,cookthemeals,cleantheroom,waterthe

flowers,emptythetrash,washtheclothes,setthetable,makethebed,dothedishes,

putawaytheclothes.

2、教學(xué)難點(diǎn)：

(1)在實(shí)際情景中運(yùn)用以上句型。

(2)情態(tài)動(dòng)詞can的用法。

三、課前打算：

1、課件

2、單詞圖片

3、練習(xí)

四、教學(xué)過(guò)程：

Step1Warm-up/Preview

1、Freetalk

T:Howareyou,boysandgirls?

S:I*mfine.Thankyou.

T:Canyousingasong?

S:Yes,Ican.

T:Let'ssingasong,.

2、Singasong:ICanHelp(五年級(jí)上冊(cè)Unit4P26)

（設(shè)計(jì)目的：此環(huán)節(jié)通過(guò)歌曲演唱，營(yíng)造輕松開心的課堂氣氛，集中學(xué)生留意力，同時(shí)讓學(xué)

生重溫了有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的短語(yǔ)和句型：Ican...）

Step2Presentation/Practice

L"頭腦風(fēng)暴"復(fù)習(xí)家務(wù)短語(yǔ)：

（課件呈現(xiàn)動(dòng)畫片“喜羊羊”的人物形象）

T:NewYeariscoming.Thegoatsaregoingtodothecleaning.They'reallvery

helpful.Guess!Whatcantheydo?

學(xué)生猜喜羊羊、美羊羊等能做什么家務(wù)活。

篇5:初二英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課件

初二英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課件

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

l.Wordsandusefulexpressionsinthisunit.

2.Talkaboutconsequences.

重難點(diǎn)：

Theusageof"if"

一.課前復(fù)習(xí)：

Readthroughthisunitancfinishtheseexercises:

Taskl.Wordsandusefulphirasesinthisunit:

1花2代理人3反對(duì)4慈善團(tuán)體5機(jī)會(huì)________6律師7

今晚________8窗戶9說(shuō)明10下列的11瓦的開心12拿走

13在世界各地14謀生______15始終16移動(dòng)電話

17letyouin_____________

18wearjeanstotheparty19takethebustotheparty20makesomefood

Task2.完成句子：

l.Ifyou（去參與聚會(huì)），you（將玩的

很快樂(lè)）.

2.1thinkl（將呆在家里）.

3.假如他們今日舉辦聚會(huì)，一半的學(xué)生將不會(huì)來(lái)。

___theytoday,thestudentscome.

4.什么時(shí)候是舉辦聚會(huì)的好時(shí)候？

Whenishavetheparty?

5.我想讓你記住學(xué)校聚會(huì)的規(guī)定。

Iwantremembertheschoolparties.

6.不要帶別的學(xué)校的摯友。假如你這樣做的話，老師會(huì)請(qǐng)他們離開。

friendsotherschools.youdo.theteaches

leave.

7.1fyou（加入獅子隊(duì)）,you（你

將成為一個(gè)優(yōu)秀的‘足球運(yùn)動(dòng)員）。

S.Ifyou（成為一名專業(yè)的足球選

手）,you（將不能）（去上高校）.

9.1fyoubecomeaLion,you,II（環(huán)游世界）.

10.對(duì)于很多年輕人來(lái)說(shuō)，成為一名專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員可能看起來(lái)是一份幻想工作。

manyyoungpeople,amightadreamjob.

復(fù)習(xí)質(zhì)疑：__________________________________________________

二.課中實(shí)施

if有和的意思。當(dāng)表示時(shí)，用在條件狀語(yǔ)從句中，規(guī)則是主句

1）2）3）if引導(dǎo)的從句用現(xiàn)在時(shí)。

當(dāng)表示時(shí)，相當(dāng)與whether,用在賓語(yǔ)從句中，規(guī)則是主句一般現(xiàn)在時(shí)，從句

________________________；主句一般過(guò)去時(shí)，從句用.

練一練：

1.假如我有時(shí)間，我就和你一塊去。

IflJwithyou.

2.假如你不努力學(xué)習(xí)，你考試會(huì)不及格的.

Ifyou________________,y°upasstheexam.

3.假如你知道這件事，請(qǐng)告知我。

Ifyouaboutit,please.

4.Hewantstoknowifyou（看電視）yesterday.

5.LucyaskedifLily（將去）tothezoowithus.

系統(tǒng)總結(jié)：

本節(jié)課我學(xué)會(huì)了_____________________________________________

三.限時(shí)作業(yè)

l.Whatwillhiflbringfoodtotheparty?

2Tllspeak（反對(duì)）anythinglkbewrong.

3.-Whatareyougoingtodotomorrow?

—Wewillgofishingifitraintomorrow.

A.willB.won,tC.isn*tD.doesn*t

4.—Willyoutakepartintheschoolsportsmeetingnextweek?

——Ihopeso.

A.canB.mustC.beabletoD.may

5.1fyoufoodtotheparty,theteacherswillitaway.

A.bringztakeB.take,bringC.tobring,totakeD.totake,bring

6.1fyouneedhelp,youshould.

A.calluphimB.callhimupC.callheD.callingme

7.They（謀生）byworkingonthefarm.

8.1fyoueat（太多）sugar,yourteethwillbebad.

9.Pleasecallmeifhe（回來(lái)）.

10.周游世界是我的幻想。

It'smydreamto.

單項(xiàng)選擇

l.Sallylooksverysad.Whatshouldldotomakeher?

A.happyB.tobehappyC.happilyD.tobehappily

（）2.Idon'twantthiscomputer.Please.

A.takeawayitB.takeitawa/C.takeawaythemD.takethemaway

（）3.Theywillstayathomeifittomorrow.

A.willsnowB.snowedC.snowsD.snow

()4.—WhatdidMrsBlacksay?

—Sheaskedustoherofficeafterschool.

A.goingB.wentC.goD.togo

()5.—Whenisthegoodtimetheparty?

—Thisafternoon.Ithink.

A.tohaveB.havingC.haveD.has

()6.—Howmuchyourjeans?—125yuan.

A.wasB.areC.isD.am

()7.—Pleaserememberyourphotosherenexttime.—Yesjwill.

A.takeB.totakeC.tobringD.bring

()8.1.Don1tweartheseoldclothes.Theyarestyle.

A.inB.outC.ofD.outof

()9.—Whatdoesyourfatherdo?—.

A.Heisthirty-sixyearsoldB.Heisalawyer

C.HeisfromCanadaD.Heisalittleheavy

()10.—Iwanttoknow.—InTonghua.

A.whereyouwerebornB.v/herewereyouborn

C.youwerebornwhereD.wereyoubornwhere

按要求改寫下列句子，每空一詞。

l.Theyhadtocarrytheseboatstotheriveryesterday.(改為一般疑問(wèn)句)

theytocarrytheseboatstctheriveryesterday?

2.Willyoursistertakeabustothezoo?（作確定回答）

,she.

3.Youshouldtellhimtogetdifferentclothes.（改為否定句）

Youshouldhimtogetdifferentclothes.

4.Theyoungmenwereplayingcardsateightlastnight.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

weretheyoungmenateightlastnight?

5Jimenjoyshimselfinthepark.（寫出同義句）

Jiminthepark.

課后作業(yè)：

l.Reviewllnit6.

2.寫作小天地：

學(xué)校要舉辦一個(gè)Englishparty,請(qǐng)你確定聚會(huì)的時(shí)間，并且制定一些規(guī)則（不少于3條），

同時(shí)說(shuō)明假如違反這些規(guī)定，會(huì)有什么樣的后果。（不少于60詞）

篇6:高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課件

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課件

Unit2TheUnitedingd

2.darifv.澄清,闡明

6.arrangev.支配,排歹山一商

3.leaveut省去，遺漏

1典例］

1）uhaveleftutthestiprtantwrdinthissentence.

你在這一句中遺漏了最重要的一個(gè)單詞。

2)Dn'tleaveeutwhenuinvitepepleturpart.

當(dāng)你邀請(qǐng)人們?nèi)⑴c晚會(huì)時(shí)，別把我漏掉了。

［重點(diǎn)用法］

leavefr動(dòng)身到（某處）

leavealne不管;撇下…一個(gè)人

leaveaside擱置

leavebehind遺忘;遺留

［練習(xí)］請(qǐng)?zhí)钊诉m當(dāng)?shù)慕樵~或副詞：

1）Thewereleftinthewilderness.

2）Hewasasedtaeuptheinfratinleftbtheleader.

es:1）alne2）ut

VI重點(diǎn)句子（旨在供應(yīng)句子結(jié)構(gòu)等所需材料）

1.Thereisnneedtdebateanreabutwhdifferentwrdsareusedtdescribethefur

cuntries.

沒(méi)有必要去爭(zhēng)辯為什么要用不同的詞去描述這四個(gè)國(guó)家。

［說(shuō)明］Thereisnneedtd沒(méi)有必要做某事

Thereisndubtthat......是亳無(wú)疑問(wèn)的

［練習(xí)］漢譯英

1）我們有必要再去那一趟嗎？

2）沒(méi)必要給他寫封信告知這個(gè)消息.

es:

1)Isthereanneedfrustgthereagain?

2)Thereisnneedtwritethiandinfrhithenews.

l.Itseeedstrangethattheanwhhaddevelpedcunisshuldhavelivedanddiedin

Lndn.

這好像是一件怪事:這位發(fā)展了共產(chǎn)主義的人竟然在倫敦生活過(guò)，而且在倫敦去世.

［說(shuō)明］Itis/sees/…that…從句用虛擬語(yǔ)氣，由"shuld+v原形"構(gòu)成

［典例］

1)Itisstrangethatthershuldagreewithe.真驚奇我媽婦竟然答應(yīng)了我。

2)Itwasstrangethatthershuldhaveagreedwithe.真驚奇我媽媽竟然答應(yīng)了我。

［練習(xí)］翻譯

1)真驚奇，他竟然考試不及格.

2）好像很驚奇，他能夠通過(guò)觸摸推斷花的種類。

e:l)Itrsstrangethatheshuldfailtheexa.2)Itseeedstrangethatheculdtellthe

differentindsfflwerbtuching.

二、課文要點(diǎn)

1課文詞匯等填空（旨在復(fù)習(xí)本課文中的單詞拼法和主要詞語(yǔ)等）

依據(jù)課文內(nèi)容完成下面語(yǔ)法填空，留意單詞拼法和詞語(yǔ)用法：

TheUnitedingd1（由...組成）furcuntries:England,2,SctlandandNrthernIreland,

3isnwntthewrldinaflag4（call）theUninac.Thefurcuntriesdwrtgetherinseareas,

butthehavedevelpeddifferent5（教化的）andlegalsstes.England,thelargestfthefur

cuntries,is6（大致）dividedintthreeznes.Itscapital,7,hasbeeninfluencedbthe

invadersfEngland,anduwiIfind8greatesthistricaltreasureinit.

答案:1.cnsistsf2.Wales3.which4.called5.educatinal6,rughl7.Lndn8.the

2課文大意概括（旨在訓(xùn)練用30個(gè)單詞概括大意的實(shí)力）

閱讀課文，試著用30來(lái)個(gè)單詞概括課文大意或?qū)⑾旅娴亩涛淖g成英語(yǔ)。

從短文中我們得知聯(lián)合王國(guó)由四個(gè)國(guó)家：英格蘭，威爾士，蘇格蘭和北愛爾蘭組成。它還介

紹了英國(guó)和倫敦，并說(shuō)明英格蘭文化如何受到入侵者的影響。

Frthepassagewenw_______________________________________________________

答案:FrthepassagewenwtheUnitedingdcnsistsffurcuntries:England,Wales,

SctlandandNrthernIreland.ItalsgivesusabriefintrductinfEnglandandLndn,and

explainshwtheculturefEnglandwasinfluencedbitsinvaders

3課文佳句背誦與仿寫（旨在培育對(duì)難句的理解和運(yùn)用實(shí)力）

IThegreatesthistricaltreasurefallisLndnwithitsuseus,artcllectins,theatres,

parsandbuildings.

［仿照要點(diǎn)］將兩個(gè)簡(jiǎn)潔句合并成一句，并很好地運(yùn)用with+N.作定語(yǔ)。

1.作為奧運(yùn)項(xiàng)目，射擊穩(wěn)步發(fā)展，18奧運(yùn)會(huì)只有三個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)今有17項(xiàng)。(NMET2024)

答案:AsanOlpicsprt,shtinghasbeendevelpingsteadilwithnlthreeeventsin

1896but17eventsattheent.

2.如收門票，需建大門.圍墻，會(huì)影響城市形象。

答案:Withentrancefeescharged,itwillbecenecessartbuildgatesandwalls,which

willdharttheappearancefthecit.

2Thereisnneedtdebateanreabutwhdifferentwrdsareusedtdescribethefur

cuntries.

［仿照要點(diǎn)］句子結(jié)構(gòu)：thereisnneedtdsth

1你沒(méi)有必要花許多時(shí)間做英語(yǔ)練習(xí)而不加思索。

答案:ThereisnneedtspenduchfursparetiedingEnglishexerciseswithutthinf

theirrules.

2我們沒(méi)有必要再爭(zhēng)辯學(xué)生該不該上網(wǎng)，我們所要做的應(yīng)當(dāng)是充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)擴(kuò)大我們的

學(xué)問(wèn)而盡量避開它的負(fù)面影響。

答案:Thereisnneedtdebate/quarrel/discussanrev/hetherstudentsshuldsurf

theInternetrnt.Whatweshulddnwistaegdusefthenettincreaseurnwledgeand

trtaviditsbadeffect.

3NwwhenpeplerefertEnglandufindWaesincludedaswell.

［仿照要點(diǎn)］句子結(jié)構(gòu):when...uwillfindsbincludedaswell

當(dāng)人們談到我們班的高材生時(shí)，你會(huì)發(fā)覺湯姆也包括其中。

答案:Nwwhenpeplerefertthetpstudentsinurclass,uwillfindTincludedaswell.

LiPing*snae,Ithin,ustbeentinedaswell.

當(dāng)老師表語(yǔ)哪些工作精彩的人時(shí)，我敢說(shuō)，你會(huì)發(fā)覺姆也包括其中。

答案：Whentheteacherpraisesthewhsewhdwellintheirbs,Idaresa,uwillfindT

includedaswell.

三、單元自測(cè)

1完形填空

閱讀下面短文，駕馭其大意，然后從21-30各題所給的A、B、（:和D項(xiàng)中，選出最佳選

項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

字?jǐn)?shù)：181完成時(shí)間：14分鐘難度：***

Thelegalagefrsinginapanis20andasthecuntr's57C.000tbaccvendingachines

（自動(dòng)售貨機(jī)）preparefraulregulatinrequiringthetensurebuersarentinrs,acpanhas

develpeda211identifagebstudingfacialfeatures.

BhavingthecusterIintadigitalcaera22ttheachine,FuitaaC'ssstewill23facial

characteristics,suchaswrinlessurrundingtheees,bnestructureandsinsags（松弛），t

thefacialdatafver100,000peple,Haieaat,acpanspesansaid.

"Withface24,sIngasu'vegtsechangeanduareanadult,ucanbucigaretteslie

befre.Theprblef25brrwing（identificatin）cardstpurchasecigarettesculdbe26as

well,“aatsaid.

Butduetcncernsabutitsaccurac,thefacialidentificatinethdhasettbe27.

aatsaidthessteculd28identifabut90percentfthe29,withthereaining10

percentsenttaMgrezne"frinrsthatI30,andbab-facedadults,wherethewuldbe

asedttheirdrivinglicense.

21.A.ssteB.achineC.prgraD.nitr

22.A.addedB.attachedC.cveredD.devted

23.A.preferB.adustC.leadD.cpare

24.A.featuresB.structureC.recgnitinD.expressin

25.A.studentsB.uthsC.adultsD.inrs

26.A.avidedB.clarifiedC.raisedD.iprved

27.A.crrectedB.apprvedC.updatedD.spread

28.A.cpletelB.crrectlC.specificallD.parti

29.A.sersB.sellersC.lers-nD.users

30.A.IderB.ungerC.wiserD.nicer

答案：

21.A。從其次段及最終一歿第一句可以推斷：一家日本公司講制出一套年齡識(shí)別體系.

所附的，"附在機(jī)器上的數(shù)碼相機(jī)"。其他三個(gè)選項(xiàng)不符合語(yǔ)境。

22.Boattacht

…"系統(tǒng)將面吾暗征與十萬(wàn)多人的面部數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比”.其他三個(gè)選項(xiàng)

23.Docpare...t

動(dòng)詞盡管可以和t連用，但不符合語(yǔ)境。

24.Cofeatures特征，srructure構(gòu)造,recgnitin識(shí)別，expressin表情,選項(xiàng)C符合

語(yǔ)境。

25.D。從第一句及最終一句可以推斷。inr未成年人，本文首句提到吸煙的合法年齡是20

歲，自動(dòng)售貨機(jī)要確保購(gòu)買者不是未成年人。

年齡識(shí)別系統(tǒng)可以避開未成年人借用身份證購(gòu)買香煙的問(wèn)題。澄清。

26.Aoclarif

27.B。因涉及到精確性問(wèn)題，這套面部識(shí)別方法還有待批準(zhǔn),

該系統(tǒng)能正確識(shí)別出約的運(yùn)用者。

28.Bo90%

從第一段推斷，該系統(tǒng)識(shí)別的是運(yùn)用自動(dòng)售貨機(jī)購(gòu)買香

29.Dotensurebuersarentinrs

煙者。故選users。

30.A。從bab-facedadults可得提示。有10%的長(zhǎng)相顯老的未成年人和娃娃臉的成年人

進(jìn)入“灰色地帶"。

2.語(yǔ)法填空

閱讀下面短文，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或

運(yùn)用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號(hào)為31-40的相應(yīng)位置上。

字?jǐn)?shù)：182完成時(shí)間：9分鐘難度:****

FrantiesinthepastearsIwenttthehspitalfrseinr31代reat)duringtravelinther

cities.Itwasthe32(sad)entflife,Ithin,becausenbdwuldcetthehspitaltvisite.33

patientshadfailrfriendstvisittheduringthevisitinghursIfeltreal!alne.34isitpssible

thatutfawhlewrldfullfpeple,35wuldcetvisitefrustanhur?Theanswerincase

wassiple.Withabitfedicatin(藥物治療),Iwasbacinthestreaflifeagain.But136(leave)

withadeepthughtfrallthepepleandtheelderl.37nwshwanthersthatlieinthe

hspitalwithnbd38(visit)thergiveaindwrdfcfrt?Ihadthiswnderfulideaffring39

rganizatinincitiesarundthewrld,gettingthspitalstvisitthepatientswhnevergeta

visitandsenelealculddrp40withasileandaindwrd.Wuldn'titbeniceandrelativel

eastd?

答案：

本空前面的是一個(gè)形容詞，它示意了本空應(yīng)填入一個(gè)名詞。（治療）

31.treatentsoinrTreat

的名詞形式是treatent。此外,本空前面的形容詞se示意了所填的名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。

32.saddest本空考查形容詞的最高級(jí)形式的用法。而且前面有定冠詞the提示，依據(jù)句

子意思應(yīng)當(dāng)選擇

saddest0

33.Other,考查ther做形容詞的用法,此時(shí),ther意為"其他的,另外的"。

考查疑問(wèn)詞的用法。

34.Hwo

依據(jù)上下文捌門可以知道沒(méi)有得可人來(lái)探望作者本人。

35.nbde，，

36.wasleft,beleftwithathught是T固定的搭配,意為"產(chǎn)生……的一個(gè)想法”。

考查疑問(wèn)詞的用法。這句話是個(gè)特別疑問(wèn)句，依據(jù)句子意思可知須要選。

37.Wh0wh

38.tvisit考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。

39.an。本空填入一個(gè)不定冠詞表示泛指。

4O.in/b/rund,本空考查短語(yǔ)drpin/b/rund的用法,其意思為:順便訪問(wèn)，順便進(jìn)

入。

3.閱讀理解（每小題2分，滿分10分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂

7p表p

詞數(shù)：424完成時(shí)間：8分鐘難度:***

Healthrelatinshipsarefunandaeufeelgdabuturself.Therelatinshipsthatuaein

urteenageearswillbeaspecialpanturhfe.Thewillteachusefthestiprtantlessns

abutwhuare.Thisahelpuunderstanddifferentindsfrelatinships,whataeseach

relatinshipspecial,andhwtcunicateinapsitivewa.

Whataesarelatinshiphealth?

CunicatinandSharing:Thestiprtantpartfanhealthrelatinshipbetweentwpeple

isbeingablettaiandlistenteachther.uandthetherpersncanfindutwhaturcn

interestsare.ucanshareurfeelingswiththetherpersnandtrustthathershewillbe

theretlistentuandsupprtu.Inhealthrelatinships,peplecn'tlie.Cunicatinisbasedn

hnestandtrust.Blisteningcarefullandsharingurthughtsandfeelingswiththerpeple,

ushwthethattheplaaniprtantpartinurlife.

RespectandTrust:Inhealthrelatinships,ulearntrespectandtrustiprtantpeplein

urlife.Disagreeentsastillhappen,butulearntstacalandtaiabuthwufeel.Talingcall

helpsutunderstandtherealreasnfrntgettingalng.Itaesitucheasiertfigureuthwt

fixit.Inhealthrelatinships,wringthrughdisagreeentsftenaestherelatinshipstrnger.In

healthrelatinships,peplerespecteachtherfrwhtheare.Thisincludesrespectingand

listeningturselfandurfeelingssucansetbundariesandfeelcfrtable.uwillfredthatu

learntunderstandexperiencesandfeelingsfthersaswellashavingtheunderstandur

experiencesandfeelings.

HwdInwthatIhaveahealthrelatinshipwithsene?

unwthatuareinahealthrelatinshipwithsenebecauseufeelgdabuturselfwhen

uarearundthatpersn.Unhealthrelatinshipscanaeufeelsad,angr,scared,rwrried.

Healthpeerrelatinshipsinvlveanequalauntfgiving