2024蔬菜中班健康教案

2024蔬菜中班健康教案

2024蔬菜中班健康教案。

教案課件是老師不可缺少的課件，不過教案課件里知識點(diǎn)要設(shè)

計好。要知道高效教學(xué)水平可以體現(xiàn)在老師寫的教案課件里面。怎

樣的教案才算好的課件？以下是為大家整理的“2024蔬菜中班健康

教案”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。蔬菜中班健康教案

（篇1）能力：初步掌握正確的切菜方法，會自己動手嘗試

做蔬菜沙拉；情感：愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享，體驗(yàn)

成功的快樂。重點(diǎn)：知道蔬菜的營養(yǎng)價值，會自己動手做蔬菜

沙拉。難點(diǎn)：體驗(yàn)與人分享的快樂，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：動畫片、蔬菜的圖片、各種蔬菜（青菜、西蘭花、番茄、

黃瓜等）、沙拉醬、小刀等。教師通過手指游戲《咕嚕咕嚕錘》，

引出實(shí)物蔬菜寶寶（黃瓜、番茄、青菜），激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕叉，咕嚕咕嚕一個變成三，三變五，五變八,

變呀變呀變播放小兔和小狗的動畫片，提問：動畫片中有

哪些小動物呢？為什么小兔身體很好，不生病呢？為什么小狗長的胖,

還經(jīng)常生病呢？引導(dǎo)幼兒思考。教師小結(jié)：要像小兔一樣多吃蔬

菜，不能像小狗一樣只吃肉，否則容易發(fā)胖，容易生病。教師

出示蔬菜（青菜、西蘭花、番茄、黃瓜）的圖片，引導(dǎo)幼兒說出蔬菜

的名稱，及營養(yǎng)價值。教師組織幼兒按順序排隊(duì)去之前準(zhǔn)備好

的蔬菜小超市，制作蔬菜沙拉。教師講解切蔬菜的安全注意事項(xiàng)，

及沙拉醬的用法用量。幼兒伴隨著優(yōu)美的音樂，品嘗蔬菜沙拉,

自然愉快的結(jié)束活動。去美工區(qū)畫一畫自己喜歡的蔬菜寶寶。

蔬菜中班健康教案（篇2）中班健康活動教案：蔬菜寶寶教案（附

教學(xué)反思）中班健康活動蔬菜寶寶教案（附教學(xué)反思）主要包含了

活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，了

解幾種常見的蔬菜及種子，嘗試對蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類，適合

幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看蔬菜寶寶教案吧?；顒?/p>

目標(biāo)：1了解幾種常見的蔬菜和種子。2.嘗試對蔬菜種子

進(jìn)行比較、歸類。三。學(xué)會用完整的語言表達(dá)。4知道人

體需要不同種類的營養(yǎng)。5.初步了解健康的小常識?；顒?/p>

準(zhǔn)備：1番茄、青椒、青豆、南瓜等種子蔬菜。2準(zhǔn)備老師、

家長和孩子收集的蔬菜種子。3.準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小

快紙張和水彩筆。活動過程：一、說蔬菜比賽教室里

擺放著西紅柿、青椒、青豆、南瓜和其他種籽蔬菜。要求幼兒用完

整語言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對的小組領(lǐng)走一份蔬

菜。二、觀察蔬菜1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫

切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。2.請幼兒把蔬菜籽剝

下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。三、

認(rèn)識種子看一看帶來的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么；摸

一摸，并說一說有什么感覺。四、種子分類1讓孩子們制

作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上做種子樣本?；顒友由欤簩?/p>

學(xué)習(xí)包《主題活動、蔬菜拼圖》中的—放到操作區(qū)讓幼兒操作。

活動反思：本活動中幼兒已積累了一些對蔬菜認(rèn)識的經(jīng)驗(yàn)，因

此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過觀察蔬菜的形，了解其名稱和

特征，教學(xué)中，我采用了—和蔬菜結(jié)合的方式，讓小朋友更直觀、

更真實(shí)的觀察蔬菜，并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對

蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識。對顆粒較大的菜籽認(rèn)識較清晰如：南瓜、蒜、

小青豆等，對哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別

難度較大，所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?；?/p>

動結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒觀察。

蔬菜中班健康教案（篇3）一、活動目標(biāo)1.了解幾種常

見的蔬菜及種子。2.嘗試對蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。3.

培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4.培

養(yǎng)幼兒的嘗試精神。二、活動準(zhǔn)備（一）西紅柿、青椒、四

季豆、南瓜等有籽的蔬菜。（二）準(zhǔn)備教師、家長、幼兒共同收

集的蔬菜種子。（三）準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水

彩筆。三、活動過程（一）說蔬菜比賽：教室里擺放西紅柿、

青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。！

”要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對

的小組領(lǐng)走一份蔬菜。（二）觀察蔬菜：1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回

的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。2.

請幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什

么樣的。（三）認(rèn)識種子：看一看帶來的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣

的，像什么;摸一摸，并說一說有什么感覺。（四）種子分類：

L請幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。（五）

活動延伸：將學(xué)習(xí)包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操

作區(qū)讓幼兒操作。反思與推進(jìn)：本活動中，幼兒已積累了

一些對蔬菜認(rèn)識的經(jīng)驗(yàn)，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過觀

察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采用了圖片和蔬菜結(jié)

合的方式，讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜，并讓他們運(yùn)用自

己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識。對顆粒較大的菜

籽認(rèn)識較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對哪些形狀、顏色都差不

多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一些較大顆

粒的菜籽讓幼兒分類?；顒咏Y(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放

在植物角，供幼兒觀察?；顒臃此迹罕净顒又杏變阂逊e累

了一些對蔬菜認(rèn)識的經(jīng)驗(yàn)，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過

觀察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采用了圖片和蔬菜

結(jié)合的方式，讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜，并讓他們運(yùn)用

自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識。對顆粒較大的

菜籽認(rèn)識較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對哪些形狀、顏色都差

不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一些較大

顆粒的菜籽讓幼兒分類?；顒咏Y(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里

放在植物角，供幼兒觀察。蔬菜中班健康教案（篇4）

活動目標(biāo)：1、認(rèn)識常見的蔬菜的外形特征，按食用部分進(jìn)行歸

類。2、發(fā)展幼兒的觀察力、概括力和動手操作能力。3、

知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道從蔬菜的食用部分，比較其異同點(diǎn)，形

成蔬菜的概念?；顒訙?zhǔn)備：1、實(shí)物蔬菜：西紅柿、冬瓜、

豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡蘿卜、花菜等，

蔬菜筐5個（分別貼有根、莖、葉、花、果標(biāo)記）。2、自制

ppt課件及一封信。師：剛剛蔬菜王國的國王給老師打來電話，

它告訴老師說他們蔬菜王國給咱們小朋友寄來了許多蔬菜，放在了

咱們活動室里，小朋友想不想看看是什么？2、引導(dǎo)幼兒從形狀、

顏色、味道等觀察蔬菜的特征。小結(jié)：蔬菜是我們生長過程中

不可缺少的好朋友，每天吃新鮮的蔬菜能使身體營養(yǎng)平衡，增強(qiáng)體

質(zhì)，減少疾病。1、師：誰在一直拽老師的.衣角，摸出來瞧一

瞧，哦，是一封信，是蔬菜國王給小朋友的信?？纯瓷厦鎸懙氖裁矗?/p>

我想考考小朋友對我們蔬菜的了解，我們蔬菜有不同的食用的部分,

現(xiàn)在請小朋友先動一下腦筋想想這些蔬菜是吃哪一個部分的，呆會

兒再來回答我的問題。1、）觀察植物的每一個部分。2、）

猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)

水果。（西紅柿）誰能說一說西紅柿是什么樣子的？（顏色、形狀、

皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我們應(yīng)該

吃西紅柿的哪一部分？（果實(shí)）還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分？

（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黃瓜、茄子、冬瓜、扁豆，讓幼兒了

解他們的名稱、形狀、特征，知道吃的是他們的果實(shí)）。3、）

還有一個謎語猜猜看：一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂,

夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯?。（蘿卜）說一說蘿卜的樣子？

（形狀、顏色、可以生吃也可以做菜）老師告訴小朋友蘿卜還有

“土人參”之說。因?yàn)樘}卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的

身體健康，民間自古就有“蘿卜是土人參”之說。我們應(yīng)該吃它的

哪一部分？（根）3、（出示白菜）這是什么？老師說說白菜的

樣子。我們該吃它的哪一部分？（葉）還有什么蔬菜也是吃它的葉。

（白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜）蔬菜的種類很多，有的吃

根、有的吃葉、有的吃莖、有的吃花、有的吃果實(shí)。它們都有豐富

的營養(yǎng)，我們和蔬菜做朋友，多吃蔬菜就能健康成長。找顏色

相同的蔬菜；找自己喜歡的蔬菜；可以吃葉的蔬菜起立；可以吃果

實(shí)的蔬菜起立……。四、活動結(jié)束。根據(jù)蔬菜不同的食用

部分送它們進(jìn)不同的筐。（根菜、果菜、花、莖、葉的蔬菜）

蔬菜中班健康教案（篇5）活動名稱：了解各種蔬菜活動的目標(biāo):

1了解秋天的各種蔬菜，知道不同的蔬菜在—吃。2通過做和品

嘗來體驗(yàn)蔬菜的不同味道。活動準(zhǔn)備：1芹菜、蘿卜、胡

蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花椰菜、番茄等蔬菜2五個籃子代表

吃根、莖、葉、花和水果?；顒舆^程：一、談話1、

秋天有些什么蔬菜呀？2今天這里有很多蔬菜。你認(rèn)識他們嗎？

二、找一找1找出蔬菜的哪一部分可以吃，如蘿卜根、卷心菜

葉、西紅柿果、花椰菜花、芹菜莖（葉）。2請把蔬菜放在相

應(yīng)的籃子里。三、做一做1蔬菜經(jīng)過簡單加工，如沙拉醬,

讓孩子品嘗，同時品嘗和交流：我吃什么蔬菜？是蔬菜的哪個部位。

活動名稱：蔬菜真好吃活動目標(biāo)：1了解不同的食物有不同的

營養(yǎng)成分。2、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：各

種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的—和盤子若干布置在

貨架上活動過程：一、認(rèn)識各種菜的名稱1、幼兒參觀“貨

架”。2、提問：你認(rèn)識這些東西嗎？3、有什么東西不認(rèn)

識的可以問問你的好朋友，或請其他朋友幫幫你。2、傳達(dá)日

常生活中的飲食內(nèi)容：1、教師提問，幼兒回憶：在這些食物中,

你最喜歡吃什么？為什么？