2024-2025學(xué)年高中語文第三單元散文1第12課我與地壇節(jié)選練習(xí)粵教版必修1

PAGE1-第12課我與地壇(節(jié)選)一、基礎(chǔ)考查閱讀下面的文字，完成1～3題。以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品行。十幾年前，高鐵技術(shù)還駕馭在少數(shù)幾個發(fā)達(dá)國家手中。中國沖破技術(shù)封鎖，彎道超車，________，靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動到通信信號，沒有技術(shù)，就從國外引進(jìn)消化汲?。?)。一步一個臺階，中國高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、________，實(shí)現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的幻想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。________，中國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻________，去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等一般日用品。中國鐵路鳳凰涅槃的過程，為中國制造突圍供應(yīng)了有益借鑒。如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米以內(nèi)；為了突破碰撞平安防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵，我們做了18種概念模型，歷經(jīng)近百次仿真計(jì)算和試驗(yàn)驗(yàn)證，僅仿真計(jì)算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達(dá)5000G。解碼中國高鐵勝利的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識、精益求精的工匠精神，是最重要的關(guān)鍵詞。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．青出于藍(lán)厚積薄發(fā)毋庸諱言舍近求遠(yuǎn)B．后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸諱言舍本逐末C．后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸置疑舍近求遠(yuǎn)D．青出于藍(lán)厚積薄發(fā)毋庸置疑舍本逐末解析：選A。“后發(fā)先至”指的是后出手但是先遇到對方；“青出于藍(lán)”指后來的超過從前的。依據(jù)語境應(yīng)是“青出于藍(lán)”。“養(yǎng)精蓄銳”指養(yǎng)好精神打算戰(zhàn)斗，側(cè)重于養(yǎng)息 ；“厚積薄發(fā)”是指打算充分而獲得大的勝利，側(cè)重在“發(fā)”字上。依據(jù)語境應(yīng)是“厚積薄發(fā)”?！拔阌怪M言”是指用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容；“毋庸置疑”指完全不須要懷疑，側(cè)重指事情的確定性。依據(jù)語境應(yīng)是“毋庸諱言”?！吧岜局鹉敝阜艞壐镜摹⒅饕?，而去追求枝節(jié)的、次要的；“舍近求遠(yuǎn)”指放著近的去求遠(yuǎn)的。文中說放棄國內(nèi)的而去搶購國外的，所以用“舍近求遠(yuǎn)”。故答案選A。2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．狠下決心奮力攻關(guān)外國不愿供應(yīng)的核心技術(shù)B．狠下決心奮力攻關(guān)，假如外國不愿供應(yīng)核心技術(shù)C．外國不愿供應(yīng)核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)D．外國供應(yīng)了核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)解析：選C?？忌粢饨Y(jié)合語段的上下文進(jìn)行理解，留意所給語句的差別，這樣就能很好地推斷語句填空。本題要留意，此處宜與上句“沒有技術(shù)，就從國外引進(jìn)消化汲取”句式相像，另外，以“外國”開頭照應(yīng)上句的“國外”，解除A、B兩項(xiàng)；D項(xiàng)與上下文文意不符，所以選C。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米；為了突破碰撞平安防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型B．如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了約0.01毫米左右；為了突破碰撞平安防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型C．如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了約0.01毫米左右；為了突破碰撞平安防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型D．如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米；為了突破碰撞平安防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型解析：選A。應(yīng)先閱讀選項(xiàng)，解除有明顯錯誤標(biāo)記的句子；然后依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、成分殘缺等問題，再分析修飾成分。本題中，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是“精確”到某程度，“約”與“左右”重復(fù)，且“精確”后面不能加約數(shù)；“突破……系統(tǒng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“突破……技術(shù)”。只有A項(xiàng)沒有上述語病，所以選A。4．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是()A．跌宕/檔案點(diǎn)綴/抽泣載歌載舞/車載斗量B．剝蝕/剝皮略微/稍息窮街陋巷/街談巷議C．奢侈/秩序諂媚/陷害賜予/供應(yīng)D．坍圮/枸杞恓惶/棲息窸窣/薈萃解析：選D。A.dàng，zhuì/chuò，zài；B.bō/bāo，shāo/shào，xiàng；C.chǐ/zhì，chǎn/xiàn，jǐ；D.pǐ/qǐ，xī/qī，sū/cuì。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成5～7題。合歡樹史鐵生10歲那年，我在一次作文比試中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不信任那么好的文章會是她寫的。“老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到10歲呢。”我聽得掃興，有意笑：“可能？什么叫‘可能還不到？’”她就說明，我裝作根本不在意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆，不過我承認(rèn)她聰慧，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的，她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。我20歲時，我的兩條腿殘廢了，除去給人家畫彩蛋，我想我還應(yīng)當(dāng)再干點(diǎn)別的事，先后變更了幾次辦法，最終想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上起先有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了許多錢。她倒總能找來些稀奇怪異的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸?！皠e奢侈時間啦，根本沒用！”我說，我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出逆境?！霸僭囈换?，不試試怎么知道會沒用？”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回悲觀。最終一回，我的胯上被熏成燙傷，醫(yī)院的大夫說，這實(shí)在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事，我倒沒太膽怯 ；心想死了也好，死了倒痛快；母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不行。后來她發(fā)覺我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?，她對治好我的腿也最終無望了?！拔夷贻p的時候也喜愛文學(xué)，跟你現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作。你小時候的作文不是得過第一嗎？那就寫著試試看?！彼崾疚艺f，我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處給我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。30歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說也獲了獎，母親已離開我整整7年了。獲獎之后，登門來訪的記者許多，大家都好心好意，認(rèn)為我不簡單。但是我只打算了一套話，說來說去就覺得心煩，我搖著車躲了出去，坐在小公園寧靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？模模糊糊地，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)勸慰，睜開眼睛，望見風(fēng)正在樹林里吹過。我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去，小院在一個大院的盡里頭，我間或搖車到大院兒去坐坐，但不情愿去那個小院子，推說手搖車進(jìn)去不便利。院子里的老太太還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑談，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們最終又提到母親：“到小院子去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易，大伙就不再說，忙扯到別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹，母親從來都喜愛那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。其次年，合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依舊讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了個子，而且還比較茂密。母親興奮了好多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時叨念，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，哀思弄得我們都把那棵小樹遺忘了。與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房，我老記著，那兒還有個剛來世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒，是那棵合歡樹的影子嗎？院子里的老太太們還是那么喜愛我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙兒都不知道我獲獎的事，或許知道，但不覺得那很重要，還是都問我的腿，問我是否有了正式的工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大了，過道窄得一個人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身，我問起那棵合歡樹，大伙說，年年都開花，長得跟房子一樣高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行，我挺懊悔前年沒有自己搖車進(jìn)去看看。我搖車在街上漸漸走，不想急著回家，人有時候只想獨(dú)自靜靜地呆一會，哀痛也成了享受。有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹，但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。5．下列對原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．兒子作文競賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。B．母親原來喜愛花木，“但當(dāng)時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。C．在質(zhì)樸的老鄰居眼中，生活、健康與工作明顯比文章獲獎更重要。D．“哀痛也成了享受”，是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時，即使哀痛，也會有某種溫馨的感覺。解析：選A。A.“為了激勵孩子成為作家”有誤。成為作家或通過寫作找到出路是后來的事，并非母親此時培育孩子的目標(biāo)。6．本文一開頭就寫了“我”小時候與母親的一場小沖突，你認(rèn)為這樣寫有什么特殊的作用？答：解析：解答本題，除了第一段本身的特點(diǎn)之外，更重要的是這一段是為后文服務(wù)的，局部必需與整體相聯(lián)系，才能分析出它的作用。因此，把握作品思路、體會作者情感是解決此類問題的關(guān)鍵。答案：①突出母親年輕時爭強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一起先就顯得率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對比。②呈現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松歡樂、無憂無慮的生活；這種歡樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活逆境及后文壓抑的氣氛形成比照。③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，特別新穎，增加了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。7．本文描寫母親的文字并不多，作者反而花了許多筆墨寫合歡樹，這是為什么？答：解析：合歡樹見證著他們的一切。由此作答即可。答案：合歡樹是母親親自栽種的，想到樹就想到母親；合歡樹也是母親過去艱難生活的見證，是喚起他們母子希望的所在，作者把對母親的思念之情都熔鑄在對合歡樹的敘述中，語氣平淡，而情寓其中。三、語言表達(dá)8．在下面文段的橫線上填寫句子。要求：采納比方的修辭手法，與上下文構(gòu)成排比。讀了史鐵生的《我與地壇》，最簡單想起的人是母親。在我們?nèi)松男『由?，每片帆影、每圈漣漪都與母親休戚相關(guān)，母親是冬夜里的一床絲綿被，當(dāng)你瑟瑟顫抖時，貼心的呵護(hù)和暖和使你安穩(wěn)入夢；母親是______________，______________，____________________；母親是______________，______________，____________________；母親是航行中的港灣，當(dāng)你顛簸受傷時，深情的勸慰和激勵，讓你再次揚(yáng)帆起航。解析：從橫線前后的語句形式看，首先要采納比方的修辭手法，找出母親的喻體，然后采納“當(dāng)……時”的句式，表達(dá)母親對你的愛。答案：(示例)黑暗中的一輪明月當(dāng)你迷失方向時柔軟的光線和意蘊(yùn)使你走出迷惘荒漠中的一泓清泉當(dāng)你口渴難耐時淡雅的馨香和醇美令你神清氣爽9．把下面畫線的部分改寫成主謂結(jié)構(gòu)式的短語，不得隨意增加文字。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂密得自由坦蕩。答：解析：畫線部分均為動賓結(jié)構(gòu)式的短語，變換成主謂結(jié)構(gòu)式的短語時須要調(diào)整陳述的對象。應(yīng)分別以“琉璃”“朱紅”“高墻”“玉砌雕欄”為陳述對象。答案：古殿檐頭浮夸的琉璃剝蝕了，門壁上炫耀的朱紅淡褪了，一段段高墻坍圮了，玉砌雕欄又散落了。10．假設(shè)你的中學(xué)語文老師張老師今日退休。她有38年教齡，學(xué)生遍布各地，深受學(xué)生的敬重和愛戴，但告辭教壇之際，她不免有著深深的依戀之情。請你擬寫幾句寄語送給張老師。要求：(1)用上肯定的修辭，語言生動，有形象性和抒情性；(2)語言得體；(3)不超過30字。答：解析：寄語老師，事實(shí)上是要表達(dá)對老師的贊頌，贊頌要符合老師的職業(yè)特點(diǎn)，可以運(yùn)用比方、對偶等修辭手法，有形象性和抒情性。答案：(示例)德才馨教壇堪稱師表，桃李滿天下足慰平生。11．視察下面的漫畫，依據(jù)要求答題。(1)用簡潔的語言說明這幅漫畫的內(nèi)容。答：