《正畸教學(xué)大綱》教學(xué)大綱

《口腔正畸學(xué)》教學(xué)大綱一、課程簡介課程名稱：《口腔正畸學(xué)》課程代碼：1100401課程屬性：必修課課程類型：專業(yè)課適合專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生課程性質(zhì)：理論性、實(shí)用性和研究性課程學(xué)時(shí)：總60學(xué)時(shí)，其中講課27學(xué)時(shí)，實(shí)踐27學(xué)時(shí)，PBL6學(xué)時(shí)考試方式：考試課程性質(zhì)、目的和任務(wù)：口腔正畸學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)的重要組成部分之一。它是研究錯(cuò)畸形的癥狀、病因、診斷以及防治的科學(xué)。它對(duì)預(yù)防頜面發(fā)育、牙周病及顳下頜關(guān)節(jié)功能障礙等起重要的作用。通過對(duì)錯(cuò)的防治可以提高兒童及青少年的口腔健康水平，從而進(jìn)一步提高全身的健康水平。所以口腔正畸學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)中有重要預(yù)防和治療意義的一個(gè)分支學(xué)科。教學(xué)方法：在教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用課堂講授、PBL、演示、自學(xué)輔導(dǎo)等多種方法，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)方面積極性，切實(shí)提高教學(xué)效果。課堂講授①對(duì)“掌握”的內(nèi)容，教師應(yīng)講深、講透，學(xué)生應(yīng)深入領(lǐng)會(huì)其基本知識(shí)或基本理論，以便運(yùn)用于臨床實(shí)踐。②對(duì)“熟悉”的內(nèi)容，教師應(yīng)重點(diǎn)講解，學(xué)生應(yīng)在全面理解其內(nèi)容的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)。③對(duì)“了解”的內(nèi)容，教師可做概括性講解，使學(xué)生有一般的認(rèn)識(shí)。（2）實(shí)踐教學(xué)固定專人帶教，要有帶教實(shí)施方案。教師要結(jié)合具體病例講解示教。采取提問、討論和學(xué)生親自操作、練習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和診斷思維能力。更多地運(yùn)用啟發(fā)式和討論式（如PBL、CBL、TBL等）進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力以及批判性思維、信息管理、溝通交流能力。PBL教學(xué)法：“以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)（PBL，problem-basedlearning）”的教學(xué)方法，是以病歷為先導(dǎo)，以問題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以教師為向?qū)У男〗M討論式教學(xué)法。CBL教學(xué)法：以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，其教學(xué)過程為，由教師提出典型病例并進(jìn)行解剖分析，而后組織學(xué)生圍繞病例和問題進(jìn)行集中討論，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握理論知識(shí)。TBL教學(xué)法：是以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特色的一種教學(xué)方法。授課前，授課教師要在上課前1周將學(xué)生按不同條件分組，每組5-7人，并發(fā)放與課程內(nèi)容相關(guān)的資料及預(yù)習(xí)提綱。每次課由個(gè)人測(cè)驗(yàn)、小組測(cè)驗(yàn)、集體討論3個(gè)基本部分組成。（3）指導(dǎo)性自學(xué)：依托網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，采用課前提示—指導(dǎo)性自學(xué)（網(wǎng)絡(luò)答疑）—課后小結(jié)方法。發(fā)布本次課時(shí)的目標(biāo)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容做概要介紹。讓學(xué)生對(duì)照大綱，自己看書，所占時(shí)間為課時(shí)的2/3，注意學(xué)生獨(dú)立思考，綜合歸納，自擬提綱，教師巡回檢查答疑及指導(dǎo)。對(duì)本次課的重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容提綱式地進(jìn)行講解總結(jié)。成績?cè)u(píng)定方法：過程性考核和終結(jié)性考核兩種方式結(jié)合。二、教學(xué)目標(biāo)要求（一）知識(shí)目標(biāo)：掌握錯(cuò)畸形是兒童顱、面、頜、的發(fā)育畸形。重點(diǎn)掌握頜面和口腔生長發(fā)育、錯(cuò)畸形的發(fā)生機(jī)理、錯(cuò)的分類及其意義、正畸治療的理論基礎(chǔ)。（二）技能目標(biāo)：1、分析能力：掌握實(shí)驗(yàn)室操作的基本方法，彎制有關(guān)的矯治器。采用病例討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的正確的臨床思維方法。了解獲取得各種病歷資料的方法及分析思維方法。2、自學(xué)能力：教師上課采用指導(dǎo)性和啟發(fā)性地系統(tǒng)講授本專業(yè)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)老師的要求自行閱讀教材及參考資料。3、外語：各種專業(yè)名詞均要求有相應(yīng)的英語名詞，并作為考核的要求，提供一些英文參考書及資料供學(xué)有余力及英文較好的學(xué)生參考學(xué)習(xí)。（三）職業(yè)素質(zhì)和態(tài)度目標(biāo)：1、樹立質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。2、具有理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。3、具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。三、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法第一章緒論【目標(biāo)要求】掌握：錯(cuò)畸形的定義、臨床表現(xiàn)、患病率、危害性、矯治方法、矯治標(biāo)準(zhǔn)、矯治目標(biāo)。熟悉：個(gè)別正常和理想正常。了解：口腔正畸學(xué)學(xué)科內(nèi)容?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、錯(cuò)畸形。定義、臨床表現(xiàn)、患病率、危害性、矯治方法、矯治標(biāo)準(zhǔn)、矯治目標(biāo)。2、正常個(gè)別正常和理想正常3、口腔正畸學(xué)。重點(diǎn)：錯(cuò)畸形的定義、臨床表現(xiàn)、患病率、危害性、矯治方法、矯治標(biāo)準(zhǔn)、矯治目標(biāo)。難點(diǎn)：錯(cuò)牙合畸形的危害性、矯治方法【教學(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】1.5學(xué)時(shí)第二章顱面系統(tǒng)的生長發(fā)育【目標(biāo)要求】掌握：顱面和口腔生長發(fā)育規(guī)律，上、下頜骨生長發(fā)育特征及其位置關(guān)系調(diào)整。熟悉：牙齒萌出時(shí)間、順序，暫時(shí)性錯(cuò)的表現(xiàn)、發(fā)生機(jī)制。了解：乳磨牙末端平面類型對(duì)恒磨牙關(guān)系的影響。【教學(xué)內(nèi)容】1、長發(fā)育規(guī)律概述：2、顱面骨骼的生長發(fā)育：3、牙列與的發(fā)育：重點(diǎn)：顱面和口腔生長發(fā)育規(guī)律。難點(diǎn)：上、下頜骨生長發(fā)育特征及其位置關(guān)系調(diào)整。【教學(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】1.5學(xué)時(shí)第三章錯(cuò)畸形的病因【目標(biāo)要求】掌握：口腔功能因素、口腔不良習(xí)慣導(dǎo)致錯(cuò)畸形的臨床表現(xiàn)及形成機(jī)制。熟悉:常見遺傳性錯(cuò)畸形的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、遺傳因素；常見遺傳性錯(cuò)畸形的表現(xiàn)。2、環(huán)境因素:先天、后天、口腔功能、口腔不良習(xí)慣等。重點(diǎn):口腔功能因素。難點(diǎn)：口腔不良習(xí)慣導(dǎo)致錯(cuò)畸形的臨床表現(xiàn)及形成機(jī)制。【教學(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】1.5學(xué)時(shí)第四章錯(cuò)畸形的分類【目標(biāo)要求】掌握：Angle錯(cuò)分類法。熟悉;毛燮均錯(cuò)分類法?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、Angle錯(cuò)分類法。2、毛燮均錯(cuò)分類法。重點(diǎn)難點(diǎn)；Angle錯(cuò)牙合分類法【教學(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容。3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容見實(shí)驗(yàn)部分。【教學(xué)學(xué)時(shí)】1.5學(xué)時(shí)第五章錯(cuò)畸形的檢查診斷【目標(biāo)要求】掌握：擁擠度、深覆、深覆蓋的概念及分級(jí)。熟悉：牙弓擁擠度的測(cè)量和計(jì)算，熟悉X線頭影測(cè)量標(biāo)志點(diǎn)、測(cè)量平面及基準(zhǔn)平面，分析方法。了解：乳牙期、替牙期、恒牙期、成人錯(cuò)矯治的適應(yīng)癥和方法?！窘虒W(xué)內(nèi)容要點(diǎn)】1、、一般檢查：擁擠度、深覆、深覆蓋、開的概念及分級(jí)，牙鎖與反鎖。2、模型檢查：牙弓擁擠度的測(cè)量和計(jì)算。3、X線頭影測(cè)量分析：作用、標(biāo)志點(diǎn)、測(cè)量平面及基準(zhǔn)平面，分析方法。4、診斷與治療計(jì)劃：乳牙期、替牙期、恒牙期、成人錯(cuò)矯治的適應(yīng)癥和方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：擁擠度、深覆、深覆蓋的概念及分級(jí)。【教學(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容。3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容見實(shí)驗(yàn)部分?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】3學(xué)時(shí)第六章正畸治療的生物機(jī)械原理【目標(biāo)要求】掌握:牙齒移動(dòng)的生物學(xué)基礎(chǔ)、牙齒移動(dòng)的類型。熟悉:牙齒移動(dòng)的生物力學(xué)基礎(chǔ)。了解正畸治療的風(fēng)險(xiǎn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、牙齒移動(dòng)的生物學(xué)基礎(chǔ)。2、牙齒移動(dòng)的生物力學(xué)基礎(chǔ)。3、牙齒移動(dòng)的類型。4、正畸治療的風(fēng)險(xiǎn)。重點(diǎn):牙齒移動(dòng)的生物學(xué)基礎(chǔ)、牙齒移動(dòng)的類型。難點(diǎn):牙齒移動(dòng)的生物學(xué)基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】2.5學(xué)時(shí)第七章矯治器和矯治技術(shù)【目標(biāo)要求】掌握；不同矯治器的優(yōu)、缺點(diǎn)；支抗的概念、分類和臨床應(yīng)用。熟悉：常用矯治器的組成、適應(yīng)癥和臨床應(yīng)用。了解：矯治原理。【教學(xué)內(nèi)容】1、概述：不同矯治器的優(yōu)、缺點(diǎn)。支抗的概念、分類和臨床應(yīng)用。2、活動(dòng)矯治器：常用矯治器的組成、原理、適應(yīng)癥和臨床應(yīng)用。3、固定矯治器。重點(diǎn)難點(diǎn)：不同矯治器的優(yōu)、缺點(diǎn)，支抗的概念、分類和臨床應(yīng)用?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容。3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容見實(shí)驗(yàn)部分?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】講授課4.5學(xué)時(shí)；PBL課3學(xué)時(shí)第八章錯(cuò)畸形的預(yù)防及阻斷性矯治【目標(biāo)要求】掌握：口腔不良習(xí)慣導(dǎo)致錯(cuò)畸形的形成機(jī)理、矯治原則和方法。熟悉：序列拔牙矯治的原則和步驟、乳、恒牙反的早期矯治原則、方法。缺隙保持的適應(yīng)癥和方法。了解：牙數(shù)目、大小和形態(tài)異常的原因和診斷?！窘虒W(xué)內(nèi)容要點(diǎn)】1、預(yù)防性矯治：缺隙保持的適應(yīng)癥和方法；乳牙早失及滯留的處理方法；恒牙萌出異常的原因、診斷和處理原則。2、阻斷性矯治：口腔不良習(xí)慣導(dǎo)致錯(cuò)畸形的形成機(jī)理、矯治原則和方法；乳、恒牙反的早期矯治原則、方法；牙數(shù)目、大小和形態(tài)異常的原因和診斷；序列拔牙矯治的原則和步驟；上頜切牙間隙的處理原則；重點(diǎn)難點(diǎn)：口腔不良習(xí)慣導(dǎo)致錯(cuò)牙合畸形的形成機(jī)理、矯治原則和方法。【教學(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】2學(xué)時(shí)第九章常見錯(cuò)畸形的矯治【目標(biāo)要求】熟悉：牙列擁擠、雙頜前突、前牙反、前牙深覆蓋、后牙反、鎖、深覆、開的病因和矯治原則。了解：唇腭裂畸形治療、外科正畸治療、口腔矯治器治療阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征。【教學(xué)內(nèi)容】牙列擁擠、雙頜前突、前牙反、前牙深覆蓋、后牙反、鎖、深覆、開合的病因和矯治原則。唇腭裂畸形治療、外科正畸治療、口腔矯治器治療阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征。重點(diǎn)：牙列擁擠、雙頜前突、前牙反牙合、前牙深覆蓋、后牙反牙合、鎖牙合、深覆牙合、開牙合的病因和矯治原則。難點(diǎn);雙頜前突、前牙反、前牙深覆蓋、深覆、開的病因和矯治原則。【教學(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】5學(xué)時(shí)第十章成人正畸【目標(biāo)要求】熟悉:成年人正畸治療的目標(biāo)及矯治步驟、成年人的輔助性矯治、成人的綜合性矯治?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、概述：成年人正畸治療與青少年正畸治療的生理、病理差異;成年人正畸治療的分類;成年人正畸治療時(shí)需考慮問題。2、成年人正畸治療的目標(biāo)及矯治步驟：成年人正畸治療的目標(biāo)；成年人正畸治療的步驟。3、成年人的輔助性治療：修復(fù)前正畸治療；輔助性矯治牙齒移動(dòng)的特點(diǎn)——小范圍牙移動(dòng)。4、成人的綜合性矯治：成人牙周病與正畸治療；成人顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病與正畸治療?！窘虒W(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)學(xué)時(shí)】2學(xué)時(shí)第十一章正畸治療中的口腔健康教育和衛(wèi)生保健【目標(biāo)要求】熟悉:正畸治療中的釉質(zhì)脫礦、正畸治療中的牙周組織損害、正畸治療中的口腔健康教育和衛(wèi)生保健?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、正畸治療中的釉質(zhì)脫礦：2、正畸治療中的牙周組織損害：3、正畸治療中的口腔健康教育和衛(wèi)生保?。骸窘虒W(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】講授課1學(xué)時(shí)；PBL課3學(xué)時(shí)第十二章保持【目標(biāo)要求】掌握:保持的概念、原因、時(shí)間。熟悉:保持器應(yīng)具備的條件。了解:其種類、制作與臨床應(yīng)用。【教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)】1、保持的原理：概念、原因、時(shí)間。2、保持器：保持器應(yīng)具備的條件，其種類、制作與臨床應(yīng)用。重點(diǎn):保持的概念、原因、時(shí)間。【教學(xué)方法】1、大課講授主要內(nèi)容，多媒體教學(xué)。2、學(xué)生自學(xué)教科書有關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)學(xué)時(shí)】1學(xué)時(shí)（二）實(shí)踐性課程的教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一錯(cuò)畸形的分類【目標(biāo)要求】掌握:錯(cuò)畸形的分類法。熟悉:錯(cuò)畸形的臨床診斷，并了解其矯治設(shè)計(jì)，為科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。了解：把具體的感性認(rèn)識(shí)和抽象的專業(yè)知識(shí)聯(lián)系起來，以便更好理解課堂講授內(nèi)容?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、模型示教及多媒體演示Angle錯(cuò)(malocclusion)畸形分類法。2、利用多媒體演示、模型示教和講解毛燮均錯(cuò)畸形分類法。3、準(zhǔn)備常見各類錯(cuò)畸形的石膏模型(編號(hào))，在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行Angle錯(cuò)畸形分類法(Angle’sClassification)和毛燮均錯(cuò)畸形分類(MaosClassification)的診斷練習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：毛燮均錯(cuò)牙合畸形分類?！窘虒W(xué)方法】在教師指導(dǎo)下，選擇實(shí)驗(yàn)題目，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，最后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或作業(yè)。【教學(xué)學(xué)時(shí)】4學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)二正畸病人的檢查及病歷書寫【目標(biāo)要求】掌握：口腔正畸病人的一般檢查方法。了解：特殊檢查方法。并學(xué)習(xí)書寫病歷?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、示教正畸病人的一般臨床檢查方法及步驟。2、依據(jù)檢查項(xiàng)目，學(xué)生相互檢查，加深理解。3、學(xué)習(xí)閱讀正畸病人用的各種X線片。4、示教顏面及口腔照相技術(shù)。5、初步學(xué)習(xí)和掌握書寫正畸?？撇v。重點(diǎn)難點(diǎn)：閱讀正畸病人用的各種X線片。【教學(xué)方法】在教師指導(dǎo)下，選擇實(shí)驗(yàn)題目，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，最后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或作業(yè)?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】4學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)三記存模型的制作【目標(biāo)要求】掌握：正畸記存模型(studymodel)的制作過程、方法及特殊要求等?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、示教記存模型的取模、灌注和修整過程。2、學(xué)生相互取模并獨(dú)立完成記存模型制作。重點(diǎn)難點(diǎn)：記存模型制作?！窘虒W(xué)方法】在教師指導(dǎo)下，選擇實(shí)驗(yàn)題目，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，最后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或作業(yè)?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】9學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)四活動(dòng)矯治器制作與固定矯治器【目標(biāo)要求】熟悉：活動(dòng)矯治器、保持器的組成、作用和制作。【教學(xué)內(nèi)容】1、講授有關(guān)內(nèi)容。2、示教雙曲舌簧、雙曲唇弓、擴(kuò)弓簧、改良箭頭卡、鄰間鉤等支架制作完成一副Halway保持器。重點(diǎn)難點(diǎn)：雙曲唇弓、擴(kuò)弓簧、改良箭頭卡。【教學(xué)方法】在教師指導(dǎo)下，選擇實(shí)驗(yàn)題目，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，最后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或作業(yè)?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】10學(xué)時(shí)四、各環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配內(nèi)容講授PBL討論實(shí)驗(yàn)、見習(xí)示教其它小計(jì)緒論1.5顱面生長發(fā)育1.5錯(cuò)畸形病因1.5錯(cuò)畸形分類1.5錯(cuò)畸形分類4錯(cuò)畸形檢查診斷3檢查及病例書寫4正畸治療的生物機(jī)械原理2.5記存模型制作9矯治器和矯治技術(shù)4.53活動(dòng)矯治器固定矯治器10錯(cuò)畸