《基礎(chǔ)寫作》課程教學大綱

《基礎(chǔ)寫作》課程教學大綱一、課程基本信息課程號0223D00010開課單位新聞傳播學院課程名稱基礎(chǔ)寫作Basicwriting課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別學科基礎(chǔ)課程（學科拓展課）先修課程無適用專業(yè)（類）新聞傳播學類、廣告學專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)二、課程描述及目標（一）課程簡介基礎(chǔ)寫作是我校新聞傳播學院新聞傳播學類、廣告學專業(yè)及播音與主持藝術(shù)專業(yè)學生選修的一門學科拓展課。本課程旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握常用文章類型和文體寫作方面的基礎(chǔ)知識、基本原理，具備常用文章類型和文體寫作的基本能力，了解寫作方面的基本概念，為新聞采訪寫作等后續(xù)課程奠定必要的寫作基礎(chǔ)。（二）教學目標通過本課程教學，使學生具備常用文章類型和文體寫作方面的基本能力。具體課程目標如下：課程目標1：了解寫作基礎(chǔ)理論，掌握文學文體、理論文體等常用文體的寫作要求并用以指導實踐，具備較高的辭章修養(yǎng)和較強的表達技能。課程目標2：結(jié)合各章節(jié)要求，認真閱讀范文和其他有關(guān)作品，加深對所學理論知識的領(lǐng)會以及理論聯(lián)系實際的知識運用能力，提高分析、鑒賞文章的能力。課程目標3：明確寫作基礎(chǔ)理論對寫作實踐的指導意義，增強寫作基本功。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1-1：掌握新聞傳播學類、廣告學專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)等相關(guān)人文學科的基本理論與基本知識。1/2/320%2-2：具備良好的語言文字表達能力和內(nèi)容生產(chǎn)能力。1/2/330%3-3：具備良好的人文社科素養(yǎng)，具備創(chuàng)新素質(zhì)。1/2/340%四、教學方式與方法根據(jù)教學方法的一般原理，結(jié)合基礎(chǔ)寫作的課程特點，在啟發(fā)式教學的基礎(chǔ)上，靈活使用了探索式教學方法、學導式教學方法、范例式教學方法、關(guān)聯(lián)式教學方法、實踐式教學方法等多種教學方法。應該說明的是，使用上述方法具有靈活性，要根據(jù)不同課堂內(nèi)容、不同課堂氛圍、不同學生實際采取不同方法；同時，要注意各種方法的綜合運用，發(fā)揮教學方法的整體功能。五、教學重點與難點（一）教學重點培養(yǎng)提煉主題的能力；取材方法、用材原則；觀察表現(xiàn)能力的培養(yǎng)；材料安排的原則；語體類型、語言能力的培養(yǎng)；寫作技法的運用；文學文體的語體風格；理論文體的語體風格。（二）教學難點培養(yǎng)提煉主題的能力；材料的使用；表現(xiàn)主題的能力；安排材料的能力；語言能力的培養(yǎng)；寫作技法的運用；散文、詩歌寫作能力的培養(yǎng)；文學評論和學術(shù)論文寫作能力的培養(yǎng)。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章主題了解并掌握主題的屬性和要求，能夠提煉出合適的主題。2講授課程目標12第2章材料掌握搜集和選擇材料的方法，能夠搜集并選擇出合適材料。4講授課程目標23第3章結(jié)構(gòu)掌握結(jié)構(gòu)的基本原則和安排結(jié)構(gòu)的技巧。4講授課程目標34第4章語言掌握各種語言風格特點，并能夠熟練運用。2講授課程目標25第5章表達方式了解并掌握各種表達方式的特點并熟練運用。4講授課程目標26第6章文風熟練掌握各種文風。2講授課程目標27第7章詩歌了解并掌握詩歌的特點，能夠掌握并運用詩歌的寫作技巧。4講授課程目標38第8章小說了解并掌握小說的特點，能夠掌握并運用小說的寫作技巧。4講授課程目標39第9章散文了解并掌握散文的特點，能夠掌握并運用散文的寫作技巧4講授課程目標310第10章應用文體了解并掌握常用應用文的特點，能夠?qū)懽鞒Ｓ脩梦?講授課程目標3合計34七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告t其它：作文（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核30%出勤10%考勤情況作業(yè)10%完成進度、基本概念、正確性課程目標1/2/3表現(xiàn)10%回答問題課程目標1/2/3期末考核70%基本概念的掌握和運用，實際寫作能力課程目標1/2/3八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材《大學寫作教程》，梁志林等，河北大學出版社，2012年，第1版。（二）教學參考書1.《現(xiàn)代寫作教程》，董小玉，高等教育出版社，2014年，第3版；2.《寫作》，王光祖、楊蔭滸，華東師大出版社，1999年，第2版。（三）參考資料1.《寫作學新稿》，裴顯生，江蘇教育出版社，1987年，第1版；2.《普通寫作學教程》，路德慶，高等教育出版社，1991年，第1版；3.《文學創(chuàng)作論》，孫紹振，春風文藝出版社，1987年，第1版；4.《創(chuàng)作心理研究》，魯樞元，黃河文藝出版社，1987年，第1版；5.《簡