《新聞采訪與寫作（廣電）》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《新聞采訪與寫作（廣電）》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)0223S06024開課單位新聞傳播學(xué)院課程名稱（中文）新聞采訪與寫作（廣電）（英文）NewsGatheringandWriting（Radio&Television）課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課）先修課程廣播電視學(xué)概論、新聞學(xué)概論適用專業(yè)（類）廣播電視學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介新聞采訪與寫作（廣電）是廣播電視學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程。課程分為兩個(gè)版塊：新聞采訪與新聞寫作。新聞采訪的課程內(nèi)容主要包括提升新聞敏感、獲取新聞線索、制作采訪提綱、提問及觀察技巧等。新聞寫作的課程內(nèi)容主要講授廣電消息、通訊、深度報(bào)道等新聞文本的制作與撰寫。本課程旨在通過(guò)理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練，幫助學(xué)生了解掌握廣播電視新聞采訪寫作各個(gè)環(huán)節(jié)的基本技能，通過(guò)采訪相關(guān)知識(shí)的傳授，強(qiáng)化廣播電視學(xué)專業(yè)學(xué)生的表達(dá)技巧與采訪溝通能力，通過(guò)寫作相關(guān)知識(shí)的傳授，提升廣播電視學(xué)專業(yè)學(xué)生的文字功底與新聞寫作能力。在講授理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，使其能夠獨(dú)立、從容地完成廣電采訪寫作實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)新聞采訪與寫作（廣電）課程致力于通過(guò)系統(tǒng)講授廣播電視采寫專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生的新聞傳播素質(zhì)與實(shí)踐能力，培養(yǎng)政治堅(jiān)定、思想敏銳、具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)、具有較強(qiáng)社會(huì)交往能力、較高文字表達(dá)水平以及專業(yè)綜合傳播技能，既能動(dòng)腦，又能動(dòng)口，還能動(dòng)手的通用復(fù)合型應(yīng)用人才。課程目標(biāo)1：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理順廣播電視新聞采訪和廣播電視新聞寫作之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性。課程目標(biāo)2：增強(qiáng)學(xué)生的新聞敏感，讓學(xué)生了解掌握新聞線索的來(lái)源渠道，強(qiáng)化其辨識(shí)、判斷新聞的能力。課程目標(biāo)3：介紹采訪前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的精髓與要領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)采訪提綱制作的實(shí)用技巧。課程目標(biāo)4：通過(guò)對(duì)采訪技能的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生有機(jī)掌握和運(yùn)用各種提問技巧、現(xiàn)場(chǎng)觀察方式，提高廣播電視新聞采訪的效率。課程目標(biāo)5：通過(guò)對(duì)廣電消息寫作的講解，使學(xué)生不僅掌握廣電消息的總體寫作規(guī)范，還要強(qiáng)化常用廣電消息類型的寫作訓(xùn)練。課程目標(biāo)6：讓學(xué)生掌握廣電通訊、深度報(bào)道的具體寫作要求以及寫作方法，使學(xué)生了解任何一種新聞體裁都有其興起的背景、演變的規(guī)律，學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)規(guī)律的探索上。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-2：掌握廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目制播、管理及基礎(chǔ)研發(fā)等方面的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。課程目標(biāo)12-1：具有廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目制播的初步能力。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)63-2：業(yè)務(wù)素質(zhì)。熟練掌握廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容的制播方法與技術(shù)，具備攝錄、剪輯、編評(píng)、撰稿、策劃與傳播、管理等視聽業(yè)務(wù)綜合處理能力。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6四、教學(xué)方式與方法本課程所使用的教學(xué)方法以課程的實(shí)踐應(yīng)用性質(zhì)為基礎(chǔ)，在教學(xué)上實(shí)行“三貼近”即貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近媒體。在教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)配合廣播電視新聞采訪寫作的經(jīng)典案例，展示相關(guān)報(bào)道、圖片或視頻，并和學(xué)生一起進(jìn)行評(píng)析和討論，這種啟發(fā)式案例教學(xué)方法縮短了教學(xué)情景與實(shí)際工作情境的差距，有助于訓(xùn)練、提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各類復(fù)雜情況的能力。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)新聞采訪與寫作（廣電）是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，在教學(xué)中的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生從書本中、課堂上走出去，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，多動(dòng)筆、多動(dòng)腦，熟練掌握各項(xiàng)廣電采寫實(shí)操技能。（二）教學(xué)難點(diǎn)新聞采訪與寫作（廣電）課程教學(xué)最大的難點(diǎn)在于如何強(qiáng)化學(xué)生的業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，真正鍛煉、培養(yǎng)、提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)技巧、素材采集能力及報(bào)道創(chuàng)作能力。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第1章廣電新聞采寫概論通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)廣電新聞采寫課程的地位、作用、學(xué)科性質(zhì)有所了解，掌握本課程的學(xué)習(xí)方法。2講授課程目標(biāo)12第2章發(fā)現(xiàn)、辨識(shí)新聞通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)如何發(fā)現(xiàn)、辨別新聞?dòng)谢镜恼J(rèn)識(shí)，了解掌握新聞線索的獲取以及新聞價(jià)值的判斷等專業(yè)采寫知識(shí)，為尋找、選擇、判斷廣電新聞選題奠定基礎(chǔ)。4講授課程目標(biāo)23第3章采訪前的準(zhǔn)備工作通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)采訪前準(zhǔn)備工作的重要性，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的具體采訪提綱。6講授+演示課程目標(biāo)34第4章采訪提問技巧通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握采訪提問的有效方法及問題設(shè)置的類型與搭配技巧，使其能夠靈活運(yùn)用提問技巧解決廣電新聞采訪中的實(shí)際問題。6講授+演示課程目標(biāo)45第5章廣電消息寫作通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解廣電消息的基本特征與構(gòu)成要件，掌握廣電消息標(biāo)題、新聞導(dǎo)語(yǔ)、消息主體制作的各項(xiàng)要求與寫作技巧，使其能夠合理搭配新聞背景，融會(huì)貫通地將新聞素材組織起來(lái)，寫出一篇出色的廣電消息稿件。12講授+演示課程目標(biāo)56第6章廣電通訊寫作通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解廣電通訊寫作的基本知識(shí)，掌握廣電通訊寫作的材料安排要求與結(jié)構(gòu)處理方式，使其對(duì)長(zhǎng)篇幅的新聞報(bào)道寫作產(chǎn)生一定的了解與認(rèn)識(shí)。2講授+演示課程目標(biāo)67第7章廣電深度報(bào)道寫作通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握廣電深度報(bào)道的發(fā)展歷程、基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)，明確不同類型深度報(bào)道的制作要求與寫作要領(lǐng)。2講述+演示課程目標(biāo)6合計(jì)34七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：實(shí)踐作業(yè)（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過(guò)程考核30%出勤表現(xiàn)10%考勤情況、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度課程目標(biāo)1課程目標(biāo)6作業(yè)110%指定命題，限時(shí)完成采訪方案課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4作業(yè)210%給出新聞素材，制作廣電消息標(biāo)題課程目標(biāo)5期末考核70%自擬選題，設(shè)計(jì)采訪方案將指定的報(bào)紙新聞稿件改寫為廣電新聞稿件課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《廣播電視新聞采訪與寫作》，趙淑萍，北京師范大學(xué)出版社，2016年，第2版，9787303183524。（二）教學(xué)參考書1、《電視采訪學(xué)》，葉子、趙淑萍，北京師范大學(xué)出版社，2000年；2、《電視采訪學(xué)》，朱羽君、雷蔚真,中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999年；3、《電視采訪》，曾祥敏，北京廣播學(xué)院出版社，2002年；4、《當(dāng)代廣播電視新聞學(xué)》，張駿德，復(fù)旦大學(xué)出版社，2001年；5、《當(dāng)代新聞寫作》，尹德剛、周勝,復(fù)旦大學(xué)出版社，1997年；6、《電視寫作教程》，姚治蘭，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2005年；7、《廣播新聞報(bào)道》，王文科，浙江大學(xué)出版社，2002年；8、《廣播新聞業(yè)務(wù)》，吳縵、曹璐，北京廣播學(xué)