幼兒園奧爾夫聽評課記錄

幼兒園奧爾夫聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園奧爾夫音樂

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：音樂節(jié)奏與打擊樂

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了奧爾夫音樂教材，準備了各種打擊樂器，以及多媒體課件。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一首歡快的歌曲導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師選擇了適合大班的教學方法，如分組討論、實踐操作等。在教學過程中，張老師還進行了打擊樂器的演示，引導學生積極參與。在結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關的音樂作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠關注到每個學生的反應。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相配合完成打擊樂器的演奏。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、音樂播放設備等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，使學生們更好地融入到音樂教學中。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本次課程的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠理解音樂節(jié)奏的基本概念，能夠運用打擊樂器進行簡單的音樂演奏。通過張老師的教學，學生們基本上達到了預期的學習目標，他們對音樂節(jié)奏有了基本的認識，并能配合打擊樂器進行演奏。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對音樂節(jié)奏的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠辨別不同的節(jié)奏，并能用打擊樂器正確地演奏出來。對于打擊樂器的使用技巧，學生們也有一定的掌握程度，能夠按照要求進行演奏。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次課程不僅關注學生音樂知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過音樂教學，學生們表現出對音樂的熱愛和興趣，他們積極參與音樂活動，表現出良好的團隊合作精神。同時，學生們在音樂活動中培養(yǎng)了美的審美情趣，提高了對音樂的鑒賞能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師的教學計劃明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們對音樂節(jié)奏的理解和打擊樂器的演奏都有較好的掌握。此外，張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，使他們在音樂學習中得到全面的發(fā)展。

2.改進建議：

盡管本次課程取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的語言表達可以更加簡練明了，以便學生更好地理解和接受。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生更多地參與到音樂創(chuàng)作和表演中，提高他們的實踐能力。此外，可以適當增加一些音樂理論的教學，讓學生對音樂有更全面的了解。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議后續(xù)進行聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師座談會等方式，了解教師的教學進展和困惑，并提供必要的支持和指導。同時，可以一些教學