幼兒園聽評課記錄范文

幼兒園聽評課記錄范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園語言課

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：動物故事認(rèn)知

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教學(xué)研究員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了周密的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了動物園實(shí)地考察的照片和視頻，以及動物故事的繪本，使課程內(nèi)容更加生動有趣。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示動物園的照片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，張老師選擇了講述和互動討論的方式，讓學(xué)生積極參與，分享自己知道的動物故事。在結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于與老師和同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如照片、視頻和繪本等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，課程目標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知動物故事，提高語言表達(dá)能力和想象力。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對動物故事有了更深入的理解和認(rèn)知。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對動物故事的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠說出各種動物的特點(diǎn)，并能講述自己喜歡的動物故事。此外，學(xué)生們在課堂上的積極互動和討論，也顯示出了他們對相關(guān)技能的掌握程度，能夠主動思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張老師通過動物故事的教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動物，尊重生命，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和愛心。在課堂活動中，學(xué)生們表現(xiàn)出對動物的喜愛和關(guān)心，這說明教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來看，張老師的這節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)得相當(dāng)出色。學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了明顯的進(jìn)步。當(dāng)然，也還有一些可以改進(jìn)的地方，如在課堂互動中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高教學(xué)的針對性和有效性。總的來說，這是一節(jié)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)秀課堂教學(xué)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，張老師在課堂管理、師生互動等方面也做得非常出色，使課堂氛圍活躍而有序。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上非常出色，但仍有一些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動中，張老師可以更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會，尤其是那些較為內(nèi)向的學(xué)生。此外，張老師可以嘗試引入更多的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在動手操作中更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課堂進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及效果。我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期組織教學(xué)研討