人教版七年級數(shù)學上冊1.4.2《有理數(shù)的除法》聽評課記錄

人教版七年級數(shù)學上冊1.4.2《有理數(shù)的除法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：人教版七年級

教學主題或章節(jié)：1.4.2《有理數(shù)的除法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材、教具、多媒體等教學資源準備充分。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

展開階段：張老師采用了講授法，結合多媒體演示，生動形象地講解了有理數(shù)的除法規(guī)則。同時，引導學生進行討論，鞏固了知識點。

結束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和評價，學生參與度和反應良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，小組合作學習積極主動，互相討論，共同解決問題。

5.課堂管理

張老師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學，通過直觀的演示和動畫，使抽象的知識點更易于理解，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解有理數(shù)除法的基本概念，掌握計算法則，并能應用于實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對有理數(shù)除法有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況顯示，他們對有理數(shù)除法知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠熟練運用除法法則進行計算，并對相關概念有清晰的認識。然而，仍有少數(shù)學生在理解上存在困難，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，鼓勵學生提出問題和解決問題，使學生在學習過程中培養(yǎng)了自主學習和合作學習的意識。通過討論和小組合作，學生們不僅學到了知識，還培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通表達能力。這有助于學生的全面發(fā)展，使他們在學習中獲得成就感和自信心。

總體來說，張老師的課堂教學在知識傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的引導方面取得了較好的效果。學生們在課堂上積極參與，展現(xiàn)了良好的學習狀態(tài)。然而，仍有一部分學生在知識掌握上存在差異，需要教師關注并提供針對性的輔導。在今后的教學中，建議張老師繼續(xù)關注學生的個體差異，提高教學的針對性和有效性，以更好地促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，學生們積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體演示和實際問題導入，使抽象的知識點更易于理解。此外，張老師注重學生的互動和合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，對于理解有困難的學生，張老師可以適當增加輔導時間，提供更多的例子和練習題幫助他們鞏固知識點。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思維能力和表達能力。此外，教師可以利用課后時間進行教學反思，不斷調整和改進教學方法，以提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師交流、學生反饋等方式，了解教師的教學改進情況和學生