部編八下歷史第三單元7《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》聽課評課記錄

部編八下歷史第三單元7《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編八下歷史第三單元7《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過展示歷史圖片和提問的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入探討歷史事件的原因、過程和影響。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點，課堂氛圍活躍。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，對課程內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間積極討論，互相幫助，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體教具和現(xiàn)代教育技術(shù)，通過展示圖片、播放視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解歷史事件。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在授課前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)生對歷史知識的理解、記憶以及分析問題的能力。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，能夠運用所學(xué)知識分析歷史事件，表明學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，學(xué)生對歷史知識點的理解和記憶情況良好。教師通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對歷史事件的時間、地點、人物和影響等方面的掌握程度。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，顯示出對知識的熟練掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。通過講述歷史人物的英勇事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的崇高品質(zhì)，將個人命運與國家發(fā)展緊密相連。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中積極參與，表現(xiàn)出對國家歷史的尊重和熱愛，說明教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。張華教師對歷史知識的掌握扎實，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入探討歷史事件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生的互動頻繁，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更加生動有趣地引入話題，以吸引學(xué)生的注意力。在課堂時間分配上，可以適當(dāng)延長學(xué)生自主討論的時間，以提高學(xué)生的思考和分析問題的能力。此外，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢远ㄆ诮萄谢顒?，讓教