新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《17.2函數(shù)的圖象》聽評課記錄19

新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《17.2函數(shù)的圖象》聽評課記錄19.一.基本信息

聽課日期：2023年3月20日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：17.2函數(shù)的圖象

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到有效利用。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固已學(xué)知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課的方式生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用講授和互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解函數(shù)圖象的概念和性質(zhì)時，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，通過舉例和實(shí)際問題，幫助學(xué)生理解和掌握函數(shù)圖象的特點(diǎn)。同時，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手繪制函數(shù)圖象，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置作業(yè)適量，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題頻繁，能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予指導(dǎo)和幫助。學(xué)生參與度高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情，積極性和專注度較高。學(xué)生之間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相討論和幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等，使教學(xué)更加生動直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解函數(shù)圖象的概念、掌握繪制函數(shù)圖象的方法等。學(xué)生在教師的引導(dǎo)和幫助下，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生對函數(shù)圖象的理解和記憶情況較好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

2.知識掌握：

學(xué)生對函數(shù)圖象的知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠理解函數(shù)圖象的概念，掌握繪制函數(shù)圖象的基本方法。學(xué)生對函數(shù)圖象的性質(zhì)和特點(diǎn)有一定的了解，能夠分析實(shí)際問題并繪制相應(yīng)的函數(shù)圖象。然而，部分學(xué)生在處理復(fù)雜問題時，可能對函數(shù)圖象的應(yīng)用有一定的困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過實(shí)際問題和案例的引入，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到函數(shù)圖象在實(shí)際生活中的應(yīng)用和重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。學(xué)生在課堂上的積極性和參與度較高，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，能夠清晰地講解和展示函數(shù)圖象的相關(guān)概念和方法。教師的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程組織有序，教學(xué)方法靈活多樣。師生互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講解函數(shù)圖象的性質(zhì)時，可以結(jié)合更多的實(shí)際例子進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。其次，教師可以增加一些學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，教師可以利用多媒體技術(shù)和教學(xué)軟件，創(chuàng)造更加生動和互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)聽課，可以進(jìn)一步了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時給予教師更多的支持和指導(dǎo)。為了幫助教師成長，可以采取以下支持措施：首先，組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)