聽(tīng)評(píng)課記錄幼兒園大大班

聽(tīng)評(píng)課記錄幼兒園大大班一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月15日

聽(tīng)課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：幼兒園大大班語(yǔ)言課

班級(jí)/年級(jí)：幼兒園大大班

教學(xué)主題或章節(jié)：動(dòng)物故事

聽(tīng)課人姓名：李教師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)講述一個(gè)有趣的動(dòng)物故事來(lái)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開(kāi)階段，教師采用講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和游戲等形式加深對(duì)動(dòng)物故事的理解。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師積極引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)并與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，教師對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的管理。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)游戲等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂中通過(guò)有趣的故事和互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解和表達(dá)動(dòng)物故事的內(nèi)容。學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如能夠講述動(dòng)物故事，認(rèn)識(shí)故事中的動(dòng)物角色，并能夠表達(dá)故事的主要情節(jié)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠記住故事中的動(dòng)物角色和情節(jié)，并能夠用詞語(yǔ)描述它們。學(xué)生對(duì)動(dòng)物故事的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)有一定的理解。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生能夠積極參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)言交流的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

該節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)動(dòng)物故事的情境設(shè)置，學(xué)生能夠感受到動(dòng)物之間的友誼和互助，培養(yǎng)他們的同情心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和分享的價(jià)值觀。

總體來(lái)說(shuō)，該節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和技能的運(yùn)用情況良好，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，符合幼兒園學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)和熱情的教學(xué)態(tài)度，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有趣且富有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和技能的運(yùn)用情況良好，課堂氛圍活躍，學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)。教師能夠積極與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，及時(shí)給予反饋和引導(dǎo)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教師可以設(shè)計(jì)一些學(xué)生自主探索和表達(dá)的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

b.豐富教學(xué)資源的使用。教師可以進(jìn)一步挖掘和利用多媒體資源，如教學(xué)課件、視頻等，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

c.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。教師可以提前明確課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，確保課堂秩序的良好。

d.提供更多的學(xué)生反饋機(jī)會(huì)。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和建議，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)策略。

3.后續(xù)跟蹤

需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)。提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，幫助教師提升教學(xué)水平和教學(xué)方法。

b.提供教學(xué)資源和材