湘教版地理七年級上冊1.2《我們怎樣學(xué)地理》聽課評課記錄

湘教版地理七年級上冊1.2《我們怎樣學(xué)地理》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2《我們怎樣學(xué)地理》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。接著，張老師利用多媒體課件展示了地球的地理位置和特點(diǎn)，吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授法，詳細(xì)講解了本節(jié)課的主要內(nèi)容。在講解過程中，張老師注意與學(xué)生互動，提問學(xué)生對地理知識的掌握情況，并及時給予解答和指導(dǎo)。此外，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)地理的重要性。同時，張老師布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)生在回答問題時，張老師能夠耐心傾聽，并給予肯定和鼓勵。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富、形象生動，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地理知識有更深入的理解和記憶。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對地理知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對地球的地理位置、地理學(xué)科的重要性等方面有了清晰的認(rèn)識。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的地理分析，展示出較高的學(xué)習(xí)效果。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對地理學(xué)科的熱情。通過引導(dǎo)學(xué)生了解地理知識在生活中的應(yīng)用，學(xué)生能夠認(rèn)識到地理學(xué)科的價值，從而提高對地理學(xué)科的重視程度。同時，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和綜合分析能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動頻繁且效果顯著。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，使得課堂內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多樣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

（1）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生地理知識點(diǎn)的鞏固。在課堂講授過程中，可以增加一些地理知識的實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解和記憶地理知識。

（2）提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在課堂展開階段，可以設(shè)置一些探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，提高他們的地理分析能力。

（3）加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。合理分配時間，控制課堂節(jié)奏，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議對張老師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)，觀察其在教學(xué)過程中的改進(jìn)情況。同