小學英語聽評課記錄范文

小學英語聽評課記錄范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學英語

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：Unit2《Myfamily》

聽課人姓名：李明

聽課人職務：小學英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、目標和重難點有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、卡片等教具，以及多媒體課件，有助于吸引學生的注意力。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一首關于家庭的英文歌曲，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，教師運用了直接法、情景教學法和分組合作學習等教學方法。在講授新單詞和句型時，教師注重讓學生實踐，提高學生的口語表達能力。在討論環(huán)節(jié)，教師組織了小組活動，讓學生用英語介紹自己的家庭成員，培養(yǎng)了學生的合作精神和語言運用能力。

結束階段，教師對本節(jié)課的內容進行了總結，布置了相關的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對不同學生的回答給予及時的反饋和鼓勵。學生參與度較高，反應積極，樂于參與課堂活動。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，與同學之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、圖片、卡片等，使教學內容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和積極性，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握家庭成員的英文表達，并能用英語進行簡單的介紹。通過觀察和分析，教師制定的教學目標明確且適切，符合學生的實際需求。在課堂活動中，大部分學生能夠達到預期的學習目標，能夠用英語介紹自己的家庭成員。

2.知識掌握

學生在課堂中對新單詞和句型的學習和掌握情況良好，能夠正確地使用所學的單詞和句型進行交流。但在對一些細節(jié)知識的記憶上，部分學生還存在一定的困難，需要教師在課后進行針對性的輔導。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學內容貼近學生的生活實際，有利于培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師在教學過程中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)了學生的合作精神和自信心。同時，通過學習英語介紹家庭成員，學生能夠更好地了解和尊重他人的家庭和文化，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學內容貼近學生生活，教師教態(tài)親切，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當，教學方法多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以適當增加對細節(jié)知識的講解和輔導，幫助學生更好地理解和記憶。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地關注學困生，給予他們更多的關注和鼓勵，提高他們的學習積極性。

（3）針對學生的情感態(tài)度價值觀，教師可以在課堂上更多地引入跨文化交際的內容，讓學生了解不同文化背景下的家庭觀念，從而培養(yǎng)學生的國際視野。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對教師的教學工作進行持續(xù)關注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，提高教學水平。

（2）邀請專業(yè)講師進行授課培訓，提升教師的教育教學能力。

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