

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
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第5課時(shí)3的倍數(shù)的特征第二單元因數(shù)和倍數(shù)回顧一下2、5倍數(shù)的特征。個(gè)位上是0,2,4,6或8的數(shù),都是2的倍數(shù);個(gè)位上是0或5的數(shù),都是5的倍數(shù)。試著猜測(cè):3的倍數(shù)特征。個(gè)位上是3,6,9的數(shù),都是3的倍數(shù)。2把表中3的倍數(shù)圈起來,看看3的倍數(shù)有什么特征。01234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798990123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899觀察這些倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?只看個(gè)位可以確定3的倍數(shù)特征嗎?橫著看,圈起來的前10個(gè)數(shù),個(gè)位分別是哪些數(shù)字?看個(gè)位不能確定是不是3的倍數(shù)。斜著看,你發(fā)現(xiàn)了什么?斜著看,3的倍數(shù)各位上的數(shù)的和都是3的倍數(shù)。01234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798990123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899任意找?guī)讉€(gè)3的倍數(shù),把各位數(shù)上的數(shù)相加,看看有什么規(guī)律。242+4=6303+0=3999+9=18一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。24=2×10+4=2×(9+1)+4=2×9+2+499=9×10+9=9×(9+1)+9=9×9+9+9選自教材第10頁做一做下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中哪些是3的倍數(shù)?
在每個(gè)數(shù)后面增加一張數(shù)字卡片,使這個(gè)三位數(shù)成為3的倍數(shù)。2
4
5
8
46963
2
53想一想,每個(gè)數(shù)后面增加的卡片可以移到這個(gè)數(shù)的其他位置嗎?1.在下面的數(shù)中圈出3的倍數(shù),并與同學(xué)交流。53
87
36
64
60
123
4525+3=88+7=153+6=96+4=106+0=61+2+3=64+5+2=114□15□7□09□2.在□里填數(shù)字,使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。5002使各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)即可。答案不唯一個(gè)位上必須是0,2,4,6,8。3.既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是
______,最大三位數(shù)是______。各位上的數(shù)字之和必須是3的倍數(shù)。1029962、3的倍數(shù)個(gè)位上是0,2,4,6,8,且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。個(gè)位上必須是0,5。4.既是5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是
______,最大兩位數(shù)是______。各位上的數(shù)字之和必須是3的倍數(shù)。30753、5的倍數(shù)個(gè)位上是0,5,且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。5.既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)
是______。30個(gè)位上必須是0。各位上的數(shù)字之和必須是3的倍數(shù)。2、3、5的倍數(shù)個(gè)位上是0,且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。在685的后面補(bǔ)上三個(gè)數(shù)字,組成一個(gè)六位數(shù),使它同時(shí)是2、5、3的倍數(shù)。符合條件的最大六位數(shù)是多少?2的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)字是0、2、4、6或8,5的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)字是0或5,這個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù),則它的個(gè)位數(shù)字是0。當(dāng)這個(gè)六位數(shù)最大時(shí),它的百位數(shù)字是9,即此時(shí)六位數(shù)為6859□0。3的倍數(shù)的各位數(shù)字之和是3的倍數(shù)。6+8+5+9+0=28□中可以填2、5或8,所以這個(gè)六位數(shù)最大是685980。這節(jié)課有什么收獲呢?3的倍數(shù):各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。2、3的倍數(shù):個(gè)位上是0,2,4,6,8,且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。3的倍數(shù)的特征3、5的倍數(shù):個(gè)位上是0,5,且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。2、3、5的倍數(shù):個(gè)位上是0,且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。1.從教材課后習(xí)題中選??;2.從課時(shí)練中選取。9的倍數(shù)特征9的倍數(shù)特征與3的倍數(shù)特征相似,因?yàn)?0除以3和10除以9的余數(shù)相同。一個(gè)多位數(shù)除以9的余數(shù)與各位數(shù)字的和除以9的余數(shù)相同,只要計(jì)算各位數(shù)字除以9的余數(shù)就可以判斷一個(gè)數(shù)除以9的余數(shù),也就能判斷這個(gè)數(shù)是不是9的倍數(shù)(整除就是余數(shù)為0)。
例如:423=400+20+3,400=4
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