人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《7.1力》同步測(cè)試題(附答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《7.1力》同步測(cè)試題(附答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖所示的科學(xué)家中，其名字被命名為“力”的單位的是（）A．牛頓 B．愛因斯坦C．伽利略 D．哥白尼2．小明用力提起一桶水，人對(duì)水桶施加了一個(gè)提力，同時(shí)水桶對(duì)手也施加了一個(gè)向下的拉力，這兩個(gè)力的三要素（）A．完全相同 B．完全相反C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同 D．大小、方向相同，但作用點(diǎn)不同3．如圖所示，由航天科技集團(tuán)五院研制的神舟十五號(hào)載人飛船，由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭穩(wěn)穩(wěn)托舉，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心一飛沖天，將費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸3名航天員送入太空。點(diǎn)火后，推動(dòng)火箭離開發(fā)射底座向上運(yùn)動(dòng)的施力物體是（

）A．噴出的燃?xì)?B．火箭 C．地球 D．底座4．如圖為運(yùn)動(dòng)員撐竿跳高時(shí)的情景，下列說法正確的是（）A．使撐竿上部發(fā)生形變的力的施力物體是地球B．運(yùn)動(dòng)員能高高躍起，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在空中受到一個(gè)推力C．起跳時(shí)彎曲的撐竿對(duì)人的作用力大小等于人對(duì)撐竿的作用力大小D．運(yùn)動(dòng)員撐竿時(shí)手通常握在竿的上部，利用力的作用效果與力的方向有關(guān)5．在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們“全力以赴，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不負(fù)韶華”。這里的力主要與下列哪個(gè)物理因素有關(guān)（

）A．大小 B．方向 C．作用點(diǎn) D．都不是6．下列關(guān)于力的說法，正確的是（

）A．物體間發(fā)生力的作用，一定相互接觸 B．物體受到力，一定會(huì)產(chǎn)生形變C．施力物體同時(shí)也一定是受力物體 D．一個(gè)物體之間也能產(chǎn)生力的作用7．下列現(xiàn)象中力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎 B．運(yùn)動(dòng)員用頭將飛來的足球頂飛C．飛來的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形 D．用力將拉力器拉長(zhǎng)二、填空題8．力的三要素包括力的大小、和作用點(diǎn)；老師的水杯放在講臺(tái)上，水杯與桌面之間存在相互作用力，這對(duì)相互作用力的三要素中相同的是力的。9．找出下列情況下的施力物體和受力物體。(1)風(fēng)吹草動(dòng)，施力物體是，受力物體是。(2)小磁針被鐵釘吸走，施力物體是，受力物體是。(3)手握啤酒瓶，施力物體是，受力物體是。(4)小明被石頭絆倒，施力物體是，受力物體是。10．在跳遠(yuǎn)比賽中，小鳴用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是的；小鳴跳入沙坑后，雙腳在沙子中留下了凹槽，說明力可以改變物體的。11．成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)全部賽事結(jié)束，我國(guó)金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)均位居第一。如圖所示，射箭運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，這說明力可以改變物體的；松手后箭飛出，這說明力可以改變物體的。三、作圖題12．用細(xì)線將小鋼球懸掛起來擺動(dòng)，在圖中畫出小鋼球擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)所受繩子拉力的示意圖。13．如圖，小明用水平方向120N的力推車前進(jìn)，畫出推力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題14．在“探究相互作用力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，取A、B兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)，平放在水平桌面上，讓它們互相鉤掛在一起。實(shí)驗(yàn)一：用兩只手水平向左、右兩邊拉A和B；實(shí)驗(yàn)二：固定B，用手水平向左拉A。如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)均靜止時(shí)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)所顯示的拉力大小，則：(1)由圖可知，所選彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為N；(2)在第一次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)A顯示的是B對(duì)A的作用力F1，彈簧測(cè)力計(jì)B顯示的是A對(duì)B的作用力F2，這兩個(gè)相互作用力的關(guān)系是F1(3)如果每只手的拉力均相同，那么，在兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)（填“相等”或“不相等”）。15．研究“橋梁抗彎曲能力”時(shí)，小科將5張紙分別折成不同樣子，在其上方逐個(gè)放入墊圈直到紙片塌陷。實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。形狀承載的墊圈個(gè)數(shù)361301637854(1)實(shí)驗(yàn)主要是研究對(duì)抗彎曲能力的影響。(2)選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，下列做法中不合適的是_______。A．選用厚度和材質(zhì)都相同的紙張 B．選擇質(zhì)量相同的金屬小墊圈C．選擇高低不同的木塊做“橋墩” D．木塊之間的距離要保持相同(3)實(shí)驗(yàn)中通過觀察比較得出橋梁的承重能力。五、簡(jiǎn)答題16．排球運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)，會(huì)感到手部疼痛，這是為什么？手受到的力是什么物體施加的？參考答案題號(hào)1234567答案ACACACB8．方向大小9．(1)風(fēng)草(2)鐵釘小磁針(3)手啤酒瓶(4)石頭小明10．相互形狀11．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)12．13．14．(1)0.1