2024-2025學年高中語文 第四課 第1節(jié) 看我“七十二變”-多義詞說課稿1 新人教版選修《語言文字應用》

2024-2025學年高中語文第四課第1節(jié)看我“七十二變”--多義詞說課稿1新人教版選修《語言文字應用》一、設計思路

本節(jié)課以“看我‘七十二變’--多義詞”為主題，旨在幫助學生掌握多義詞的辨析方法，提高語言文字應用能力。通過分析課本中的實例，引導學生從詞義演變、語境分析等方面入手，深入理解多義詞的內涵。同時，結合生活實際，讓學生學會在實際語境中靈活運用多義詞，提升語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生對語言文字的敏銳感知和準確運用能力，提升語言運用實踐能力。通過學習多義詞，增強學生語境意識，提高對語言現象的觀察力和分析力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性表達，促進學生語言素養(yǎng)的綜合提升。三、教學難點與重點

1.教學重點

-明確多義詞的概念和特點，包括詞義演變和語境中的詞義變化。

-理解多義詞在不同語境中的具體含義，例如“七十二變”一詞在不同文學作品中的不同用法。

-學會運用語境分析、詞義聯系等方法來辨析多義詞。

2.教學難點

-突破多義詞辨析的復雜性，特別是在沒有明確語境的情況下。

-幫助學生理解多義詞的詞義演變過程，把握其歷史和文化背景。

-引導學生將多義詞的辨析能力應用到日常語言實踐中，形成自覺的語言文字應用意識。

-例如，在分析“七十二變”時，難點在于如何區(qū)分其在神話故事和現代語境中的不同含義，以及如何將這種辨析能力應用到類似的多義詞中。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過系統講解多義詞的定義、演變和辨析方法，為學生提供基礎知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞多義詞的實際例子進行討論，激發(fā)學生的思考和分析能力。

3.案例分析法：選取課本中的典型多義詞案例，引導學生進行深入分析，提高解題技巧。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示多義詞的演變過程和語境示例，增強視覺效果。

2.在線資源：利用網絡資源提供多義詞的背景資料和最新研究，拓寬學生視野。

3.實踐活動：設計互動練習，讓學生在實際操作中鞏固多義詞的辨析技巧。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“孫悟空的‘七十二變’”這一廣為人知的神話故事引入，提問學生如何理解“七十二變”的多義性，引發(fā)學生對多義詞的好奇和興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課關于單義詞的學習內容，強調多義詞與單義詞的區(qū)別，為今天的多義詞學習奠定基礎。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹多義詞的概念，解釋詞義演變的歷史背景和語境對詞義的影響。通過多媒體展示不同時期“七十二變”的用法，幫助學生理解多義詞的多樣性。

-舉例說明：選取課本中“七十二變”及其他多義詞的實例，詳細講解其不同的含義和用法，如“變化”、“變身術”、“靈活多變”等。

-互動探究：將學生分成小組，針對課本中的多義詞案例進行討論，鼓勵學生提出自己的見解和問題，教師進行引導和總結。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：提供一組包含多義詞的句子，讓學生判斷詞義并選擇正確的解釋。同時，給出一些含有多義詞的短文，讓學生分析多義詞在文中的含義。

-教師指導：在學生進行練習時，教師巡視課堂，解答學生疑問，并對學生的練習進行點評和總結。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內容，強調多義詞辨析的重要性以及如何在具體語境中準確理解多義詞。

-提醒學生在日常生活中注意多義詞的使用，培養(yǎng)良好的語言運用習慣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生收集并整理生活中的多義詞實例，分析其不同含義和用法，為下一節(jié)課做準備。

-鼓勵學生思考：針對作業(yè)內容，提出問題或思考方向，如“如何避免在日常交流中使用模糊的多義詞？”等。六、學生學習效果

學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學生能夠理解并區(qū)分多義詞與單義詞的基本概念。

-學會分析多義詞的詞義演變過程，理解其歷史和文化背景。

-掌握語境分析、詞義聯系等辨析多義詞的方法。

2.能力提升

-提高語言感知能力，能夠敏銳地識別多義詞在語境中的含義。

-增強語言運用能力，能夠靈活運用多義詞進行有效溝通。

-培養(yǎng)批判性思維，學會對多義詞的使用進行合理評價。

3.價值觀培養(yǎng)

-樹立正確的語言文字應用意識，認識到語言文字在社會交流中的重要性。

-增強文化自信，理解多義詞作為語言現象的文化內涵。

-培養(yǎng)良好的語言習慣，避免在日常交流中濫用多義詞。

4.實際應用

-在閱讀、寫作和口語表達中，能夠正確使用多義詞，避免歧義和誤解。

-在處理日常生活和工作中涉及的語言文字問題時，能夠運用所學知識進行有效解決。

-在跨文化交流中，能夠尊重和理解不同文化背景下多義詞的使用差異。

5.綜合素質

-提升綜合素質，包括思維能力、表達能力、溝通能力等。

-增強自主學習能力，能夠自主查找資料，分析問題，解決問題。

-培養(yǎng)團隊合作精神，在小組討論中能夠積極參與，貢獻自己的觀點。七、內容邏輯關系

①知識點

-多義詞的定義

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