人教版小學數(shù)學六年級上冊第六單元《百分數(shù)》作業(yè)設計表

數(shù)學之美在于數(shù)字的簡潔與抽象之美。如圓的周長公式C=2πr，周多數(shù)，三生萬物；“100%”的努力是全力以赴、挑戰(zhàn)極限......百分數(shù)（一對照《義務教育數(shù)學課程標準（2022）》要求，本單元的學段目標是： 80-81828387888892（2022版中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作學情分析等功能，將作業(yè)設計納入教研體系，系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)?！?.根據(jù)本課時目標，對應設計了三篇作業(yè)。分別為前置性作業(yè)，課堂作業(yè)和課后其目標是：面向全體學生，針對每課時的基礎知識點，考察學生的掌握情況及運用知識的情況，實現(xiàn)人人應知應會。能夠有效促進不同學生的學習能力、有不同學習使其養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。此外，前置性作業(yè)聚焦了熱點話題，建構(gòu)了真實問題情境，有助于學生真正理解百分數(shù)的意義，促進學生發(fā)現(xiàn)、提出問題，分析、解決問題能力的提升。3. 2、2、32、23、42、62、5100，100本題是實踐開發(fā)題，注重從學生熟悉的生活實際出發(fā)，不僅加強了同學們對數(shù)學知識的掌握和理解，而且還讓學生感受到了數(shù)學與生活的密切用數(shù)學的樂趣，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)了學生的動手操作能力（原創(chuàng)）荼地開展著。六年（1）1840%，是全校參賽人數(shù)⑴劃線部分的百分數(shù)讀作 含義 ）的人數(shù)占（）人數(shù) 示含義：（）的人數(shù)占（ （“填空題”設置生活情境，考查百分號前是整數(shù)、小數(shù)的百分數(shù)的讀寫法，使學生認識各種情形的百分數(shù)，厘清百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學生對百分數(shù)實際意義的理 （212.5%班參賽人數(shù)全校參賽人數(shù)百分之 100的（）。標率是（）。投中次數(shù)占總投籃次數(shù)的（）。通過學校運動會這種學生喜歡的活動，讓學生在實際情景中分析和解決問題，選擇選擇合適的百分數(shù)，培養(yǎng)學生百分數(shù)的應用能力，口頭表達能力，主動探索生活中的百分數(shù)，理解圖 圖2 2202（略（原創(chuàng)）籃 乒乓球 羽毛球 （原創(chuàng)）2012—20211.2021114占全球經(jīng)濟比重由201211.4%上升到18%以上。率保持在30%左右。11%上升到15%。1.91%2.44%，全球創(chuàng)新指數(shù)排名由第34位上升到第12位。高速鐵路、5G本題一方面使學生了解百分數(shù)在生活中的廣泛應用，另一方面通過閱讀材料，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，了解中國這十年來在經(jīng)濟和生態(tài)文明領域所取得的巨大成就，深切地感受到祖國的日益強大，為自己身為中國人感到無比自豪，激發(fā)學生愛國注重數(shù)學在實際生活中的應用，加深對求百分率的理解，滲透“變與30%30%不會因3、1、31、2、31、41、3、51、2、52、3、6閱了解一些有關(guān)籃球比賽的規(guī)則。本題要求學生收集或上網(wǎng)查生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學高學習數(shù)學的興為新知識所需的基礎知識做數(shù)學與生活之間實情境所蘊含的（原創(chuàng)）我們學校的勞動實踐基地占地面積48060學生根據(jù)已有的個數(shù)是另一個數(shù)以及靈活地把分110110%嗎？請說明理聯(lián)系生活實100%。學生進一步解決數(shù)是另一個數(shù)百進一步明確百分率與分數(shù)的聯(lián)系本題引導學生思考發(fā)芽率是100%全面地理解百分生活中各種百分引導學生運用數(shù)學和其他學科知學生形成質(zhì)疑問能超過100%。（2）211241.16倍，陳孔欽完成了指定個數(shù)的引導學生對統(tǒng)一標準的重要入討論環(huán)節(jié)讓學生了解百分數(shù)可以對隨機數(shù)據(jù)進識到百分數(shù)可以幫助人們快速作受百分數(shù)的統(tǒng)計鞏固百分數(shù)、分 是多少”的問題在實際生活中的表述，以加強對這類百分數(shù)問題的認識。33453562008\h29(Beijing2008;GamesoftheXXIX北京開幕，8242008有7是銅牌，其余是銀牌，請問中國 51%7（原創(chuàng)）52%和美國男運動52%相等嗎？能直接判斷嗎？還需要71%1.51.5=150010%？ 3.3345345（原創(chuàng)）\h歡讀的一本書，寫一篇60（20-80%（1-1）÷1 \h（米（3.125- 21、21、21、31、42、31、42、4（原創(chuàng)）說說單位“1”80%。25%60%。 用分數(shù)乘法知識解決問題是本節(jié)課的知識基礎。復調(diào)動學生的積極 2003%5005%，203.10007%，50（原創(chuàng)4300 222234344（原創(chuàng)）80%20%25%誰是單位（1-（1-1x(1+10%)x÷1=118.118.8%-1=18.0.98<1英語更少2\h 、31、32223（原創(chuàng)中新網(wǎng)福建新聞5月18以漳州開的一組信息引帶單位（3）1.（1）說說這些百分數(shù)含義（任選一