《愛心義賣會(huì)》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版

《愛心義賣會(huì)》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以《愛心義賣會(huì)》為主題，結(jié)合四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛心、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過組織義賣活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，同時(shí)鍛煉學(xué)生的組織、策劃和溝通能力。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐創(chuàng)新能力、合作溝通能力和審美鑒賞能力。通過參與愛心義賣活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；在策劃和組織過程中，發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；通過物品的挑選和展示，提升審美鑒賞能力；同時(shí)，通過溝通交流，鍛煉語言表達(dá)和人際交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，能夠進(jìn)行簡單的加減乘除運(yùn)算。在語文方面，他們能夠閱讀理解簡單的文章，并具備基本的寫作能力。此外，學(xué)生對(duì)社會(huì)生活有一定的了解，對(duì)公益活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀學(xué)習(xí)，通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)；部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考和解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在組織策劃活動(dòng)中可能遇到困難，如時(shí)間管理、物資籌備等。在溝通協(xié)調(diào)方面，可能存在表達(dá)不清、傾聽不足等問題。此外，對(duì)于義賣活動(dòng)中物品的定價(jià)和銷售策略，學(xué)生可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要教師引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解愛心義賣會(huì)的意義和流程，為學(xué)生提供必要的知識(shí)背景。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論義賣活動(dòng)的策劃細(xì)節(jié)，如物品選擇、定價(jià)策略等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生親自參與義賣活動(dòng)，通過實(shí)際操作體驗(yàn)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示義賣活動(dòng)的案例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)義賣活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生直觀了解活動(dòng)過程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生搜索義賣活動(dòng)的相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于愛心義賣會(huì)背景知識(shí)、義賣流程和注意事項(xiàng)的PPT、視頻和文檔，要求學(xué)生了解義賣會(huì)的目的和意義。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何策劃一場成功的義賣會(huì)”，設(shè)計(jì)問題如“義賣會(huì)的籌備工作有哪些？”、“如何吸引顧客購買？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)反饋或課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，了解義賣會(huì)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的想法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或疑問清單提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解義賣會(huì)的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)真實(shí)的義賣會(huì)故事或展示義賣會(huì)圖片，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解義賣會(huì)的籌備、組織、執(zhí)行和總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及如何進(jìn)行物品定價(jià)、宣傳推廣等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組模擬策劃一場義賣會(huì)，討論并解決實(shí)際問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考義賣會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解義賣會(huì)的相關(guān)知識(shí)和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解義賣會(huì)的策劃和組織流程。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一份義賣會(huì)的策劃書，包括活動(dòng)流程、預(yù)算、宣傳方案等。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的義賣活動(dòng)案例、策劃書籍或在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成義賣會(huì)策劃書的設(shè)計(jì)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)一步了解義賣會(huì)的策劃和執(zhí)行。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維深度。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握

（1）了解愛心義賣會(huì)的概念、目的和意義，認(rèn)識(shí)到公益活動(dòng)對(duì)于社會(huì)的重要性。

（2）掌握義賣會(huì)的策劃和組織流程，包括籌備、宣傳、執(zhí)行和總結(jié)等環(huán)節(jié)。

（3）學(xué)會(huì)如何選擇合適的義賣物品、定價(jià)策略和宣傳推廣方法。

（4）了解如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，提高組織協(xié)調(diào)能力。

（5）學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和資源，提高時(shí)間管理能力。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

（1）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：通過參與愛心義賣活動(dòng)，學(xué)生能夠體會(huì)到幫助他人的快樂，從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

（2）培養(yǎng)愛心：學(xué)生在義賣過程中，能夠感受到人與人之間的關(guān)愛，培養(yǎng)自己的愛心。

（3）樹立正確的價(jià)值觀：通過參與公益活動(dòng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的緊密聯(lián)系，樹立正確的價(jià)值觀。

3.實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提升

（1）實(shí)踐能力：學(xué)生在義賣活動(dòng)中，從策劃到執(zhí)行，親身參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高了實(shí)踐能力。

（2）創(chuàng)新能力：在策劃義賣活動(dòng)時(shí)，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)新穎的義賣項(xiàng)目和宣傳方式，提升了創(chuàng)新能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的提高

（1）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在義賣活動(dòng)中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成活動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）溝通能力：學(xué)生在與合作伙伴、顧客和志愿者進(jìn)行交流時(shí)，提高了溝通能力。

5.時(shí)間管理與組織協(xié)調(diào)能力的提升

（1）時(shí)間管理：在義賣活動(dòng)中，學(xué)生需要合理安排時(shí)間，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，提高了時(shí)間管理能力。

（2）組織協(xié)調(diào)：學(xué)生在策劃和組織義賣活動(dòng)時(shí)，需要協(xié)調(diào)各方資源，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行，提升了組織協(xié)調(diào)能力。

6.自主學(xué)習(xí)與反思能力的培養(yǎng)

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在預(yù)習(xí)和課后拓展環(huán)節(jié)，通過自主閱讀、思考和總結(jié)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

（2）反思能力：學(xué)生在完成義賣活動(dòng)策劃書后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教師不斷成長和提升教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。在《愛心義賣會(huì)》這節(jié)課的教學(xué)中，我有一些思考和反思，希望能夠通過以下內(nèi)容與大家分享。

1.教學(xué)效果評(píng)估

首先，我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了一些評(píng)估。通過觀察學(xué)生的參與度和活動(dòng)表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他們在策劃和組織義賣活動(dòng)時(shí)，能夠積極思考、主動(dòng)溝通，并展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識(shí)。然而，也存在一些問題，比如部分學(xué)生在策劃過程中對(duì)活動(dòng)流程的把握不夠準(zhǔn)確，有些小組在宣傳推廣方面缺乏創(chuàng)意。

2.教學(xué)反思

在反思教學(xué)過程中，我意識(shí)到以下幾點(diǎn)：

（1）課堂氛圍：在義賣會(huì)的策劃和執(zhí)行過程中，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。但有時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生過于依賴?yán)蠋?，缺乏?dú)立思考和解決問題的能力。

（2）教學(xué)方法：我在教學(xué)中采用了講授法、討論法和實(shí)踐活動(dòng)法，但可能還需要進(jìn)一步優(yōu)化。例如，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)增加案例分析，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)。

（3）時(shí)間分配：在義賣會(huì)的策劃階段，我安排了較多時(shí)間讓學(xué)生分組討論，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，部分小組未能按照預(yù)定時(shí)間完成任務(wù)。這說明我在時(shí)間分配上還需更加合理。

3.改進(jìn)措施

針對(duì)以上反思，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究。同時(shí)，在課堂上，我將鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

（2）優(yōu)化教學(xué)方法：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我將結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)。此外，我還將引入角色扮演、小組競賽等教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（3）合理分配時(shí)間：在義賣會(huì)的策劃和執(zhí)行過程中，我將更加注重時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

（4）加強(qiáng)師生互動(dòng)：在教學(xué)過程中，我將更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注他們的需求和困惑，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

（5）反思與總結(jié)：在每節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。板書設(shè)計(jì)①愛心義賣會(huì)概述

-愛心義賣會(huì)的定義

-愛心義賣會(huì)的目的

-愛心義賣會(huì)的社會(huì)意義

②義賣會(huì)策劃與組織

①籌備階段

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