電視臺畢業(yè)實習報告

電視臺畢業(yè)實習報告電視臺畢業(yè)實習報告篇一暑期開始后，利用了大約半個多月的時間在電視臺專題部實習，知曉并切身實踐了專題節(jié)目的制作，這其中包括了聯(lián)系采訪人、策劃、拍攝采訪、后期撰寫文稿以及后期編輯制作這一系列的流程。從第一天進入電視臺的不知所措到后來嫻熟的完成指導老師布置的任務，在這個過程中，我成長了不少。實習中首先對采訪有了一個初步的認知，其次逐漸上手采訪了養(yǎng)鴿專業(yè)戶、拍攝采訪了東廬中學初三畢業(yè)生典禮，并參與了后期的文稿的整理與核對。深刻體會了專題制作完成的不易。經(jīng)過這一段時間的實習，受益匪淺。這是將理論與實踐緊密結合的一次訓練。針對今后想要選擇的專業(yè)方向和努力目標有了更明確的認識。當然重要的是，自己的軟實力和硬實力得到了一定的提升。軟實力的提升主要包括三方面：懂得了采訪的一些技巧和以后作為記者所需要具備的素質以及采訪、撰寫文稿的方法、注意事項。比如在采訪之前，如何聯(lián)系或者和被采訪者溝通讓他（她）答應我們的采訪要求，在采訪時怎樣應對被采訪者的拒絕、怎樣和被采訪者建立良好的互相信賴的關系、怎樣提問使受采訪者便于理解回答等。后期怎樣撰寫文稿才能清晰得敘述事件、突出重點并且有一定的趣味性使得觀眾有興趣。又如怎樣剪輯拍攝的片子才能和文稿保持對應、相互承接。相對應的硬實力為：對于拍攝硬件的了解和簡單運用和對于軟件的應用。通過觀察以及詢問請教大致了解了拍攝的內(nèi)容素材、取景、角度位置、重要性順序等等。實習中，應用到了專業(yè)理論知識，驗證了一些理論的正確性。例如：擬態(tài)環(huán)境、使用與滿足理論、把關人等，這樣的理論和實踐的相互對應使我對于實踐和理論有了更深刻的認識。學以致用和反饋真學的習不網(wǎng)錯。當然實習過程中遇到了不少困難。最先面對的不是和專業(yè)有關的問題，而是怎樣讓自己迅速的適應所處的環(huán)境，怎樣和實習基地的指導老師以及其他的工作人員建立良好的關系。感觸很深的是，作為實習生一定要主動，主動去觀察、主動去幫忙、主動去請教、主動去完成任務才能找到適合自己的方向。其實這也是至關重要的。這些解決了之后，面對的就是對于專題節(jié)目的陌生、不了解帶來的茫然感和無措感。但是通過仔細觀察節(jié)目的制作流程，有了大致的認識，對于知曉更多的知識有了興趣和主動探索的欲望。在這樣的良性循環(huán)下學到了很多，就漸漸的可以在指導老師的幫助下慢慢去熟悉運用?？墒乾F(xiàn)在的我只能做一些簡單的工作，對于把握一個專題，確定其切入點和敘述角度、采訪、撰寫文稿我依然欠缺太多。抓不住一個選題的主旨，總是覺得把握不了或者想的太復雜了，反而讓思緒變的很混亂，感覺剪不斷，理還亂。在采訪時，我依然會比較緊張，指導老師告訴我握話筒也有講究，話筒距離被采訪者最好要有一定的距離，同時不要讓話筒在兩人之間來回交替，只需讓話筒對著被采訪者即可，這樣會帶給被采訪者自然的感覺，那么也就會更加放松，采訪自然也會很順利。提問時，不要運用太多的專業(yè)術語，只需簡單易懂即可，使得被采訪者容易接受，用最真實的語言回答才是正確的。聆聽時，眼睛要注視對方，表情自然，要專注認真。很多小的細節(jié)容易被忽視，但是其實這些細節(jié)是值得注意的，也可以體現(xiàn)出采訪人的素質與智慧。后期的文稿撰寫和片子剪輯也很麻煩，很大程度上，對于主題的把握和對采訪的重要性的認識決定了節(jié)目的導向。當然，記者的文化水平與寫作風格的差異會使得片子產(chǎn)生不同的效果。那么觀眾對于這個專題節(jié)目的感知就會不相同，所以選取正確的角度，準確的風格非常重要。在這當中，團隊合作發(fā)揮出來的力量是巨大的，專題部以其凝聚力以及責任心去制作節(jié)目，他們的目標就是令觀眾在觀看后，有了很深的感觸或者是產(chǎn)生了共鳴，而這就是一部成功的專題節(jié)目。實習過程中，對于社會有了更深的了解，社會是個大舞臺，人們在舞臺上演著自己的人生戲劇，或哭或笑，或喜或憂，每個人是觀眾亦是演員。在這個復雜的舞臺前，記者便是去采訪并報道這些人們，但同時還要扮演好自己的角色。社會上的人們都在一定程度上保護著自己，很多人其實并不愿意成為鏡頭前的主角或者是采訪對象，但是樂意在電視上看到發(fā)生在別人身上的故事，做津津有味的評論。也許并不是對于所有人都是這樣，實際情況下是這樣的。我們?nèi)绾卧谧疃痰臅r間里與被采訪者進行溝通，建立信任。這還需要時間的磨礪和實踐的歷練。同時，對于電視節(jié)目的認識不夠，缺乏經(jīng)驗積累。對于專題節(jié)目無從下手，不會抓住中心，按照其重要性進行報道。語言文字功底還有極大待提升的空間，對文案寫作也不夠了解，練筆太少，缺少新穎和趣味性。社會調查太少，不知道觀眾到底需要什么樣的節(jié)目。通常人們會愿意成為看客過客或者是議客，根據(jù)沉默的螺旋理論和群體壓力理論，當人們發(fā)現(xiàn)自己的意見傾向于主體意見時，會更加積極的去表達。而我們記者面對這樣的問題是，該怎樣去處理呢？是復合大眾發(fā)出的聲音還是與眾不同、另辟蹊徑、獨樹一幟？我們可以挑戰(zhàn)主體意見嗎？當意見一邊倒時，我們可以站出來說出自己的看法嗎？這又會不會令我們陷入無盡的麻煩之中？當我們報道社會問題時，可能會讓其中一些有權勢和地位的人生氣，進而采取一些軟硬兼施的措施。我們面對這種情況又該如何處理？作為記者要有一定的敏感度和洞察力，能夠迅速抓住事件的核心，進行深入報道。同時作為社會人或者是作為電視人，準確理解自己的位置，對于社會事件做最準確的定位和報道。我想不僅是中央電視臺的焦點訪談需要“輿論監(jiān)督，群眾喉舌，政府鏡鑒，改革尖兵。”這樣的精神，所有的新聞工作者都需要。要成為一名合格的記者，首先要具備必要的素質，其次報道要符合真實性、準確性等要求，合理運用新聞學、傳播學、廣告學、心理學等知識。而現(xiàn)在我要做的就是，在不斷提高自身素質的同時，增加文化底蘊和知識積累（包括專業(yè)知識和各種各樣的課外知識），令自己的眼界更加開闊起來。同時，在課余時間要經(jīng)常關注國內(nèi)外發(fā)生的大事，通過一切便捷的手段，充分利用身邊所有的媒體。可以翻閱報刊雜志、閱讀手機報，可以觀看電視節(jié)目，可以運用互聯(lián)網(wǎng)，讓自己與社會更加緊密聯(lián)系在一起。熟悉并學習新聞工作者們的報道方式、切入角度、利用的媒介――在成為一名優(yōu)秀的記者還要經(jīng)歷太多的磨練，還有很長的一段路要走。但是要堅信自己可以。堅信大事發(fā)生的時候，我在！電視臺畢業(yè)實習報告篇二(一)社會實踐的目的時光飛逝，歲月如梭，晃眼之間我已是大二了，畢業(yè)工作離我已很近了。而如今的我很是一臉幼稚的書生氣，沒有什么社會實踐經(jīng)驗，尤其學了兩年的新聞專業(yè)并未真正在社會中運用過。雖然在也在校媒體混著，都是些小打小鬧的游戲，沒多少實戰(zhàn)，而且這與社會的工作是兩碼事。我決定利用有限的寒假時間，參加有意義有利于我所學專業(yè)的社會實踐活動－到電視臺當名實習記者。我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富寒假生活”為宗旨，到電視臺實習，鍛煉自己，增加工作閱歷，接解社會,了解社會，從社會實踐中檢驗自我。(二)社會實踐的準備鎖定實習單位。適合我們專業(yè)的且有可能接納實習生的，有《今日荔浦》報社和荔浦電視臺。該報是機關報，聽說辦公室小，人手需要少，沒什么可鍛煉的機會。而電視臺的新聞剛報道范圍大，影響力大，各方面環(huán)境條件還蠻適合我們學生的，所以我毫不猶豫地選擇了去電視臺實習。聽學姐們說過，去找實習單位一般都要有校領導的推薦信，因為離校沖忙，忽略了這事。二月三日，我約好了一個同學一起去實習，帶上一份個人簡歷、學生證和身份證來到廣播電視局，像自己找工作去應聘一樣正式。到了新聞部，一個記者接待了我們，我們說明了來意。他告訴我們領導不在，叫我們明天同一時間再來。他還說：“現(xiàn)已有四五個實習記者了，他們都有學校推薦信的?！蔽乙哺f了一下我的專業(yè)和一些經(jīng)驗，希望他能與領導幫我們溝通一下。晚上，我和朋友聊天中，得知我高中同學曾鐳也在電視臺實習，他壓根也沒推薦信。這下我就放心了。第二天，領導只是和我們聊了一下，就讓我們把名字和電話號碼留下，給我們說了一下情況，如工作時間是早上8：00～11:302:00~5:30。如果有采訪任務，我們自己主動一同去就是了。(三)社會實踐的經(jīng)過1.實習的第1天領導點頭同意的當天，新聞部負責人韋主任就直接讓我們上崗。一到辦公室，就有報料電話打進來，一個年輕的女記者也是播音員馬上拿上攝像機，我們主動請纓同去了。一輛交警車來接人的，原來他是交警大隊副部，他給我們講明了新聞事件，是交警大隊要現(xiàn)場處理掉一批報廢二輪車。到了交警大隊，雷老師拍攝現(xiàn)場。那位副部長安排現(xiàn)場工作，告訴雷老師要拍的重點，還說等下提供資料給我們，他是負責宣傳這塊的，比記者還要專業(yè)。在資料中他著重點了靈川的一個回車站，老師俏俏說他順便幫他們打廣告呢。副部長還想讓我們當場寫稿好讓他過目。還是雷老師老道，推辭說回去寫然后再郵件發(fā)給他。然后我們又問了報廢車輛的來源和總數(shù)，處理掉的原因和社會意義，就回臺上傳視頻和寫新聞稿了。老師讓我們一人上傳視頻，一人寫稿。那位同學學過攝相，現(xiàn)場她也幫拍攝了一陣。事件脈絡清楚了，寫消息一樣，可后來老師指點了好幾處，可見廣電新聞稿與我們平時寫的新聞稿是不太一樣的。2、實習的2~4天周五所有新聞節(jié)目已基本制作完畢，周末重復播放，所以只有一兩個記者值班，其他人放假。新的周一到來了，一大早該出去采訪的記者都去了剩下的人忙自己的事。有機會我們就一同去，清閑時我看報紙和電腦上近日的新聞稿件和片子，多了解電話臺制作新聞節(jié)目是怎么的。新聞稿件多是年度總結大會和慰問稿，年末了一般都是這類新聞。電視節(jié)目嘛，攝像比較多，因為是小地方，由于資金技術限制，圖像并不很清晰，也不精彩。差不多下班時，我們就幫打掃衛(wèi)生，以前老師說過，實習生就要勤快，從最臟最累的活干起，才能給人留下好印象。一個老頭看到我們勞動，連聲贊嘆：“對對，就是要從頭做起”。3.實習第5天這天寫完稿后，我們?nèi)タ匆粋€編輯上字幕。只見一臺電腦放片子，一臺電腦是新聞稿，一臺電腦是上字幕的軟件，她諳熟地把文字和民眾的口型配對。她見我們圍觀，也熱心傳授這門技術給我們，聽聲音開始停止的位置，一次只插入十字左石，還要檢查字有無錯漏等要領。她教了兩遍，我試了一遍，慢慢就領會了，就快起來。又學了一門新技術，好興奮。至3月10日止，實習一周了，差不多到春節(jié)了，所以我的實習也結束了。(四)社會實踐感受在電視臺實習，雖僅僅一周，我卻受益匪淺，感觸挺深：善于與人溝通。要想在一個新的環(huán)境立足，就好好好與你的前輩和領導溝通交流，處理好各方面關系。要想寫好新聞稿，就要善于與各個采訪對象溝通交流。主動學習。我們是學生，社會上很多東西我們都得懂，其中一些我們必須要學，才能適應當今的形式。我們是新聞專業(yè)的，將來就業(yè)不一定是記者，廣電廣告政府企業(yè)宣傳相關各方面也要學，全能型的人才受歡迎。認清自我。從這次實習，我遇到了不少問題，很多自己不懂解決，我發(fā)現(xiàn)了自己還存在不少缺陷，要學的東西還挺多。電視臺畢業(yè)實習報告篇三暑期入手下手后，利用了大抵半個多月的時候在電視臺專題部練習，知曉并切身實踐了專題節(jié)目標建造，這此中包括了關聯(lián)采訪人、籌謀、拍攝采訪、后期撰寫文稿以及后期編纂建造這一系列的流程。從第一天進入電視臺的束手無策到其后純熟的結束教導教授安排的任務，在這個進程中，我成長了很多。練習中最終對采訪有了一個開端的認知，其次漸漸上手采訪了養(yǎng)鴿專業(yè)戶、拍攝采訪了東廬中學初三畢業(yè)生典禮，并參加了后期的文稿的料理與查對。深入領會了專題建造結束的不容易。經(jīng)過議定這一段時候的練習，收獲頗豐。這是將表面與實踐精密聯(lián)合的一次練習。針對今后想要選擇的專業(yè)方向和竭力目標有了更明了的認識。固然緊張的是，本身的軟氣力和硬氣力獲得了必定的提拔。軟氣力的提拔緊張包括三方面：明白了采訪的一些技巧和今后作為記者所必要具有的本質以及采訪、撰寫文稿的方法、注意事變。比如在采訪之前，如何關聯(lián)大略和被采訪者雷同讓他（她）承諾我們的采訪要求，在采訪時如何應對被采訪者的謝絕、如何和被采訪者建立精良的彼此相信的干系、如何發(fā)問使受采訪者便于明白答復等。后期如何撰寫文稿才華清楚得講述變亂、凸起重點并且有必定的樂趣性使得觀眾有樂趣。又如如何剪輯拍攝的電影才華和文稿保存對應、彼此承接。相對應的硬氣力為：對付拍攝硬件的明白和大略應用和對付軟件的利用。經(jīng)過議定查看以及詢問請教大抵明白了拍攝的內(nèi)容素材、取景、角度位置、緊張性次序等等。練習中，利用到了專業(yè)表面知識，驗證了一些表面的精確性。比方：擬態(tài)環(huán)境、利用與滿足表面、把關人等，如許的表面和實踐的彼此對應使我對付實踐和表面有了更深入的認識。學乃至用和反饋真學的習不網(wǎng)錯。固然練習進程中碰到了很多堅苦。入手下手面對的不是和專業(yè)有關的題目，而是如何讓本身敏捷的適應所處的環(huán)境，如何和練習基地的教導教授以及其他的工作人員建立精良的干系。感覺很深的是，作為練習生必定要自動，自動去查看、自動去救助、自動去請教、自動去結束任務才華找到得當本身的方向。本來這也是相稱緊張的。這些辦理了以后，面對的便是對付專題節(jié)目標陌生、不明白帶來的茫然感和無措感?？墒墙?jīng)過議定細致查看節(jié)目標建造流程，有了大抵的認識，對付知曉更多的知識有了樂趣和自動摸索的欲望。在如許的良性輪回下學到了很多，就垂垂的可以在教導教授的救助下緩緩去熟悉應用?？墒侨缃竦奈抑荒茏鲆恍┐舐缘墓ぷ?，對付把握一個專題，肯定其切入點和講述角度、采訪、撰寫文稿我仍然欠缺太多。抓不住一個選題的大旨，總是以為把握不了大略想的太紛亂了，反而讓思路變的很混亂，感觸剪連續(xù)，理還亂。在采訪時，我仍然會比較緊急，教導教授報告我握話筒也有講究，話筒間隔被采訪者最好要有必定的間隔，同時不要讓話筒在兩人之間來回瓜代，只需讓話筒對著被采訪者便可，如許會帶給被采訪者天然的感觸，那么也就會更加放松，采訪天然也會很順利。發(fā)問時，不要應用太多的專業(yè)術語，只需大略易懂便可，使得被采訪者簡單接納，用最真實的說話答復才是精確的。聆聽時，眼睛要凝視對方，心情天然，要用心當真。很多小的細節(jié)簡單被忽略，可是本來這些細節(jié)是值得注意的，也能夠表現(xiàn)出采訪人的本質與伶俐。后期的文稿撰寫和電影剪輯也很麻煩，很大程度上，對付主題的把握和對采訪的緊張性的認識決議了節(jié)目標導向。固然，記者的文化程度與寫風格致的差別會使得電影產(chǎn)生差別的結果。那么觀眾對付這個專題節(jié)目標感知就會不雷同，所以拔取精確的角度，精確的風致特別緊張。在這傍邊，團隊互助闡揚出來的氣力是巨大的，專題部以其凝集力以及責任心去建造節(jié)目，他們的目標便是令觀眾在觀看后，有了很深的感覺大略是產(chǎn)生了共識，而這便是一部告成的專題節(jié)目。練習進程中，對付社會有了更深的明白，社會是個大舞臺，人們在舞臺上演著本身的人生戲劇，或哭或笑，或喜或憂，每個人是觀眾亦是演員。在這個紛亂的舞臺前，記者便是去采訪并報導這些人們，但同時還要扮演好本身的角色。社會上的人們都在必定程度上保衛(wèi)著本身，很多人本來其實不肯意成為鏡頭前的主角大略是采訪東西，可是承諾在電視上看到產(chǎn)生在他人身上的故事，做津津有味的評論。大略其實不是對付掃數(shù)人都是如許，實際環(huán)境下是如許的。我們?nèi)绨苍谧疃痰臅r候里與被采訪者進行雷同，建立相信。這還必要時候的磨礪和實踐的歷練。同時，對付電視節(jié)目標認識不敷，貧乏經(jīng)驗積聚。對付專題節(jié)目無從脫手，不會抓住中間，根據(jù)其緊張性進行報導。說話筆墨功底另有極大待提拔的空間，對案牘寫作也不敷明白，練筆太少，貧乏新鮮和樂趣性。社會查看