小學(xué)生數(shù)學(xué)知識征文

小學(xué)生數(shù)學(xué)知識征文TOC\o"1-2"\h\u20670第一章走進(jìn)《趣味數(shù)學(xué)小故事》的世界 128515第二章《趣味數(shù)學(xué)小故事》的精彩內(nèi)容大賞 120459第三章故事里的數(shù)學(xué)知識寶藏 221406第四章我對《趣味數(shù)學(xué)小故事》獨(dú)特之處的看法 22195第五章從故事中學(xué)到的數(shù)學(xué)思維：“書中智慧”的實(shí)例引用 222970第六章數(shù)學(xué)知識在實(shí)際中的運(yùn)用：我的親身感受 217829第七章《趣味數(shù)學(xué)小故事》帶來的啟發(fā) 35489第八章總結(jié)與對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的展望 3第一章走進(jìn)《趣味數(shù)學(xué)小故事》的世界當(dāng)我第一次翻開《趣味數(shù)學(xué)小故事》這本書的時(shí)候，就像打開了一扇通往奇妙數(shù)學(xué)王國的大門。這本書的封面就很吸引人，上面畫著幾個(gè)小卡通人物在數(shù)字和幾何圖形組成的城堡里探險(xiǎn)。書里的每一頁都充滿了神秘和驚喜，那些文字好像有魔力一樣，把一個(gè)個(gè)枯燥的數(shù)學(xué)知識變成了有趣的故事。它不像我們平時(shí)的數(shù)學(xué)課本那樣嚴(yán)肅，而是充滿了趣味。我感覺自己不再是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而是在聽一個(gè)個(gè)精彩的冒險(xiǎn)故事。書中的插圖也很精美，和故事搭配得恰到好處，讓我能夠更加直觀地理解故事中的數(shù)學(xué)概念。就拿其中一個(gè)關(guān)于小猴子分桃子的故事來說吧，小猴子們?yōu)榱嗽趺雌骄痔易訝幍貌豢砷_交，這個(gè)畫面一下子就把我吸引住了，我迫不及待地想知道后面會發(fā)生什么，這就是這本書的魅力所在。第二章《趣味數(shù)學(xué)小故事》的精彩內(nèi)容大賞這本書里有太多精彩的故事了。有一個(gè)故事是講阿基米德測量皇冠體積的。故事里說，國王懷疑工匠給他做的皇冠不是純金的，讓阿基米德想辦法檢測。阿基米德苦思冥想，在洗澡的時(shí)候發(fā)覺了水溢出的現(xiàn)象，他突然想到可以利用這個(gè)方法來測量皇冠的體積。這個(gè)故事把阿基米德的聰明才智展現(xiàn)得淋漓盡致。還有一個(gè)故事是關(guān)于祖沖之計(jì)算圓周率的，它詳細(xì)地講述了祖沖之是如何利用各種方法，經(jīng)過無數(shù)次的計(jì)算，才得出了圓周率在3.1415926和3.1415927之間這個(gè)偉大的結(jié)論。這些故事不僅讓我了解了數(shù)學(xué)史上的偉大成就，還讓我看到了數(shù)學(xué)家們對待數(shù)學(xué)的執(zhí)著和認(rèn)真。每一個(gè)故事都像是一顆璀璨的星星，在數(shù)學(xué)的天空中閃耀著獨(dú)特的光芒。第三章故事里的數(shù)學(xué)知識寶藏在《趣味數(shù)學(xué)小故事》中，蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識寶藏。比如在講小螞蟻搬食物的故事里，就涉及到了距離和速度的計(jì)算。小螞蟻要把食物從A點(diǎn)搬到B點(diǎn)，它的速度是一定的，那它需要多長時(shí)間才能搬完呢？這就用到了簡單的路程=速度×?xí)r間的公式。還有一個(gè)關(guān)于搭建積木的故事，里面包含了幾何圖形的知識。小主人公想要搭建一個(gè)漂亮的城堡，他用到了長方形的積木做城墻，三角形的積木做屋頂。通過這個(gè)故事，我更加深刻地理解了長方形有四條邊，相對的邊平行且相等，三角形有三條邊等這些幾何知識。這些知識不再是生硬的概念，而是在故事的情境中變得鮮活起來。第四章我對《趣味數(shù)學(xué)小故事》獨(dú)特之處的看法我覺得《趣味數(shù)學(xué)小故事》這本書獨(dú)特的地方就在于它把數(shù)學(xué)知識和故事完美地融合在了一起。一般的數(shù)學(xué)書都是直接講概念、公式，讓人感覺很枯燥。但是這本書里，每一個(gè)數(shù)學(xué)知識都有一個(gè)有趣的故事作為載體。就像有一個(gè)故事講的是數(shù)字“0”的由來，它不是簡單地說“0”是怎么被發(fā)明的，而是通過一個(gè)小部落記賬的故事。這個(gè)部落一開始沒有“0”這個(gè)概念，在記賬的時(shí)候遇到了很多麻煩，后來經(jīng)過不斷地摸索才發(fā)覺了“0”的重要性。這樣的講述方式讓我很容易就記住了“0”的意義和它的歷史。而且書中的故事都很貼近生活，不管是分糖果還是安排座位，都能讓我在生活中找到對應(yīng)的場景，感覺數(shù)學(xué)就在身邊。第五章從故事中學(xué)到的數(shù)學(xué)思維：“書中智慧”的實(shí)例引用從《趣味數(shù)學(xué)小故事》里，我學(xué)到了很多數(shù)學(xué)思維。比如說在一個(gè)關(guān)于貓捉老鼠的故事里，貓要在一個(gè)復(fù)雜的迷宮里捉到老鼠。這個(gè)時(shí)候就需要用到邏輯思維，貓要分析老鼠可能逃跑的路線，然后選擇最優(yōu)的路徑去追捕。這就像我們做數(shù)學(xué)題一樣，要先分析題目中的條件，然后找到解題的思路。還有一個(gè)故事是關(guān)于幾個(gè)小朋友分蛋糕的，要想讓每個(gè)小朋友都覺得公平，就需要用到平均分的概念，這其實(shí)就是一種公平分配的數(shù)學(xué)思維。當(dāng)我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到把一些東西平均分給幾個(gè)小伙伴的題目時(shí)，我就會想起這個(gè)故事，然后很快就能找到解題的方法。第六章數(shù)學(xué)知識在實(shí)際中的運(yùn)用：我的親身感受在生活中，我發(fā)覺從《趣味數(shù)學(xué)小故事》中學(xué)到的數(shù)學(xué)知識真的很有用。有一次，我和爸爸媽媽去超市購物，超市有促銷活動，滿一定金額可以打幾折。我就運(yùn)用了在故事中學(xué)到的百分?jǐn)?shù)的知識，很快算出了我們買的東西打折后需要多少錢，還能算出節(jié)省了多少錢。還有一次，我們家要重新裝修房間，我?guī)兔τ?jì)算房間的面積。這就用到了長方形面積的計(jì)算公式，長乘以寬。我根據(jù)房間的長和寬，準(zhǔn)確地算出了面積，這樣爸爸媽媽就能更好地購買合適數(shù)量的地磚和壁紙了。這些親身經(jīng)歷讓我更加深刻地體會到數(shù)學(xué)知識無處不在。第七章《趣味數(shù)學(xué)小故事》帶來的啟發(fā)《趣味數(shù)學(xué)小故事》給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。它讓我明白了數(shù)學(xué)不僅僅是在課堂上的一門學(xué)科，更是生活中解決問題的好幫手。它激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣，以前我覺得數(shù)學(xué)很枯燥，但是看了這些故事之后，我發(fā)覺數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣。而且這些故事也讓我知道了，只要善于思考，勇于摸索，就能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)中的奧秘。就像書中那些數(shù)學(xué)家們一樣，面對困難的數(shù)學(xué)問題，他們不放棄，不斷嘗試新的方法，最終取得了偉大的成就。這也激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上，要保持好奇心，不斷地去摸索未知的數(shù)學(xué)世界。第八章總結(jié)與對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的展望雖然這篇文章沒