中學(xué)生必讀名著征文

中學(xué)生必讀名著征文TOC\o"1-2"\h\u5886第一章名著閱讀：中學(xué)長(zhǎng)的精神滋養(yǎng) 12730第二章《駱駝祥子》：舊時(shí)代的悲劇畫(huà)卷 112786第三章祥子的三起三落：情節(jié)中的命運(yùn)起伏 222564第四章黑暗社會(huì)的寫(xiě)照：作品的深刻內(nèi)涵 226778第五章我看祥子的墮落：從同情到反思 226758第六章老舍的犀利筆觸：“他似乎是還活在我們的心中” 225995第七章名著的力量：塑造價(jià)值觀與提升素養(yǎng) 31550第八章走進(jìn)名著世界：給中學(xué)生的閱讀建議 3第一章名著閱讀：中學(xué)長(zhǎng)的精神滋養(yǎng)名著對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就像是一位無(wú)聲的良師益友。它們承載著豐富的思想、文化和情感內(nèi)涵，能夠滋養(yǎng)我們的心靈，幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷摸索。比如說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的保爾·柯察金面對(duì)重重困難，始終堅(jiān)守著自己的信仰和理想?！叭俗顚氋F的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！边@句名言激勵(lì)著無(wú)數(shù)中學(xué)生去思考生命的意義，讓我們明白在有限的生命里要去追求有價(jià)值的東西。名著閱讀可以拓寬我們的視野，讓我們了解不同的時(shí)代、不同的文化背景下人們的生活和思想，為我們的成長(zhǎng)提供豐富的精神養(yǎng)料。第二章《駱駝祥子》：舊時(shí)代的悲劇畫(huà)卷《駱駝祥子》就像一幅舊時(shí)代的悲劇畫(huà)卷，徐徐展開(kāi)在讀者眼前。小說(shuō)的背景是黑暗的舊中國(guó)，祥子這個(gè)普通的人力車(chē)夫，他的遭遇深刻地反映了那個(gè)時(shí)代底層人民的苦難。祥子最初是一個(gè)充滿希望、勤勞努力的年輕人，他懷揣著買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想，拼命地拉車(chē)賺錢(qián)?！跋樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α?，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。”這一段描寫(xiě)生動(dòng)地展現(xiàn)了祥子得到自己的車(chē)時(shí)那種欣喜若狂的心情。但是命運(yùn)卻一次次地捉弄他，在舊時(shí)代的重重壓迫下，他逐漸走向墮落，從一個(gè)積極向上的人變成了一個(gè)行尸走肉。第三章祥子的三起三落：情節(jié)中的命運(yùn)起伏祥子的命運(yùn)充滿了起伏，他的三起三落令人揪心。他的第一起是經(jīng)過(guò)三年的努力，終于買(mǎi)了一輛屬于自己的車(chē)。這是他人生的一個(gè)小高峰，他對(duì)未來(lái)充滿了希望?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，他的車(chē)被大兵搶走了，這是他的第一落。“他的衣服鞋帽，洋車(chē)，甚至于系腰的布帶，都被他們搶了去；只留給他青一塊紫一塊的一身傷，和滿腳的皰！”這突如其來(lái)的打擊讓祥子陷入了困境。后來(lái)，祥子又有了起色，他積攢了一些錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)，但這些錢(qián)又被孫偵探敲詐走了，這是他的第二落。他在虎妞的逼迫下結(jié)了婚，用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)，可虎妞難產(chǎn)死了，他不得不賣(mài)掉車(chē)來(lái)料理后事，這是他的第三落。每一次的起落都像是命運(yùn)的無(wú)情捉弄，讓祥子的希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅。第四章黑暗社會(huì)的寫(xiě)照：作品的深刻內(nèi)涵《駱駝祥子》不僅僅是一個(gè)人的悲劇故事，更是黑暗社會(huì)的寫(xiě)照。在那個(gè)舊時(shí)代，社會(huì)的黑暗和不公無(wú)處不在。像祥子這樣的底層人民，他們努力工作卻得不到應(yīng)有的回報(bào)。大兵隨意搶奪百姓的財(cái)物，孫偵探仗勢(shì)敲詐，車(chē)主劉四爺?shù)臍埲虅兿?，這些都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂和黑暗?；㈡さ拇嬖谝矎膫?cè)面反映了社會(huì)的畸形。她雖然有錢(qián)，但卻自私、霸道，她對(duì)祥子的控制也是一種壓迫?！斑@個(gè)銀白的世界，沒(méi)有他坐下的地方，也沒(méi)有他的去處；白茫茫的一片，餓著肚子的小鳥(niǎo)，與走投無(wú)路的人，知道什么叫作哀嘆?！边@一描寫(xiě)深刻地表現(xiàn)出祥子在黑暗社會(huì)中的無(wú)助與絕望。第五章我看祥子的墮落：從同情到反思最初讀到祥子的墮落，心中滿是同情。他曾經(jīng)是那么努力、那么有夢(mèng)想的一個(gè)人，卻被社會(huì)逼迫得失去了自我。他開(kāi)始抽煙、喝酒、賭博，甚至欺騙他人。“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人家摘了去?！睆耐樗脑庥?，慢慢開(kāi)始反思。祥子的墮落不僅僅是他個(gè)人的問(wèn)題，更多的是社會(huì)的責(zé)任。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)能給他一個(gè)公平的機(jī)會(huì)，一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，他也許不會(huì)變成這樣。這也讓我們意識(shí)到，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)是多么的重要。同時(shí)也讓我們思考在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該如何堅(jiān)守自己的底線和夢(mèng)想。第六章老舍的犀利筆觸：“他似乎是還活在我們的心中”老舍先生的筆觸十分犀利，他用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的文字將祥子這個(gè)人物刻畫(huà)得入木三分。他筆下的人物仿佛就生活在我們身邊?！翱粗歉叩鹊能?chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！”通過(guò)這樣細(xì)致的描寫(xiě)，一個(gè)充滿活力、對(duì)未來(lái)充滿憧憬的祥子躍然紙上。老舍先生善于通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界。即使在多年后的今天，我們讀起《駱駝祥子》，祥子的形象依然鮮活，他似乎還活在我們的心中，這就是老舍先生文字的魅力所在。第七章名著的力量：塑造價(jià)值觀與提升素養(yǎng)名著有著強(qiáng)大的力量，它能夠塑造我們的價(jià)值觀，提升我們的素養(yǎng)。就像《駱駝祥子》讓我們看到了舊時(shí)代的黑暗，從而更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。它也讓我們明白，在任何時(shí)候都要堅(jiān)守自己的道德底線。名著中蘊(yùn)含的深刻思想和高尚品質(zhì)，能夠潛移默化地影響我們。例如讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，簡(jiǎn)·愛(ài)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的品質(zhì)感染著讀者。“你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無(wú)法離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開(kāi)你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊?。”這樣的話語(yǔ)讓我們懂得了平等和尊重的重要性。名著閱讀能夠讓我們?cè)谒枷肷细映墒?，在道德上更加高尚。第八章走進(jìn)名著世界：給中學(xué)生的閱讀建議對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，走進(jìn)名著世界是一件非常有益的事情。不要被名著的“名聲”嚇倒。很多同學(xué)一聽(tīng)到名著就覺(jué)得高深難懂，其實(shí)只要用心去讀，就會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣。比如讀《紅樓夢(mèng)》，剛開(kāi)始可能會(huì)被復(fù)雜的人物關(guān)系搞得暈頭轉(zhuǎn)向，但閱讀的深入，就會(huì)被書(shū)中細(xì)膩的情感描寫(xiě)和深刻的文化內(nèi)涵所吸引。要做好閱讀筆記