用《爬天都峰》課件完整版

用《爬天都峰》PPT課件完整版匯報(bào)人：文小庫2023-12-27REPORTING目錄課程導(dǎo)入《爬天都峰》課文解析天都峰相關(guān)知識介紹課程總結(jié)與作業(yè)布置PART01課程導(dǎo)入REPORTINGWENKUDESIGN介紹《爬天都峰》的創(chuàng)作背景，包括當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境、文化氛圍等，闡述這些因素如何影響了作品的形成。時(shí)代背景簡要介紹作者的基本情況，包括其生平、主要作品、文學(xué)風(fēng)格等，以便學(xué)生對作者有個(gè)大致的了解。作者介紹課程背景介紹學(xué)生能夠了解《爬天都峰》的文學(xué)價(jià)值、藝術(shù)特色等基本文學(xué)知識。知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對文學(xué)作品的分析、鑒賞能力，提升審美水平。能力目標(biāo)學(xué)生能夠感受到作品所傳達(dá)的人性美、道德美，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定作品主題《爬天都峰》的主題思想、主要內(nèi)容進(jìn)行概括性描述，幫助學(xué)生快速了解作品的核心內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)明確教學(xué)的主要知識點(diǎn)和可能遇到的難點(diǎn)，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容概述PART02《爬天都峰》課文解析REPORTINGWENKUDESIGN本文講述了作者與一位素不相識的老爺爺相互鼓勵(lì)，一起爬上天都峰的故事。主要事件人物關(guān)系時(shí)間線索作者與老爺爺在登山前并不認(rèn)識，通過爬山過程中的相互鼓勵(lì)，建立了友誼。文章按照時(shí)間順序，從作者開始攀登的準(zhǔn)備，到與老爺爺相遇，再到最后一起登頂?shù)倪^程進(jìn)行敘述。030201課文內(nèi)容梳理

主題思想分析主題一挑戰(zhàn)與克服：文章通過作者攀登天都峰的經(jīng)歷，傳達(dá)出面對困難時(shí)要有勇氣和決心去挑戰(zhàn)，并努力克服困難的主題。主題二友誼與互助：通過作者與老爺爺?shù)南嗷ス膭?lì)和支持，展現(xiàn)了人與人之間友誼和互助的美好品質(zhì)。主題三成長與自我超越：通過攀登天都峰的經(jīng)歷，作者實(shí)現(xiàn)了自我超越，也象征著個(gè)人成長和進(jìn)步的過程。文章采用第一人稱敘述方式，使讀者能夠更深入地理解作者的內(nèi)心世界和情感變化。敘述方式通過細(xì)膩的人物描寫，如對老爺爺?shù)耐饷?、神態(tài)和語言的刻畫，使人物形象更加豐滿和具有立體感。人物描寫文章中對天都峰的景色描繪，既展現(xiàn)了自然之美，也襯托出攀登的艱辛和不易。環(huán)境描寫寫作手法探討PART03天都峰相關(guān)知識介紹REPORTINGWENKUDESIGN安徽省黃山市黃山區(qū)境內(nèi)靠近著名風(fēng)景區(qū)黃山北距云谷寺約8公里南距光明頂約16公里01020304天都峰地理位置010204天都峰歷史背景海拔1810米，是黃山三大主峰之一古稱“群仙所都”意為天上都會唐代詩人李白詩中描繪“天上白玉京，十二樓五城”明清時(shí)期，天都峰被列為“黃山三十六小峰之首”03云海日出清晨，站在峰頂，俯瞰群山，云海翻騰，日出美景令人震撼。奇松怪石峰頂有數(shù)株奇松挺立，如天外來客，峰石奇特，形態(tài)各異。雪景冬韻冬季，天都峰被白雪覆蓋，銀裝素裹，宛如冰雪世界。天都峰自然景觀PART04課程總結(jié)與作業(yè)布置REPORTINGWENKUDESIGN課程內(nèi)容回顧爬天都峰的背景和意義爬天都峰的路線和難度課程總結(jié)爬天都峰所需的裝備和技能課程重點(diǎn)難點(diǎn)解析重點(diǎn)：如何選擇合適的路線和裝備，以及如何應(yīng)對高海拔地區(qū)的特殊情況課程總結(jié)難點(diǎn)：如何保持體力和心態(tài)，以及如何應(yīng)對突發(fā)情況課程總結(jié)能夠積極參與課堂討論，能夠熟練掌握所學(xué)知識和技能需要加強(qiáng)實(shí)踐操作能力，需要提高解決問題和分析問題的能力課程總結(jié)需要改進(jìn)優(yōu)秀表現(xiàn)理論作業(yè)閱讀相關(guān)書籍和資料，了解不同類型山峰的特點(diǎn)和攀登技巧，并提交讀書筆記。綜合作業(yè)結(jié)合實(shí)踐和理論，制定一份完整的爬山計(jì)劃，包括路線選擇、裝備準(zhǔn)備、技能培訓(xùn)等方面，并提交計(jì)劃書。實(shí)踐作業(yè)完成一次模擬爬山活動，要求記錄行程、裝備、技能等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提交總結(jié)報(bào)告。作業(yè)布置山峰安全與環(huán)保主題介紹山峰安全知識、環(huán)保意識和行動指南等方面