中學(xué)生英語(yǔ)習(xí)作征文

中學(xué)生英語(yǔ)習(xí)作征文TOC\o"1-2"\h\u20875第一章走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》：一部經(jīng)典兒童文學(xué)的誕生背景 122075第二章《夏洛的網(wǎng)》主要內(nèi)容：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物友誼 123797第三章獨(dú)特的寫(xiě)作特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔而富有深意的語(yǔ)言 212246第四章我的深刻感受：關(guān)于友誼與生命的觸動(dòng) 220914第五章書(shū)中原文引述：友誼在字里行間的體現(xiàn) 228049第六章從不同角度分析：故事背后的價(jià)值觀傳遞 325297第七章總結(jié)我的觀點(diǎn)：《夏洛的網(wǎng)》的深遠(yuǎn)意義 3238第八章對(duì)中學(xué)生的啟示：閱讀經(jīng)典的建議 4第一章走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》：一部經(jīng)典兒童文學(xué)的誕生背景《夏洛的網(wǎng)》這部經(jīng)典之作誕生于特定的時(shí)代背景之下。在當(dāng)時(shí)，人們開(kāi)始更加關(guān)注兒童的內(nèi)心世界和情感需求。作者E·B·懷特生活在一個(gè)充滿變化的時(shí)代，他看到了工業(yè)化進(jìn)程中人們與自然的逐漸疏離，以及人們內(nèi)心深處對(duì)純真、美好事物的渴望。這部作品的誕生，就像是為那個(gè)時(shí)代的孩子們打開(kāi)了一扇通往美好農(nóng)場(chǎng)生活的窗戶。在書(shū)中，我們可以看到那個(gè)傳統(tǒng)的美國(guó)農(nóng)場(chǎng)，有谷倉(cāng)、有動(dòng)物，充滿了田園氣息。例如，書(shū)中描寫(xiě)農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境時(shí)說(shuō)道：“谷倉(cāng)很大，它很舊了。里面有干草的氣味，有肥料的氣味?！边@種描寫(xiě)讓我們仿佛置身于那個(gè)古老的農(nóng)場(chǎng)之中，感受到了農(nóng)場(chǎng)獨(dú)特的氛圍。這種背景設(shè)定為整個(gè)故事奠定了基礎(chǔ)，使得動(dòng)物們之間的友誼故事能夠在這樣一個(gè)充滿生機(jī)與質(zhì)樸的環(huán)境里展開(kāi)。而且，當(dāng)時(shí)的社會(huì)也強(qiáng)調(diào)人性的美好與善良，這在《夏洛的網(wǎng)》中也有著深刻的體現(xiàn)，動(dòng)物們的友情和互相幫助反映了人們對(duì)這種美好品質(zhì)的向往。第二章《夏洛的網(wǎng)》主要內(nèi)容：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物友誼《夏洛的網(wǎng)》主要講述了在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里發(fā)生的動(dòng)物之間動(dòng)人的友誼故事。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的友情是故事的核心。威爾伯原本是一只命運(yùn)悲慘的小豬，它面臨著被宰殺的命運(yùn)。但是夏洛這只聰明的蜘蛛?yún)s決定拯救它。夏洛用自己的智慧，在蛛網(wǎng)上織出了神奇的文字，像是“王牌豬”“了不起”等。這些文字讓農(nóng)場(chǎng)里的人們認(rèn)為威爾伯是一只與眾不同的豬，從而改變了它的命運(yùn)。例如，當(dāng)夏洛織出“王牌豬”的時(shí)候，整個(gè)農(nóng)場(chǎng)都轟動(dòng)了，人們開(kāi)始對(duì)威爾伯另眼相看。在這個(gè)過(guò)程中，威爾伯和夏洛互相陪伴，互相支持。威爾伯依賴夏洛的智慧，而夏洛也在威爾伯這里感受到了真誠(chéng)的友誼。其他的動(dòng)物們，如老鼠坦普爾頓，雖然有些自私，但在某些時(shí)刻也參與到了幫助威爾伯的行動(dòng)中。這種動(dòng)物之間的友誼跨越了物種的界限，是那么的純粹和美好。它們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)這個(gè)小小的世界里，共同經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè)，展現(xiàn)了友誼的力量。第三章獨(dú)特的寫(xiě)作特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔而富有深意的語(yǔ)言《夏洛的網(wǎng)》有著獨(dú)特的寫(xiě)作特點(diǎn)，其語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻富有深意。作者用簡(jiǎn)單的詞匯和句子構(gòu)建起了一個(gè)充滿魅力的故事世界。就像在描寫(xiě)夏洛織網(wǎng)的時(shí)候，他寫(xiě)道：“夏洛蹲在網(wǎng)的，開(kāi)始把它的絲囊搖來(lái)晃去。”這種簡(jiǎn)潔的描寫(xiě)，卻能讓我們清晰地想象出夏洛織網(wǎng)的畫(huà)面。同時(shí)書(shū)中的很多語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理。比如“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。”這句夏洛的話，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言探討了生命的意義。這種簡(jiǎn)潔而富有深意的語(yǔ)言，使得這本書(shū)不僅適合兒童閱讀，也能讓成年人從中獲得感悟。它不會(huì)因?yàn)閺?fù)雜的表述讓小讀者們望而卻步，也不會(huì)因?yàn)閮?nèi)容淺顯而讓成年讀者覺(jué)得無(wú)味。每一個(gè)簡(jiǎn)單的描述背后，都有著對(duì)生活、對(duì)友誼、對(duì)生命的深刻理解。第四章我的深刻感受：關(guān)于友誼與生命的觸動(dòng)讀《夏洛的網(wǎng)》給我?guī)?lái)了關(guān)于友誼與生命的深刻觸動(dòng)。從友誼的角度來(lái)看，威爾伯和夏洛之間的感情讓我特別感動(dòng)。夏洛為了威爾伯，不惜耗盡自己的精力去織網(wǎng)拯救它。這種為朋友無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么難能可貴啊。在我們的生活中，真正的友誼也應(yīng)該是這樣的，愿意為對(duì)方付出，在對(duì)方遇到困難的時(shí)候挺身而出。就像我在學(xué)校里，有一次我的好朋友參加比賽失利了，心情非常低落。我就一直陪著他，給他鼓勵(lì)，就像威爾伯陪伴夏洛一樣。從生命的角度來(lái)說(shuō)，這本書(shū)讓我重新思考生命的價(jià)值。夏洛雖然只是一只小小的蜘蛛，但它通過(guò)幫助威爾伯，讓自己的生命變得更有意義。這讓我明白，我們每個(gè)人不管生命多么渺小，都可以通過(guò)自己的行動(dòng)去影響他人，去提升自己生命的價(jià)值。例如，我們可以參加志愿者活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人，這樣我們的生命也會(huì)因?yàn)檫@些善舉而變得更加豐富多彩。第五章書(shū)中原文引述：友誼在字里行間的體現(xiàn)《夏洛的網(wǎng)》中有很多原文內(nèi)容都很好地體現(xiàn)了友誼。例如，威爾伯對(duì)夏洛說(shuō)：“你為什么為我做這一切呢？”夏洛回答說(shuō)：“你一直是我的朋友。這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！边@段對(duì)話深刻地體現(xiàn)了它們之間純粹的友誼。夏洛是因?yàn)橄矚g威爾伯這個(gè)朋友，才愿意付出那么多去拯救它，而且它認(rèn)為通過(guò)幫助威爾伯可以讓自己的生命更有價(jià)值。還有，當(dāng)夏洛在生命的最后時(shí)刻，威爾伯說(shuō)：“我不會(huì)讓你獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)死亡的?！边@種在生死時(shí)刻都不離不棄的情感，是友誼的最高境界。這些原文中的語(yǔ)句，就像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在故事之中，讓我們能夠更加直觀地感受到動(dòng)物們之間深厚的友誼。第六章從不同角度分析：故事背后的價(jià)值觀傳遞從不同的角度分析《夏洛的網(wǎng)》，我們可以看到它背后傳遞著豐富的價(jià)值觀。從友誼的角度來(lái)看，它教會(huì)我們真正的友誼是無(wú)私的、跨越物種的。威爾伯和夏洛之間的友情沒(méi)有任何利益的考量，純粹是基于彼此的喜歡和信任。這在現(xiàn)實(shí)生活中是非常值得我們學(xué)習(xí)的，我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈戮秃团笥旬a(chǎn)生矛盾，而不像它們那樣堅(jiān)定。從生命價(jià)值的角度來(lái)說(shuō)，它告訴我們每一個(gè)生命都有自己的意義，即使是一只小小的蜘蛛或者一只小豬。我們不能輕視任何一個(gè)生命，并且應(yīng)該努力讓自己的生命變得更有價(jià)值。就像夏洛，它用自己的方式改變了威爾伯的命運(yùn)，同時(shí)也提升了自己的生命價(jià)值。從善良的角度看，書(shū)中的動(dòng)物們雖然性格各異，但都有著善良的一面。即使是有些自私的老鼠坦普爾頓，在最后也幫助了威爾伯。這種善良的品質(zhì)在整個(gè)故事中得到了很好的體現(xiàn)，也在潛移默化中影響著讀者，讓我們懂得在生活中也要保持善良，對(duì)他人充滿善意。第七章總結(jié)我的觀點(diǎn)：《夏洛的網(wǎng)》的深遠(yuǎn)意義《夏洛的網(wǎng)》具有深遠(yuǎn)的意義。它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物故事，更是一部充滿人生哲理的作品。它通過(guò)農(nóng)場(chǎng)里動(dòng)物們的故事，向讀者傳遞了關(guān)于友誼、生命價(jià)值和善良等重要的價(jià)值觀。這種傳遞不是生硬的說(shuō)教，而是通過(guò)生動(dòng)的故事和鮮活的角色自然而然地讓讀者接受。它讓我們看到了友誼的偉大力量，可以跨越物種、跨越生死。在生命價(jià)值方面，讓我們明白每個(gè)生命都有其獨(dú)特之處，都可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造價(jià)值。而善良的品質(zhì)在故事中也得到了很好的詮釋，讓我們知道即使在一個(gè)小小的農(nóng)場(chǎng)里，善良也是無(wú)處不在的。這部作品在兒童文學(xué)中占據(jù)著重要的地位，它陪伴著一代又一代的孩子成長(zhǎng)，成為他們心中關(guān)于友誼、生命和善良的啟蒙書(shū)籍。第八章對(duì)中學(xué)生的啟示：閱讀經(jīng)典的建議對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，《夏洛的網(wǎng)》有著很多啟示，同時(shí)也有一些閱讀經(jīng)典的建議。從啟示方面來(lái)看，中學(xué)生可以從中學(xué)到如何對(duì)待朋友。就像威爾伯和夏洛那樣，在朋友有困難的時(shí)候要積極幫助，要珍惜身邊的友誼。在面對(duì)生命的時(shí)候，要思考自己的生命價(jià)值，不要虛度光陰。例如，可以像夏洛一樣，通過(guò)做一些有意義的事情來(lái)提升自己的生命價(jià)值，比如參加學(xué)校