草房子中的人性之美讀后感

草房子中的人性之美讀后感TOC\o"1-2"\h\u6421第一章《草房子》：一部充滿(mǎn)人性光輝的作品 115594第二章走進(jìn)《草房子》的世界：主要人物與情節(jié) 129899第三章人性之美的多面展現(xiàn)：我的初步感受 214648第四章善良與寬容：從桑?？慈诵缘墓廨x 225903第五章自尊與自強(qiáng)：禿鶴的人物分析 232064第六章真誠(chéng)與友愛(ài)：書(shū)中人物關(guān)系中的人性美 32591第七章從《草房子》談人性之美對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示 310626第八章回味《草房子》：人性之美永遠(yuǎn)閃耀 3第一章《草房子》：一部充滿(mǎn)人性光輝的作品《草房子》這本書(shū)就像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，慢慢地在讀者眼前展開(kāi)了一個(gè)充滿(mǎn)溫情與美好的世界。書(shū)中描寫(xiě)的是油麻地這個(gè)地方的孩子們的成長(zhǎng)故事。那里的天空湛藍(lán)，草房子在陽(yáng)光下泛著溫暖的光。從一開(kāi)始，我們就能感受到一種質(zhì)樸的氣息撲面而來(lái)。作者曹文軒用他細(xì)膩的筆觸，描繪出了鄉(xiāng)村生活中的種種場(chǎng)景，無(wú)論是那大片大片的蘆葦蕩，還是學(xué)校里的朗朗讀書(shū)聲，都仿佛帶著我們走進(jìn)了那個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的油麻地。每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)，都像是在為書(shū)中的人性之美搭建一個(gè)合適的舞臺(tái)。就像桑桑和他的小伙伴們?cè)谔镆伴g奔跑嬉戲，那種純粹的快樂(lè)，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，這本身就是一種人性之美的體現(xiàn)，孩子們的天真無(wú)邪是人性中最美好的部分。第二章走進(jìn)《草房子》的世界：主要人物與情節(jié)在《草房子》里，有許多令人難以忘懷的人物。首先是桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋卻又充滿(mǎn)靈性的孩子。他做過(guò)很多調(diào)皮的事，比如把家里的蚊帳拿去捕魚(yú)，結(jié)果被媽媽狠狠教訓(xùn)。他的這種調(diào)皮，其實(shí)是孩子好奇心和摸索欲的表現(xiàn)。還有禿鶴，因?yàn)樗莻€(gè)光頭，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑。這一點(diǎn)從他在會(huì)操比賽時(shí)的表現(xiàn)就能看出來(lái)。原本他被大家排斥，不能參加會(huì)操，可他卻用自己獨(dú)特的方式捍衛(wèi)了尊嚴(yán)。他在比賽時(shí)故意搗亂，把帽子扔向天空，讓油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)。但后來(lái)，當(dāng)學(xué)校需要他的時(shí)候，他又挺身而出，憑借自己的努力演好“偽軍連長(zhǎng)”這個(gè)角色，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。紙?jiān)率且粋€(gè)文靜、善良的女孩，她的存在就像一股清泉，滋潤(rùn)著身邊的人。她的身世有些可憐，可她總是默默地堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的一切。這些人物的故事相互交織，構(gòu)成了《草房子》豐富多彩的情節(jié)。第三章人性之美的多面展現(xiàn)：我的初步感受讀《草房子》，人性之美是從各個(gè)方面滲透出來(lái)的。那種美不是刻意為之，而是自然而然地流淌在故事的每一個(gè)角落。從桑桑對(duì)小伙伴們的感情中就能看到，他雖然調(diào)皮，但對(duì)朋友們卻充滿(mǎn)了真誠(chéng)的關(guān)懷。他會(huì)在小伙伴有困難的時(shí)候毫不猶豫地伸出援手。比如說(shuō)，當(dāng)他知道紙?jiān)略谏蠈W(xué)路上被壞孩子欺負(fù)時(shí)，他就像個(gè)小英雄一樣，想要保護(hù)紙?jiān)?。這種在孩子間純真的友情，是人性美的一種體現(xiàn)。再看油麻地的大人們，他們雖然生活并不富裕，但鄰里之間卻充滿(mǎn)了互助精神。一家有難，大家都會(huì)幫忙。就像秦大奶奶，開(kāi)始的時(shí)候她和學(xué)校有矛盾，總是在學(xué)校的地里種莊稼，大家都覺(jué)得她是個(gè)麻煩的老太太?？墒呛髞?lái)，當(dāng)她為了救學(xué)校的一個(gè)南瓜而落入水中去世的時(shí)候，我們看到了她內(nèi)心深處的善良。她從一個(gè)看似格格不入的人，變成了大家心中的英雄，這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中所展現(xiàn)出的人性之美令人動(dòng)容。第四章善良與寬容：從桑?？慈诵缘墓廨x桑桑這個(gè)人物，是善良與寬容的化身。他對(duì)待身邊的人總是懷著一顆善良的心。即使是曾經(jīng)對(duì)他不好的人，他也能給予寬容。有一次，他的同學(xué)杜小康家道中落，從一個(gè)富裕的孩子變成了一個(gè)需要幫助的人。桑桑并沒(méi)有因?yàn)槎判】狄郧暗闹焊邭鈸P(yáng)而嘲笑他，相反，他盡自己所能去幫助杜小康。他把自己的鴿子蛋送給杜小康，那可是他最心愛(ài)的東西。在桑桑的心里，朋友之間的情誼比什么都重要。這種善良和寬容在桑桑身上體現(xiàn)得淋漓盡致。他還會(huì)關(guān)心秦大奶奶，在大家都對(duì)秦大奶奶不滿(mǎn)的時(shí)候，桑桑卻能看到她的孤獨(dú)和可憐。他會(huì)跑到秦大奶奶的小屋里陪她聊天，這種善良就像一束光，照亮了秦大奶奶的內(nèi)心世界，也讓我們看到了人性中最美好的部分。第五章自尊與自強(qiáng)：禿鶴的人物分析禿鶴這個(gè)人物在《草房子》里是非常獨(dú)特的。他因?yàn)樽约旱墓忸^而遭受了很多的嘲笑和歧視。這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是非常痛苦的。但是禿鶴并沒(méi)有因此而自暴自棄，他有著強(qiáng)烈的自尊。他用自己的方式去抗?fàn)帲?zhēng)取尊重。就像在會(huì)操比賽中，他的行為雖然有些極端，但那是他對(duì)自己被歧視的一種反抗。他不想被忽視，他想要讓大家知道他也是有價(jià)值的。而在后來(lái)演“偽軍連長(zhǎng)”的時(shí)候，他更是展現(xiàn)出了自強(qiáng)的一面。他為了演好這個(gè)角色，付出了很多的努力。他不怕吃苦，一遍又一遍地練習(xí)，最終他的表演獲得了巨大的成功。他用自己的成功告訴所有人，他不是一個(gè)可以被隨便嘲笑的人，他有著自己的尊嚴(yán)和能力。他的自尊和自強(qiáng)是人性之美中非常耀眼的一部分。第六章真誠(chéng)與友愛(ài)：書(shū)中人物關(guān)系中的人性美在《草房子》里，人物之間的關(guān)系充滿(mǎn)了真誠(chéng)與友愛(ài)。桑桑和他的朋友們之間的友誼就是如此。他們一起上學(xué)，一起玩耍，互相分享快樂(lè)，也共同分擔(dān)痛苦。當(dāng)桑桑生病的時(shí)候，他的小伙伴們都非常擔(dān)心他。他們會(huì)去看望桑桑，給他帶去自己最心愛(ài)的東西，希望他能快點(diǎn)好起來(lái)。這種真誠(chéng)的友誼是非常珍貴的。還有紙?jiān)潞蜕ＩＶg的感情，也是一種很美好的友愛(ài)。紙?jiān)码m然文靜，但她對(duì)桑桑的關(guān)心是默默的，卻又非常溫暖。而油麻地的大人和孩子們之間的關(guān)系也充滿(mǎn)了愛(ài)。老師們對(duì)學(xué)生們就像對(duì)待自己的孩子一樣，充滿(mǎn)了耐心和關(guān)愛(ài)。這種真誠(chéng)與友愛(ài)的人際關(guān)系，是《草房子》中人性之美在群體關(guān)系中的體現(xiàn)。第七章從《草房子》談人性之美對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示《草房子》中的人性之美對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有著深刻的啟示。在當(dāng)今社會(huì)，我們經(jīng)常會(huì)看到一些冷漠的現(xiàn)象。人與人之間缺乏信任和關(guān)愛(ài)。而《草房子》告訴我們，人性中原本就有著善良、寬容、自尊、自強(qiáng)、真誠(chéng)和友愛(ài)等美好的品質(zhì)。我們應(yīng)該像書(shū)中的人物一樣，去發(fā)掘和發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)。比如說(shuō)，在我們的學(xué)校里，有時(shí)候會(huì)有同學(xué)因?yàn)槟承┎煌还铝?，像禿鶴因?yàn)楣忸^被嘲笑一樣。我們應(yīng)該從《草房子》中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人，不論他有什么不同之處。在社會(huì)中，當(dāng)看到別人有困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該像桑桑他們一樣，伸出援手，傳遞愛(ài)心。這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加溫暖，充滿(mǎn)人性的光輝。第八章回味《草房子》：人性之美永遠(yuǎn)閃耀讀完《草房子》，書(shū)中的人性之美就像一顆種子，種在了心里。那些美好的故事，那些鮮活的人物，總是在腦海中不斷浮現(xiàn)。即使合上了書(shū)本，我們也能感受到那種溫暖的力量。油麻地的草房子雖然簡(jiǎn)