【人教部編版】九年級(jí)上冊(cè)道德與法治：7.2《維護(hù)祖國統(tǒng)一》示范聽課評(píng)課記錄

【人教部編版】九年級(jí)上冊(cè)道德與法治：7.2《維護(hù)祖國統(tǒng)一》示范聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《維護(hù)祖國統(tǒng)一》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于祖國統(tǒng)一的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，張教師選擇了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過小組討論和分享，加深了學(xué)生對(duì)維護(hù)祖國統(tǒng)一的理解。結(jié)束階段，張教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合同組成員完成討論和任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示相關(guān)材料，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了關(guān)于維護(hù)祖國統(tǒng)一的知識(shí)點(diǎn)和情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)祖國統(tǒng)一的概念有了更深入的理解，并能夠表達(dá)出對(duì)祖國統(tǒng)一的積極情感。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)維護(hù)祖國統(tǒng)一的基本概念和相關(guān)信息有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠回答相關(guān)的題目和問題。然而，對(duì)于一些深層次的知識(shí)點(diǎn)和細(xì)節(jié)，學(xué)生們可能還需要進(jìn)一步的鞏固和理解。

在技能的掌握方面，學(xué)生們?cè)谟懻摵秃献鲗W(xué)習(xí)的過程中展示了一定的能力。他們能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并與同伴進(jìn)行有效的溝通和合作。然而，一些學(xué)生在批判性思維和問題解決方面可能還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過討論和分享，學(xué)生們能夠理解和感受到維護(hù)祖國統(tǒng)一的重要性，培養(yǎng)出對(duì)祖國的熱愛和尊重。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)和討論的過程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。

然而，一些學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面可能還存在一些困惑和疑問。他們可能需要更多的指導(dǎo)和機(jī)會(huì)來進(jìn)一步思考和理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，以及自己在祖國統(tǒng)一中的責(zé)任和角色。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中展示出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考。他清晰地傳達(dá)了維護(hù)祖國統(tǒng)一的知識(shí)點(diǎn)，并通過討論和合作學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂管理得當(dāng)，教學(xué)節(jié)奏控制合理，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)。他能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出問題。這種積極的教學(xué)態(tài)度激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，使得課堂氛圍活躍且有效。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線資源，以增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和生動(dòng)性。其次，教師可以通過更多的案例分析和實(shí)際問題討論，讓學(xué)生更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生批判性思維和問題解決能力的培養(yǎng)，提供更多的思考和討論機(jī)會(huì)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，以觀察教師是否能夠implementthesuggestedimprovementsandobservetheimpactonstudentlearning.可以通過再次聽課、教師反思日志、學(xué)生反饋等方式來評(píng)估