Unit4UnforgettableFilmsReadingActively教學(xué)設(shè)計(jì)-重大版高中英語(yǔ)

Unit4Unit4UnforgettableFilms：ReadingActively教學(xué)設(shè)計(jì)PartI文本分析一基于課標(biāo)主題語(yǔ)境人與社會(huì)電影藝術(shù)音樂之聲電影介紹語(yǔ)篇類型影評(píng)語(yǔ)言知識(shí)根據(jù)文本該電影的相關(guān)描述，梳理關(guān)鍵詞語(yǔ)，用于描述電影。分析語(yǔ)篇類型，幫助學(xué)生了解影評(píng)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)語(yǔ)用意識(shí)。文化知識(shí)了解電影藝術(shù)，加深對(duì)人與社會(huì)的關(guān)系的理解語(yǔ)言技能通過(guò)聽說(shuō)讀看寫等活動(dòng)發(fā)展學(xué)生理解性技能和表達(dá)性技能。從語(yǔ)篇中提取主要信息，理解語(yǔ)篇中邏輯關(guān)系，識(shí)別語(yǔ)篇中事實(shí)內(nèi)容和觀點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)策略元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、交際策略和情感策略二基于語(yǔ)料WhatMyfavoritefilm是一篇影評(píng)，介紹了作者最喜歡的一部電影音樂之聲。文章通過(guò)對(duì)電影多方面的描述來(lái)呈現(xiàn)了這部電影的魅力和價(jià)值。Why介紹這部電影表達(dá)對(duì)這部電影的喜愛How本文通過(guò)總分總的結(jié)構(gòu)展開，分別從電影的背景故事，電影的受眾，電影技術(shù)，作者評(píng)價(jià)四個(gè)方面介紹了電影。使讀者了解這部電影的魅力所在，同時(shí)也了解了電影藝術(shù)。PartII學(xué)情分析授課對(duì)象是集美中學(xué)高一年級(jí)某班的學(xué)生。他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，大多數(shù)同學(xué)已具備從高中相應(yīng)階段一般難度的文本中提取主要信息，用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力。PartIII教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)聽歌猜電影，教授新單詞，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2.通過(guò)快速閱讀，引導(dǎo)學(xué)生抓住電影關(guān)鍵詞3.通過(guò)思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生梳理文本線索及相關(guān)主要信息，獲取文化知識(shí)，培養(yǎng)他們信息處理的能力和文化意識(shí)；4.通過(guò)分組討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本中的某些信息進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)他們的思辨能力，發(fā)展思維品質(zhì)；5.通過(guò)課后仿照文本介紹自己最喜歡的電影培養(yǎng)學(xué)生的遷移創(chuàng)新能力。6.通過(guò)Jigsaw活動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，優(yōu)化他們的學(xué)習(xí)方式；7.通過(guò)課前分享學(xué)習(xí)目標(biāo)和課后學(xué)習(xí)反思，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成目標(biāo)意識(shí)，同時(shí)及時(shí)反思學(xué)習(xí)方式和效果，發(fā)展他們的學(xué)習(xí)策略，提升他們的學(xué)習(xí)能力。PartIV教學(xué)重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在文本眾多的信息中梳理基本信息。通過(guò)思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生厘清文章結(jié)構(gòu),為模仿寫作做準(zhǔn)備通過(guò)一系列的融語(yǔ)言、思維，文化為一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。?教學(xué)難點(diǎn)35分鐘的有限課堂時(shí)間，要充分達(dá)成學(xué)生對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)的遷移與創(chuàng)新。PartV教學(xué)流程▌學(xué)習(xí)理解類活動(dòng)StageIPrereading課堂活動(dòng)1：GuessingGame活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師依次播放電影主題曲,讓學(xué)生依次猜出電影的名字和電影類型.最后給出課文中電影歌曲,,讓學(xué)生聽音樂猜測(cè)電影類型,引出課文中電影.設(shè)計(jì)意圖：熟悉電影類型詞匯,引出文中電影音樂之聲,激發(fā)學(xué)生學(xué)期熱情.課堂活動(dòng)2discussion活動(dòng)設(shè)計(jì)：請(qǐng)學(xué)生預(yù)測(cè)電影影評(píng)會(huì)包括哪些電影元素。設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生對(duì)電影詞匯的掌握程度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。StageIIWhilereading課堂活動(dòng)3：fastreading（認(rèn)知策略）活動(dòng)設(shè)計(jì)：快速閱讀課文,在給出的關(guān)鍵詞中找出文章中包含的關(guān)鍵電影元素設(shè)計(jì)意圖：了解全文大意,梳理電影信息，學(xué)習(xí)電影詞匯課堂活動(dòng)4：Carefulreading（認(rèn)知策略、情感策略）活動(dòng)設(shè)計(jì)：找出每一段的主題句，要求學(xué)生回答所有的主題句是事實(shí)還是作者觀。追問學(xué)生如何證明觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出需要事實(shí)來(lái)證明觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：了解主題句的作用，學(xué)會(huì)區(qū)分事實(shí)類信息和觀點(diǎn)類信息，為梳理文章結(jié)構(gòu)做準(zhǔn)備課堂活動(dòng)5：carefulreading（認(rèn)知策略）活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組活動(dòng)，在給出的三個(gè)文章結(jié)構(gòu)圖中選出一個(gè)正確的結(jié)構(gòu)圖，再將結(jié)構(gòu)圖擴(kuò)張為思維導(dǎo)圖，給出細(xì)節(jié)詞匯。設(shè)計(jì)意圖：梳理文章結(jié)構(gòu)，熟悉描述電影的詞匯，總結(jié)影評(píng)模板StageIIIPostreading課堂活動(dòng)6：Presentation（認(rèn)知策略、交際策略）活動(dòng)設(shè)計(jì)：4組學(xué)生派代表上臺(tái)，展示思維圖并按照思維圖介紹該電影設(shè)計(jì)意圖：內(nèi)化知識(shí)，熟悉影評(píng)模板課堂活動(dòng)7：Practice（交際策略）活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組討論，選用思維導(dǎo)圖介紹一部小組共同推薦的電影。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，了解更多電影，促進(jìn)信息交流。課堂活動(dòng)8：Reflection（元認(rèn)知策略）活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生完成對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)策略的反思評(píng)價(jià)表。課堂學(xué)習(xí)反思評(píng)價(jià)表（Tick√）ItemsForReflectionAgreePartlyAgreeDisagreeHaveIgraspedthemainstructureofthetext?HaveIlearntthesomenewwordsconcerningmovies?CanIintroduceamovielogicallyandclearlynow?WasIactiveingroupwork?CanIidentifyfactsandopinions?WhatdoIstillneedtopracticeinthefuture?設(shè)計(jì)意圖:反思