中班保護(hù)鼻子聽評(píng)課記錄

中班保護(hù)鼻子聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：中班健康教育

班級(jí)/年級(jí)：中班

教學(xué)主題或章節(jié)：保護(hù)鼻子

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的了解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等教具，以及多媒體課件，有利于吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過講解一個(gè)關(guān)于鼻子的故事來導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來理解保護(hù)鼻子的方法。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生們積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與活動(dòng)。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中能夠相互合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師在課堂上的紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，讓學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解鼻子的保護(hù)方法和培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們能夠理解和掌握如何保護(hù)鼻子，并在日常生活中能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)保護(hù)鼻子的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠說出鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，如不用手挖鼻子、避免接觸過敏原等。此外，學(xué)生們還能通過實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，展示對(duì)鼻子的保護(hù)方法的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對(duì)健康生活的積極態(tài)度，他們能夠意識(shí)到保護(hù)鼻子的重要性，并表示愿意在日常生活中采取行動(dòng)來保護(hù)自己的鼻子。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的自我管理和健康意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師可以在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的思考能力和批判性思維。其次，可以增加一些互動(dòng)性的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。此外，張華老師還可以在教學(xué)資源方面進(jìn)一步豐富，如使用更多的圖片、視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤：

我建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和教學(xué)效果的提升。為了幫助張華老師進(jìn)一步成長，可