北師大版歷史九年級下冊第4課《十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)》聽課評課記錄

北師大版歷史九年級下冊第4課《十月與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史九年級下冊第4課《十月與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對十月與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史背景、過程、意義等方面有全面的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放十月的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，同時提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。展開階段，教師運(yùn)用講解、討論、對比等教學(xué)方法，深入淺出地講解了十月的過程及其對世界歷史的影響。結(jié)束階段，教師進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重提問、引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生積極參與討論，反應(yīng)熱烈。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為頻繁，教師鼓勵學(xué)生互相交流、分享心得。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對十月與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史事件感興趣。學(xué)生的專注度也較高，能夠跟隨教師的講解思路。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果較好，能夠共同探討問題、解決問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理較為得當(dāng)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，提高了教學(xué)效果。通過播放短視頻、展示圖片等方式，使歷史事件更加生動形象，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了關(guān)于十月的過程、意義以及對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的影響等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對十月的相關(guān)歷史事件有較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生對十月的基本知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠回答出相關(guān)問題。同時，學(xué)生對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的意義和影響也有一定的掌握。但在對某些具體歷史事件的深入了解上，部分學(xué)生還存在不足。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在講解十月與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考社會主義事業(yè)的艱辛歷程，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。同時，通過分析歷史事件，教師還引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，教師對課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，以及課堂管理能力的運(yùn)用。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，針對部分學(xué)生對歷史事件深入了解的不足，教師可以適當(dāng)增加課后閱讀材料，幫助學(xué)生拓展知識面。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)聽課，觀察教師是否采取了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是否有所提升。同時，可以教師培訓(xùn)和教研活動