小學比賽活動方案范文

Word1/1小學比賽活動方案范文學校競賽活動方案范文

（一）書信競賽活動方案

一、活動目的：貫徹落實**市第*屆書信節(jié)活動精神，以“幸福**，幸福生活”為主題，激發(fā)同學對家鄉(xiāng)的喜愛、感恩之情，爭做一名優(yōu)秀的市民。

二、活動對象：

三、——六班級同學

三、活動流程：

1．請各班語文老師結合本班實際狀況，在2月28前，自行組織本班同學開展以“幸福**，幸福生活”為主題的書信活動競賽。

2.3月1日前，請各班語文老師選擇本班5份寫得最好的作品上交班級教研組長參與校級評比。要求同學先用原稿紙、黑水筆抄寫工整，將同學的姓名、班級寫在原稿紙上方（暫不抄寫在信紙上，為便利密封閱稿，避開信紙弄臟）。

3.班級教研組長于3月1日收齊作品交**老師處。

四、閱稿支配：

略

五、閱稿要求：

1.閱卷老師秉著公正、負責的態(tài)度完成此項工作。

2.兩位閱卷老師要統(tǒng)一評分標準，依據(jù)標準進行評分。要求先各自評分，再取平均分為最終得分。

3.此項工作由閱卷老師共同協(xié)商時間、地點,在3月8日前完成，并按要求評出獎項、填寫獎狀和打印好獲獎狀況統(tǒng)計（紙質(zhì)）交**老師。

六、獎項設置：

特等獎：10%（從中選擇10份作品）

一等獎：10%

二等獎：15%

三等獎:20%

七、獎狀打印預備：**

八、幾點留意事項：

1.只要參加購買書信活動信封的同學，學校將收齊書信作品投寄參與**市書信競賽活動，不管同學在校內(nèi)是否有參與評獎，是否在競賽中獲獎，書信將由學校統(tǒng)一投寄。請各班語文老師在3月12日前，將班級全部作品上交班級教研組長，最終交給**老師。

2.各班老師要落實班級活動初選，對書信的格式、內(nèi)容、主題，同學書寫態(tài)度等要進行把握與落實，不要將活動流于形式。

（二）書寫競賽活動方案

一、活動目的：進一步落實新課標的書寫理念，提高同學的書寫力量以及人文素養(yǎng)，讓同學在端正的書寫態(tài)度中受到美的熏陶與養(yǎng)成做人做事嚴謹?shù)膽B(tài)度，實現(xiàn)育人目的。

二、活動步驟：

1.第一階段：在其次周教研活動時間下發(fā)此項活動方案，開頭對此項工作做好方案與預備。同時，各班要營造好“認仔細真寫字踏踏實實做人”的氛圍（可以是期刊、標語等）。同班級在教研組長的組織下擬定好有針對性的書法課內(nèi)容。

2.其次階段：3月12日教研活動時間請房老師為全體語文老師執(zhí)教一節(jié)寫字課或開展一次相關的主題講座。

3.第三階段：各班利用書法課時間對同學進行指導，并將寫字要求貫穿在各個學科，各項作業(yè)之中，最好是各班的老師們，特殊是語文老師也練練字，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與水準。在保證每天2:20——2:30分聽廣播時間狀況下，每周一下午的午讀2:00——2:20為固定的書寫時間。每月第四周周一各班自行開展班級書寫小測或“書法小擂臺”活動，評比優(yōu)秀，在班級展板上展現(xiàn)，表揚進步生。周二至周五2:00——2:10分為同學自行練習書寫時間；2：10——2:20為午讀時間；

4.第四階段：各級教研組長協(xié)作教育處對此項工作的落實狀況進行抽查，對于表現(xiàn)突出的班級予以表揚。

5.第五階段：在5月8日前，完成評獎工作；在5月20前，完成寫字競賽作品展。（初定在一樓展廳展現(xiàn)）

三、競賽詳細支配：

1.競賽時間：4月30日（周二）2:10——2:25各班在教室進行，全班同學參與，廣播室工作人員將協(xié)作此項工作。

2.競賽內(nèi)容：唐詩宋詞、格言警句、散文節(jié)選（初定）

3.競賽結束后，每班馬上選擇10篇參與學校競賽，由班級教研組長收齊，其他優(yōu)秀或進步的同學可在班級內(nèi)進行表彰。

4.各班語文老師競賽當天提前到崗并負責本班寫字競賽活動的準時、順當進行，抄寫內(nèi)容由班級教研組長統(tǒng)一后，由語文老師提前按格式抄寫在黑板上，同學在規(guī)定時間內(nèi)抄寫完成（一、二班級用鉛筆書寫；三至六班級用黑水筆書寫）。

四、活動幫助人員及職責：

1.各班級級長在活動之前檢查各班的紀律及同學的到位狀況。

2.級長要在活動結束后盡快將本班級競賽照片上傳到盧金霞郵箱：[emailprotected]

3.各班級教研組長負責更新班級博客，上傳此次競賽的活動狀況并做好活動總結。

六、評委：

略

（各班級挑出兩名有寫字特長的老師幫助，并