人教部編版八年級道德與法治上冊：5.1《法不可違》聽課評課記錄1

人教部編版八年級道德與法治上冊：5.1《法不可違》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：5.1《法不可違》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過講解法律案例的方式導入新課，引起了學生的興趣，激發(fā)了學生的思考。

展開階段，張老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解法律的概念和作用。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極討論和分享。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律管理得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠充分參與課堂活動。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，通過圖文并茂的方式，增加了課堂教學的趣味性和互動性，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，符合課程標準和學生實際需求。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。他們對法律的基本概念和作用有了深入的理解，能夠運用法律知識分析案例，并能夠遵守法律，維護自身權益。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準確地回答關于法律的問題，對法律的基本概念和原則有清晰的認識。在技能的掌握程度方面，學生們能夠運用法律知識分析案例，解決問題的能力有所提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。學生們在課堂上表現(xiàn)出對法律的尊重和遵守，能夠理解法律對于社會秩序和個人權益的重要性。通過案例分析和討論，學生們能夠認識到法律對于維護公平正義的作用，培養(yǎng)了對法律的信任和尊重的情感態(tài)度。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學目標明確，教學方法多樣，師生互動良好，學生們表現(xiàn)出很高的學習積極性和參與度。張老師對課堂紀律的管理得當，使得課堂秩序良好，學生們能夠充分參與課堂活動。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，增加了課堂教學的趣味性和互動性。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果很好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授法律知識時，可以更多地結合學生的生活實際，讓學生們能夠更好地理解和運用法律知識。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思辨能力和批判性思維。最后，張老師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個別差異，提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議定期教師培訓和教研活動，讓教師們能夠分享教學經驗和教學資源，共同提高教學水平。同時，學?？梢蕴峁└嗟慕虒W支持和資